版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
小学儿童心理学第八章小学儿童的性别角色发展第八章
小学儿童的性别角色发展小学儿童的性别差异
儿童性别角色的形成与发展
小学儿童的性别教育小学儿童的性别差异性别发展的相关概念性别角色社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的标准总称。性别角色认同从社会对性别角色的要求来确认自己，选择相应的性别角色为标准指导自己的行为，形成某种性别模式的过程。小学儿童的性别差异性别差异的表现生理差异表现在生理构造、生长速度、新陈代谢水平，以及生理脆弱性等方面。认知差异表现在智力、言语、视-空间能力、数学能力、记忆、思维与创造性等方面。个性和社会性差异表现为兴趣、情绪体验与表达、自信心、活动水平和友谊行为、以及攻击性上的差异小学儿童的性别差异影响性别差异的因素性别差异影响因素生物因素家庭因素同伴因素学校教育因素媒介与文化因素自我社会化第八章
小学儿童的性别角色发展
小学儿童的性别差异
儿童性别角色的形成与发展
小学儿童的性别教育性别角色认同的发展性别角色的形成与发展就是性别定型化的过程。包含性别角色认同、性别行为发展和性别情绪发展三个方面。性别定型化的过程性别角色认同性别角色刻板印象儿童性别恒常性通常在4-7岁发展完善。随年龄的增长而增长的趋势，但在不同年龄阶段的增长速度和幅度有所不同。性别恒常性是在不同情境下对自己和他人的生理性别的区分知识。性别刻板印象是指在儿童同化性别角色的基本知识时，所形成的一些刻板化的性别标准。性别行为特征的发展0～3岁3～7岁8～11岁12岁+开始偏好自己所属群体的典型游戏、玩具、同伴。明显偏好自己所属群体的游戏、玩具、同伴。男孩更偏好男性的游戏，女孩表现出对男性活动的兴趣。表现出更多的性别特征行为。性别分离的现象开始溶解。性别角色发展的理论生物学的观点强调先天的生理因素，包括精神分析理论和生物社会理论。环境论的观点强调后天的社会影响，以社会学习理论为代表。认知发展的观点强调儿童自身的主动选择，包括柯尔伯格的认知理论和信息加工理论。第八章
小学儿童的性别角色发展
小学儿童的性别差异
儿童性别角色的形成与发展
小学儿童的性别教育小学儿童的性别教育双性化性别平等教育个体同时具有较高的男性特征和女性特征时，也就成为所谓的双性化个体。具有双性特征的男性和女性与传统个体相比，行事更为灵活，具有更强的社会适应性，能够依据当前情境的要求调整自己的行为。儿童的性别差异是客观存在的，不可能彻底消失。教育中要正视差异，促进性别平等观念与行动的落实，使儿童有更多的机会沉浸在性别平等的环境氛围中，潜移默化地重塑性别相关概念。消除学生的性别角色刻板印象帮助小学儿童建立双性化性别模式以认知干预对抗性别刻板印象本章结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 强化学习采样
- 2025年高考化学总复习分类训练：化学反应速率（解析卷）
- 广西理论知识和业务规范考题
- 中建航天高技术应用中心项目观摩策划
- 第七届进博会落下帷幕感悟心得
- 2023年ICU专用末端装置资金筹措计划书
- 强化计算机技术对机械教学的渗透
- 煤矿机电产品买卖协议书（32篇）
- 物业停车场租赁合同范本（32篇）
- 2024-2025学年河南省高一（上）联考数学试卷（10月份）（含答案）
- 工程项目档案管理教材课件
- 小学语文人教五年级上册动静结合（郑颖慧晒课）课件
- 建设工程材料送检规范汇总
- 通用BIQS培训资料课件
- (完整版)物主代词和名词所有格专项练习
- (精选课件)蜗牛爬井的故事
- 天翼云从业者认证考前模拟题库（含答案）
- 阅读指导《我爸爸》导读课件
- 保安部岗位设置图
- DB31T 1295-2021 立体花坛技术规程
- 部编版《道德与法治》五年级上册第10课《传统美德 源远流长》优质课件
评论
0/150
提交评论