四年级下册音乐教案-4 交响童话《彼得与狼》︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐。插听赏、对比、辨别、认知、选择、想象、创作等方法来地“沉浸”在音乐课堂的视听享受当中。为优化小学略1课前活动的小活动，吸生，激发学生习兴趣，模仿动物的乐强的音乐感受音乐1.播放多媒体音这动感的音乐，我们一起双手插腰。请模仿老师说到一种动物的时候请同学们做出这种动物最有(小鸟、小鸭放松学生对于课堂步体验师生互动共2课堂导入为创设一个有趣境，为后面的童话欣赏做铺学生参与到招动中，即不知地积极参与到 (多媒体显示招用形式新颖的方法受到这节课与平常歌唱教学课有不同绍音乐童话《彼》中的主要我们要排练表演的是交响童从标题能看出两个角色，彼得、找找还有什么角从标题出发，找故事中还将会出现4考考你听辨图片中的乐器(小提琴、大提琴、 (小提琴、中提琴、大提琴、双簧管、长笛)问与解答，让学生认识和记忆这些乐器的名3.播放各个乐器的声音，让学生记忆这些乐器的音色。同时让学生了解在交响童话中作曲家是用什么乐器来表现色和特点。 鸭子)5招聘第一试排第一幕《玩管关个自己想象较为完整的同学做小导表演这段小乐器演奏表现彼让学生体会是否形象的表现了彼制作软件BASE听不同的乐器表演同样较是否合适塑造一种角6招聘第二关让学生通过欣赏个角色的相关乐2通过音乐第二幕的交响童话中使长笛、大管” (老师展示单簧观察单簧管乐器的演奏听单簧管的动中去听乐感受表演的7让学生体会“狼”在这部交响童话中扮演了重要的听其音色和表现狼的主选段音乐||狼、猎人教师用一支圆狼的主题对比音响圆号演奏所表现的题音乐效么一支圆号和三支圆号表现狼的音选择更能正确表现狼的让学生认识表现猎人行进的音乐作曲家用木人行进时的节奏的神态通过动作模演一演猎人行进时的步模拟猎枪响起的声音是8观看短片学生通过观看认真观看动9伟大的作曲家让同学们记住这展示作曲家资料，让同学们一起来记住这位伟大的作曲家：(根据课堂时间，灵活控制以下环节)颁发优秀演员纪念证书让同学们养成良出课堂中表现通过积极的课堂表

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