甘肃省武威第九中学2024届物理八下期末联考试题及答案解析

甘肃省武威第九中学2024届物理八下期末联考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．下列关于运动和力的说法正确的是A．物体不受力时，一定保持静止状态B．牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D．静止在地面上的“歼-20”战机，受平衡力的作用2．将质量为5N的物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出3N的水，则物体受到的浮力是（）A．5N B．8N C．2N D．3N3．图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是A．羊角锤B．核桃夹子C．托盘天平D．食品夹子4．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确5．下列数据中，不合理的是（）A．教室里大气压值约为2×105PaB．教室门框高约为2mC．小明从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为1500JD．一名中学生的体重约为500N6．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是A．一普通中学生的体积约为5dm3B．中学生物理考试的试卷质量约为100gC．教室里空气重约2500N（空气密度约为1.29kg/）D．一个普通中学生站立在水平地面上，对地面的压强约为1.5×106pa7．如图所示，重为8N的物体，被绳子（体积忽略不计）拉着，在水中处于静止状态，绳子的拉力为6N，剪断绳子瞬间，下列关于物体受到的浮力大小以及物体的运动状态正确的是（）A．2N，上浮B．2N，下沉C．14N，上浮D．14N,下沉8．根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择（）A． B． C． D．9．下列情境中，能反映物体吸收热量多少与升高的温度有关的是（）A．相同质量的酒精，升高不同温度时吸收的热量不同B．不同质量的柴油，升高相同温度时吸收的热量不同C．相同质量的铅和铝，升高相同温度时吸收的热量不同D．不同质量的锡和锰，升高相同温度时吸收的热量不同10．在下列物体中，重力约为1N的是A．一支圆珠笔 B．一名中学生C．两个鸡蛋 D．一张课桌11．质量的国际单位是（）A．米 B．秒 C．牛顿 D．千克12．如下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是A． B．C． D．二、填空题13．如图所示，绳子吊着小球从A点释放，小球会摆动到B点再摆动到最高点C点，到达B点时小球处于_____（选填“平衡”或“非平衡”）状态。小球摆到C点时假如一切外力突然消失，则小球的运动状态是：______。14．在研究一个物体受到重力情况时，我们把物体受到的重力画在其重心上，把研究的物体看成一个点。上述做法中，影响问题的主要因素是物体的______，忽略掉的次要因素是物体的______。15．一个质量为250克的玻璃瓶，装满水时测得总质量为1.5千克，它最多能装_______千克的酒精。若再将一金属块投入装满酒精的瓶中，溢出24克的酒精，则金属块的体积为____米3。（ρ酒精=0.8×l03千克／米3)16．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验如图所示，他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶竟然裂开了.该实骀现象说明了水对桶的压强大小与________有关:同时也表明，一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力_______（恒等于/有可能大于/有可能小于）液体自身所受的重力.三、实验题17．（8分）在探究滑轮组机械效率的实验中，三傻利用如图装置完成了四次实验，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N够吗上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动距离s/cm机械效率η1451.81574%2652.4153451.42557%44101.45057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第2次实验测得的机械效率为______；（结果保留两位有效数字）（2）分析表中数据可知：第3次实验的额外功为______J；（3）分析第2次和第____次实验数据可知：使用同一滑轮组提升重物，钩码越重，滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”或“越低”）；分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度___.（选填“有关”或“无关”）．18．（8分）小华和小明用钩码等器材进行物理实验探究：（1）小华使用弹簧测力计测量钩码的重力，如图甲所示。测量前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_________方向调零。（2）小明提出，测量钩码的重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下方并让它处于_________状态，这时钩码受到的拉力和重力相互平衡。（3）小华和小明继续用钩码探究二力平衡的条件，如图乙所示，两边挂上相同数量的钩码，小车保持静止，这样可以探究二力平衡的条件之一是两个力_____________。使用小车而不使用木块进行探究是为了减小_________对实验的影响。（4）小华和小明继续使用图丙探究二力平衡的条件。他们将卡片从中间剪断，卡片将____________（选填“保持静止”或“不能静止”），可以探究得出二力平衡的条件之一是两个力必须作用在____________上。19．（8分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明同学做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：F1=4.5N,F2=3N,F3=2N,F4=2N；(1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___.(选填“变大”、“变小”或“不变”)(2)通过以上实验可以验证上述猜想___是正确的.(填上面猜想的字母)(3)如图，同学们利用这些器材还可以测出牛奶的密度，实验步骤如下，请你将实验步骤补充完整。①将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干；②铁块挂在弹簧测力计下，测拉力F5=5N；③取适量牛奶装在烧杯中，将挂在弹簧测力计下的铁块___，在牛奶中，在弹簧测力计的示数F6=1.7N；④计算牛奶密度为P牛奶=___kg/m3（已知密度为P水=1.0×103kg/m3）；(4)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现___,这种现象说明了上述猜想___是正确的(填上面猜想的字母).四、作图题20．（8分）如图，人要站在地面提升重物，请在图中画出滑轮组的绕线方法。（______）21．（8分）完成作图如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l．五、计算题22．（10分）用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m,拉力为150N，这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率有多大？23．（12分）下图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AB=120cm，AO:OB=2:1，悬挂在A端的桶与沙土所受的重力共为200N，悬挂在B端的配重所受的重力为100N。(1)当杠杆AB在水平位置平衡时，求出竖直向下的拉力F大小；(2)若将配重取下保持原来的拉力F大小和方向都不变，则杠杆在水平位置平衡时应将O点向左移动多少距离？

