在线网课知道知慧《设计学研究方法(中国计量)》单元测试答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第一章单元测试1.【多选题】正确答案：ABCD现代设计方法学特点（）A.探讨设计进程最优化的方法论B.具有鲜明的系统性C.从战略高度，用全局观审视设计对象D.追求设计结果的整体最优化2【判断题】设计方法学是设计进程中各阶段、各步骤之间的联系规律、规则和原理的应用学科。（）A.对B.错3【判断题】设计方法发展历经直观发展、经验发展、中间试验辅助设计、现代设计四个阶段。（）A.对B.错4【单选题】(2分)创造性方法流派代表性方法（）A.特性列举法B.头脑风暴法C.属性列举法D.系统设计方法5【判断题】创造性方法流派的特点是科学性、逻辑性。（）A.错B.对第二章单元测试1【判断题】交叉学科设计的工作方式是两个或两个以上不同学科间一起为同一个项目的合作方式。（）A.错B.对2【判断题】多学科设计是两个及以上学科团队为同一个项目合作的工作方式。（）A.错B.对3【单选题】(2分)20世纪美国标志性设计师是（），他塑造了1925年至1980年间美国的日常生活文化。A.保罗·兰德B.雷蒙德·罗维C.伊姆斯夫妇D.马里奥·贝里尼4【判断题】定量研究是用于构思一般的研究问题，或针对已研究的现象提出一般的疑问。（）A.对B.错5.【多选题】正确答案：ABCD定量与定性研究的区别体现在：（）A.理论基础不同B.研究设计不同C.研究逻辑不同D.资料的获取方式不同第三章单元测试1【单选题】(2分)法国著名的哲学家、符号学家罗兰•巴特在他的极为著名的短文“今日的神话”中，阐述了其独特的“神话”概念和原理，这里的“神话”是指符号可具有的（）。A.意识形态意义B.内涵意义C.外延意义D.美学意义2【单选题】(2分)<u</u研究符号与接收者之间的关系，研究接收者在什么样的条件下，会得到何种意义。（）。A.语构学B.语用学C.语义学D.语言学3【判断题】瑞士语言学家索绪尔（FerdinanddeSaussure）提出了著名的符号二元一体模型，一个符号是由能指（符号的形式）和所指（符号的意义）构成的整体，两者不可分割的联系在一起。（）A.错B.对4【判断题】在符号学中与跳跃性思维相联系的修辞方法是隐喻。（）A.对B.错5【判断题】外延是符号具有的那些确定的、显在的或者常识性的意义。就语言符号而言，外延是那种辞典上努力规定的意义。（）A.错B.对第四章单元测试1【判断题】技术预测设计法是通过对产品生命周期中科技对物品更新的预测，以及所产生的环境变化而做出的设计目标界定工作。（）A.对B.错2【判断题】技术预测过程包含了定性预测和定量预测。（）A.对B.错3【判断题】逻辑设计法:在设计学定义中，从人的需求定义的物体或者与之相配套的逻辑称为正向逻辑，即符合客观事实，符合先验的经验和常识。（）A.对B.错4【判断题】信息分析设计法:在设计学定义中，指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的,人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。而设计学就是在不确定的信息中创建确定的物质，包括产品、建筑、图形、影像。（）A.对B.错5.【多选题】正确答案：ABCDEF诺曼提出UCD原则有（）。A.简化任务的结构B.考虑可能出现的人为差错C.利用自然和人为的限制性因素D.应用储存于外部世界和头脑中的知识E.建立正确的匹配关系F.注重可视性第五章单元测试1【判断题】构建研究议题或假设是根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。（）A.错B.对2.【多选题】正确答案：ABCDEFG研究基本要素包括（）。A.关键术语B.选择研究路径C.定义研究问题D.文献综述E.撰写研究计划F.构建研究议题或假设G.构思研究陈述3【判断题】做好研究的前提是从兴趣点出发。（）A.错B.对4【判断题】文献综述一般分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评、综述撰写。（）A.对B.错5.【多选题】正确答案：ABCD论文修改遵循的一般原则是（）A.看文章的阐述是否完整；B.看文章的表达是否到位；C.看文章的表述是否清楚；D.看文章的格式、注释是否规范。第六章单元测试1.【多选题】正确答案：ABCDSWOT分析包含了几点分析（）A.劣势分析B.威胁分析C.机会分析D.优势分析2【判断题】标志设计的视觉形式最终要反应设计对象的内涵，即信息传递和文化呈现。（）A.对B.错3【判断题】上海白猫有限公司是我国目前最大的合成洗涤剂生产企业之一，全球著名调查公司AC尼尔森公布的餐具洗洁精销量数据统计上，排在全国第一的品牌为”白猫“，可见白猫的品牌知名度强。（）A.对B.错4【判断题】上海白猫（集团）有限公司的前身是创建于1948年的上海永新