部编版二年级语文下册第16课《雷雨》教学课件

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雷雨你听到了什么？判断一下：这是什么天气现象？《雷雨》第()到第()自然段写的是雷雨前的景象；第()到第()自然段写的是雷雨中的景象；第()到第()自然段写的是雷雨后的景象。134678课文共有()个自然段。8填一填3.小组合作，组长读字，成员找卡片。2.读完课文后把生字多读几遍。1.借助拼音读通课文。学习要求填一填压下yā

蝉鸣

chán垂下

chuíhù窗户pū扑倒哗哗huā3.打开窗户，清新的空气迎面扑来。读一读1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。2.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来蝉垂下来窗户扑记一记压yā

蝉chán垂chuíhù户pū扑哗huā看图识字()垂甲骨文的字形是土上有一棵枝叶下垂的植物。本义是“下垂、低下”。功败垂成

垂头丧气看图识字()户门当户对

夜不闭户甲骨文形像一扇门的样子。本义是“一扇门”，引申为“住户”。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。压一动不动一声也不出

这三处渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。“一动不动”是个成语，“一～不～”形式的词语有：一声不响、一丝不苟。“ABCB”式的词语有：将计就计、将心比心。

风来之前风来之前乌云来势凶猛品读风来之时风来之时品读忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。忽然树枝乱摆垂逃

说明风特别大，蜘蛛被大风从网上刮下来，但有蜘蛛丝连着，所以用“垂”字特别准确。“逃”字形容蜘蛛很害怕。

风来得很急风很大动作描写动作描写说一说1.雷雨前描写了哪些景物？闪电越来越亮，雷声越来越响。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。说一说叶子蝉2.雷雨前景物有哪些变化？满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天黑沉沉压乌云快下雨了乌云多树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一动不动一声也不出忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。大风树枝忽然乱摆风来得快风大蜘蛛垂逃东西一头挂住，另一头往下。闪电雷声越来越越来越雨会很大写一写写一写写一写写一写写一写写一写16

雷雨读一读

黑沉沉乱摆垂下来逃走越来越亮

越来越响越下越大迎面扑来彩虹蝉叫了

想一想雷雨前雷雨中课文是按照什么顺序写的？雷雨后说一说哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。哗，哗，哗看不清渐渐地，渐渐地1.雷雨中描写了哪些景物？说一说哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。哗，哗，哗看不清渐渐地，渐渐地雨下得大、下得急雨大，树和房子等看不清雨慢慢变小，雷声变小，雨声变小2.雷雨中景物有哪些变化？想一想

鱼儿蚂蚁3.要下雨了，其他小动物会做什么呢？

燕子燕子低飞捉虫子，鱼儿露出水面透透气，蚂蚁忙着搬家。记一记天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雷雨后和雨前的景象形成对比太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂哪个字用得好？好在哪里？品读“挂”字用得好。给人感觉彩虹像是被钩子悬挂起来似的，非常形象。“挂”字用得好。给人感觉彩虹像是被钩子悬挂起来似的，非常形象。品读蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。坐用“坐”和“满”两个字，好在哪里？“坐”字把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现了出来。与雷雨前的“垂、逃”形成了鲜明的对比。“满”与前面写的“雨大”相照应。说一说

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雷雨后描写了哪些景物？填一填活动内容思考：作者在雷雨前、雷雨中和雷雨后写了哪些景物？我的感受雷雨前雷雨中雷雨后板书设计雷雨雷雨前雷雨中雷雨后乌云→黑沉沉叶子→一动不