教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案（典型题）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）2.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金鱼3.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明(

)。

A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气4.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物5.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鸟

D.鳄鱼6.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②7.完成制作生态瓶的步骤。①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。②将

剪掉上面一部分。③在瓶底装入一层淘洗干净的

，再装人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里种上几棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小动物。⑥选择合适的地方安置生态瓶。8.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？

推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等

不同条件：……

实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光

B.空气

C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气

B.水分、空气、温度

C.水分和阳光9.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.明亮、潮湿10.下列生物属于消费者的是(

)。

A.茉莉花

B.杨树

C.狼二.填空题(共10题，共28分)1.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。2.在食物链中（)是生产者

A.植物

B.动物

C.肉食动物3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：4.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为(

)。5.研究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组保持相同的条件是(

)

A.空气、水、土壤、光B.水、土壤、温度、光C.温度、空气、水、光6.食物链通常从(

)开始，到(

)终止。7.享有“沙漠之舟”美称的动物是(

)。8.交流是通过(

)和(

)的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。9.直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。10.种子发芽需要适量的(

)，适宜的温度和空气。三.判断题(共10题，共20分)1.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）2.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）3.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）4.干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽,这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。（）5.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）6.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）7.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）8.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）9.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）10.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.你制作的生态瓶中有哪些动物和植物？减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化？2.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。3.小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？4.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？5.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。六.综合题(共3题，共12分)1.请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课。2.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?3.根据所学知识解程下列现象。（1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？为什么？（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。（2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么？

参考答案一.选择题1.（1）沙尘暴是强风将地面大量尘沙吹起，使空气浑浊、水平能见度减小的灾害性天气现象。沙尘暴的主要起因是人类过度放牧、过度采集等行为使草原生态系统遭到严重破坏。（2）禁止捕杀野生动物，禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐等。2.A3.A4.C5.A6.C7.透明塑料瓶；细沙、石块；水藻；田螺、虾8.（1）A（2）B（3）C（4）B9.B10.C二.填空题1.温度；水分；空气2.A3.树→蝉→螳螂→黄雀4.食物网5.B6.生产者；最高级消费者7.骆驼8.语言；文字9.消费者10.水分三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.生态瓶中应该有生产者、消费者以及分解者，而且各种生物的比例应该适合。消费者的个体不宜太大。水的量也不应太多，一般要留出大约1/3的空间。如果水量太少，会造成生物的死亡。

2.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长3.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排泄物也会增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最终“窒息”而死。4.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。5.（1）水稻（2）小鸟、蛇、老鼠、蝗虫、老鹰（3）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰（4）蝗虫大量繁殖，水稻减产，老鼠的数量减少