参考答案一、选择题1、D【解析】

A、物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；B、牛顿第一定律是通过实验，加上科学的推理得出的，无法通过实验验证，故B错误；C、任何物体都具有惯性，惯性与物体运动状态无关，静止和运动的物体都有惯性，故C错误；D、静止在地面上的“歼-20”战机，处于平衡状态，受到平衡力（重力和支持力）的作用，故D正确。2、D【解析】

把物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出了3N的水，即排开水的重：G排=3N，根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力F浮=G排=3N故选D。3、D【解析】

A．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B．核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；C．天平使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C错误；D．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D正确．4、B【解析】

弹簧形变产生的力，就是弹力，这个力的施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故选B。5、A【解析】

A．一个标准大气压约是1.01×105Pa，教室里的气压接近一个标准大气压，故A说法不合理；B．普通中学生的身高一般为1.7m左右，教室的门框高度要高于人的身高，应该为2m左右，故B说法合理；C．根据克服重力做功公式W=Gh，因为小明的体重约是500N，每层楼高约3m，所以他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J，故C说法合理；D．一名普通中学生的质量约为50kg，体重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D说法合理．6、C【解析】

A．水的密度为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为：，故不符合实际；B．中学生物理考试的试卷质量约为8g

，故不符合实际；C．空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在10m、6m、3m左右，教室中空气的质量约为：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空气重力：，2322N与C项数据比较接近，故符合实际；D．每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2，中学生的体重大约为50kg，压力：，中学生站立时对地面的压强：，故不符合实际。7、C【解析】

因为物体受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均竖直向下，而浮力的方向总是竖直向上的，因此根据力平衡的条件可得，浮力大小：F浮=G+F=8N+6N=14N剪断绳子瞬间，物体全部浸入水中，根据阿基米德原理可知浮力大小不变，仍为14N，由于F浮＞G，物体将上浮，故C符合题意，ABD不符合题意。8、D【解析】

ABC．图中剪刀的动力臂小于或等于阻力臂，使用时不能省力，故都不符合题意；D．此剪刀的动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，适合剪断铁丝等较硬的物体，符合题意。故选D。9、A【解析】

A．根据可知，物体吸收热量的多少与物质的比热容、物体的质量、升高的温度有关；要说明物体吸收热量多少与升高的温度有关，根据可知，就应该控制物质的比热容相同（即物质种类相同）、物体的质量相同，而升高的温度不同；让相同质量的酒精升高不同温度，比热容相同、质量相同，升高的温度不同，比较吸收热量的多少，故A正确；B．让不同质量的柴油升高相同温度，比热容相同，升高的温度相同，质量不同，故B错误；CD．用两种不同的物质做实验，没有控制物质的比热容相同，故CD错误。10、C【解析】

