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学校:班级:姓名:考场:考号:学校:班级:姓名:考场:考号:-------------------------------------------------密------------------------------------封-----------------------------------线----------------------------------------------语文试卷(五年级)试卷满分100分,考试时间:90分钟题号一二三四总分得分一、积累与运用。(45分)1.规范抄写。(2分)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。。2.读拼音,写词语。(8分)duànliànyóuzhōngjuànliànbēnfùchǐxiàocíxiángzhǎnxīnqiānzì3.下列加点字注音全部正确的一项是()。(2分)A.供品(gōng)稚子(zhì)踌躇(zhù)B.彼此(bǐ)玷污(diàn)绰起(chāo)C.黯然(àn)晦气(huì)山涧(jiān)D.血泊(pō)涟漪(yǐ)矜持(jīn)4.下列词语书写完全正确的一项是()。(2分)A.胸膛昼夜榜文一声不吭B.遮档鲁肃喉咙情不自尽C.襄阳荣辛审视神机妙算D.年龄参谋威吓一钟见血5.下列对加点词语的解释有误的一项是()。(2分)A.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(抱拳举到头上,弯下身子。表示毫无抵抗,全部顺从)B.休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。(没有地方)C.武松不愿在驿站逗留,第二日一早便带了毡笠儿、梢棒急急赶路去了。(休息住宿的地方)D.她只觉头重身轻,满眼金星乱迸,实实撑不住,连忙叫丫鬟请了郎中来。(中医医生)6.下列说法中不正确的一项是()(2分)A.《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、忠厚守信的鲁肃以及多疑谨慎的曹操等人物形象。B.《景阳冈》一文中的武松用“闪”“躲”来对付“大虫”的进攻,是因为他害怕老虎。C.《猴王出世》一文选自《西游记》,作者是吴承恩。D.《红楼春趣》一文选自曹雪芹的《红楼梦》,主要讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。7.请选择下列句子所运用的人物描写方法。(可多选)(3分)A.语言B.动作C.神态D.心理(1)武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”()(2)毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。()(3)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”()8.按要求完成句子练习。(9分)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?(改为陈述句)(2)写字台上放着那封从朝鲜前线志愿军军令部发来的电报。(缩句)(3)“决不会没有钱的,一定是藏在那里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。①这句话是对兵士的和描写,突出了兵士的特点。②运用人物描写方法,描绘一下“焦急地等人”时的情景。9.根据所学知识填空。(每空1分,共15分)(1)《闻官军收河南河北》这首诗中表现诗人为收复失地而高歌痛饮,想趁春天启程返乡的诗句是“,。”(2)遗民泪尽胡尘里,。(3),不破楼兰终不还。(4)羌笛何须怨杨柳,。(5)汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、、小篆、、五种字体最为典型。(6)“牧童归去横牛背,”“,彩丝穿取当银钲”“童孙未解供耕织,”都是描写儿童生活的诗。(7)梁山泊的军师——(8)画时圆,写时方。冬时短,夏时长。谜底是:(9)一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。谜底是:二、语言实践。(3分)如果给你神奇的力量,让你穿越时空走进课本,来到本学期所认识的人物身边,你最想和谁聊天?聊些什么呢?请你设计一张聊天记录卡。人物:聊天话题:三、阅读天地。(22分)(一)课内阅读(11分)军神(节选)沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
“邮局职员。”
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。”
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一切切割掉!”
“试试看吧。”手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”沃克医生为刘伯承检查病情后,断定“你是军人”的理由是什么?(4分)(1)(2)2.“你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一切切割掉”中的“一刀刀”是为了突出。(2分)3.作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?()(3分)A.为了突出沃克医生的医术高超。B.用更多的笔墨描写沃克医生,是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志。C.为了凸显刘伯承的伤势严重。4.画“”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现,有什么表达效果?(2分)(二)课外阅读(11分)生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”②院长总笑而不答。③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”1.联系上下文,“稀世珍宝”中的“稀”的意思是()(2分)A.事物的部分之间空隙大B.事物出现得少C.指稀的东西2.男孩到市场上去卖石头,许多人要买,价钱愈出愈高;男孩到去叫卖,有人出高十倍的价钱;男孩到宝石市场去,。(4分)3.一块不起眼的石头为什么会变成“稀世珍宝”?(用文中语句回答)(3分)读了文章后,说一说一个人应该怎样做,他的生命才有价值。(2分)
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