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七年级下册第三单元《云端互联网》教材解读科技目录CONTENT教材内容教学目标课时安排单元内容教学建议教材内容教材内容教材内容教学目标学会使用在线写作工具等创建网络文档熟练利用在线课堂进行线上学习与交流体验在线学习与生活的新模式数字化学习与创新,信息意识核心素养目标教学目标知道如何注册或更改用户信息、设置合理的安全密码具备识别网络谣言和不良数据的基本能力计算思维,信息社会与责任核心素养目标教学目标了解云计算技术的原理和特点能够运用身边的云计算技术提高生活学习的效率利用云存储技术进行数据备份数字化学习与创新,信息意识核心素养目标教学目标认识到新媒体、新资源给我们学习生活带来的影响认识互联网发展带来的利弊信息社会与责任核心素养目标课时安排单元内容单元内容项目主题具体任务建议工具资源获取资料,建立网盘目录利用地图app查找地点,获取最优路线高德地图百度地图无利用视频云平台搜索老重庆地标,获取素材资源迅雷影音央视评学习强国注册网盘应用账号,熟悉界面百度网盘腾讯微云无建立网盘应用备份数据目录思维导图百度网盘无了解云计算技术和应用领域,讨论云计算技术发展的利弊教材百度百科、知乎相关条目整理资料,分类上传网盘整理上传数据百度网盘无讨论适合进行网盘备份的数据类型和个人隐私保护问题教材无同步文件,完成并分享作品
设置网盘应用同步制定文件夹百度网盘腾讯微云无设置网盘应用同步手机相册百度网盘腾讯微云无利用素材制作多媒体作品演示文稿剪映易企秀无通过网盘应用生成分享链接,分享收集素材和作品百度网盘腾讯微云无单元内容教学建议新旧对比,让学生深刻理解技术给生活带来的变革,提供日常生活、解决问题的新思路详实案例,让学生辩证看待技术给生活带来的变革,提供数字生活、辨伪存真的新办法新旧对比新旧对比新旧对比第1单元和第3单元均介绍了互联网发展所带来的提高工作、生活、学习效率的一系列应用。教学的重点如果仍停留在各种应用的操作方式,无疑与过去传统“说明书”式的教学没有区别;但是如果教学重点放在在线协作、云计算的科学原理,无疑又大大超出初一学生的接受能力。所以这两个单元在教学过程中,应该重点通过“对比”的方式,对比处理同一问题,完成同一项目,“新技术”对比“旧时代”给我们带来了便利,提高了工作、学习的效率,以此让学生能够使用互联网技术解决生活问题,形成积极探索问题解决更优解的意识。详实案例详实案例详实数据第2单元和第4单元最核心的教学目标都属于信息社会责任和信息意识。只有提供贴近学生生活实际的详实案例,引导学生分析、解读案例背后的技术逻辑,才能让学生理解信息安全的重要行,才能辨证、理性地看待互联网带来的影响。另外第4单元的内容,似乎与七年级上册第1单元的内容有重复的地方,七年级上册第1单元作为初中信息科技学习的开篇,
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