因为G＝mg，所以1N物体的质量为m＝＝＝0.1kg＝100gA．一只圆珠笔的质量在10g左右。不符合题意；B．一名中学生的质量在50kg左右。不符合题意；C．两个鸡蛋的质量在100g左右。符合题意；D．一张课桌的质量在4000g左右。不符合题意。故选C。【点睛】根据重力和质量的关系G＝mg，求出重力是1N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。11、D【解析】

根据对常见物理量及其单位的掌握作答。【详解】A．米是长度的基本单位，故A不符合题意；B．秒是时间的基本单位，故B不符合题意；C．牛顿是力的基本单位，故C不符合题意；D．千克是质量的基本单位，故D符合题意。故选D。12、D【解析】

根据题意知道，在不计机械自重和摩擦的条件下使用的简单机械；A．图的杠杆提升重物时，由于动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，即

F＞G；

B．用图中的杠杆提升重物时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，即

F=G；C．图中滑轮组承担物重的绳子的有效股数是：

n=2，

所以，绳端的拉力是：

；D．图中滑轮组承担物重的绳子的有效股数是：

n=3

所以，绳端的拉力是：

；

综上所述，只有D图中的机械最省力．二、填空题13、非平衡静止【解析】

[1]小球从A点释放，小球会摆动到最低点B时，小球运动速度和方向不断发生变化即小球不是做匀速直线运动，所以小球处于非平衡状态；[2]当小球到达C点时，速度为0，此时小球所受各力突然全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持这一状态，所以小球将处于静止状态。14、质量形状和体积【解析】

第一空、第二空．物体受到的重力与其质量成正比，所以在研究一个物体受到重力情况时，影响问题的主要因素是物体的质量，可以忽略掉的次要因素是物体的形状和体积。15、13×l0-5【解析】

第一空．水的质量为：m水=1.5kg-0.25kg=1.25kg；瓶子的容积：V=V水==1.25×10-3m3，所以，酒精的质量为：m酒精=ρ酒精V=0.8×103kg/m3×1.25×10-3m3=1kg；第二空．金属块的体积：V金属=V溢==3×l0-5m3。16、深度有可能大于【解析】

第一空．倒入几杯水后，水的质量虽然变化，由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度。第二空．本实验中水对桶的压力大于水的重力，因此实验还表明，液体对容器底部（或侧壁）产生的压力有可能大于液体自身所受的重力.三、实验题17、匀速83.33%0.151低无关【解析】

(1)[1]在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小，且在拉动过程中读数；[2]第2次实验测得的机械效率为，(2)[3]第3次实验中则额外功(3)[4]分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，被提升物体越重，滑轮组的机械效率越高；[5]因使用不同的滑轮组，提升相同的重物，故分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．[6]分析第3、4次实验数据可知：使用同一滑轮组，物体提升的高度不同，但机械效率相同，故滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．18、竖直静止大小相等或方向相反摩擦力不能静止同一物体【解析】

第一空．使用弹簧测力计测量物体的重力时，应先观察弹簧测力计的量程和分度值，且还应在竖直方向调整指针到零刻度线。第二空．测量钩码的重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下方并让它处于静止状态，这时钩码受到的拉力和重力相互平衡，由于物体间力的作用是相互的，则此时钩码对弹簧的拉力大小等于钩码重力，弹簧的伸长量稳定，示数不变，最终测量结果比较准确。第三空．两边挂上相同数量的钩码，小车受到方向相反的两个大小相等的力，小车保持静止，这样可以探究二力平衡的条件之一是两个力大小相等或方向相反。第四空．使用木块进行探究时，木块受到桌面的摩擦力较大，会影响实验结果；使用小车进行探究可以变滚动为滑动，从而减小摩擦力对实验的影响。第五空．使用图丙探究时，将卡片从中间剪断，则两侧的拉力就分别作用在两片卡片上，卡片将不能静止。第六空．两侧的拉力分别作用在两片卡片上，卡片将不能静止，可以得出二力平衡的条件之一是两个力必须作用在同一物体上。19、减小增大不变不变B浸没，1.1×103鸡蛋上浮C【解析】

（1）由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F浮从位置3→4的过