2024年中考语文一轮复习：名著导读《昆虫记》专项练习题（含答案）

2024年中考语文一轮复习：名著导读《昆虫记》专项练习题

一、单选题

i.下列关于《昆虫记》的表述正确的一项是（）

A.法布尔采用观察实验法和解剖法，记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫

世界。

B.在作者笔下，杨柳天牛“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，此处用了拟人的修

辞，读起来情趣盎然。

C.法布尔的《昆虫记》不但记录昆虫的生活，还关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊

重，对万物的赞美。

D.《昆虫记》十大册，语言幽默风趣，其中的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。

二、填空题

2.昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、

萤火虫、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，并阐述

理由。

奖项类别：“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”

我选择的昆虫是上，我为它颁发的奖项是上，我的理由是上。

3.填空。

它体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。在休息时，把捕捉器折起来，举于胸

前，看上去并不会伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起

它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，

把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算大功告成了。

二、默与

4.名著导读

昆虫档案

名称

（学

名、别

蝉又称①“—"

名）

蝉从壳中蜕变出来后，双翼湿润、沉重透明，上面有一条条的浅绿色脉络，胸部略呈

外形

揭色，身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白班。经过两个半小时以后，体色终于

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变黑S.羽化为蝉，有非常清晰的视觉，它的5只眼睛会告诉它左右以及上方有什么

事发生(幼虫体内充满液体，苍白而眼盲)

住所幼时生活在②—长大后③―

食性吸食④____

繁殖7月下旬，雌性成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在细枝上

寿命寿命为60-70天

(1)结合所学，完成表格。

(2)《昆虫记》的作者是(国家)的(人名)，《昆虫记》被誉为

(3)本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，既有虫性，又有人性，请结合蝉的习

性加以分析。

四、语言表达

5.法国作家罗曼•罗兰曾把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》

里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的婚配习

俗。

6.结合下面语段，探究《昆虫记》引人入胜的原因。

还有一件令人叹为观止的事是，黑胡蜂幼虫孵化出来并开始长大。跟孵一样，幼虫的尾巴悬挂

着，与房间的天花板垂直，它悬挂在一根细线上面。幼虫就餐时头是朝下的，它在搜寻毛虫松软的

肚子。这时，我用一根麦秸轻轻碰了一下小毛虫，还未断气的毛虫动弹起来，幼虫立即从混乱中脱

身而出。这是怎么回事呢？原来悬挂幼虫的那根像饰带线的是一个套子，一个鞘，像是一个攀登的

过道，幼虫可以从这个过道爬到上面去。经过多次观察我发现，只要它们的猎物小毛虫堆里有一点

点危险迹象，幼虫就会撤退到它的套子里，爬到小毛虫够不着的天花板上去。

最后一幕是幼虫用武力的场面。长大了的幼虫有力气了，它再也不惧怕毛虫的蠕动了。它把攀

登套扔到一旁，索性降落到毛虫堆里去，痛痛快快地饱吃一餐。

7.小文阅读《昆虫记》时，摘录了下面的选段。请结合选文及阅读原著的体验，谈谈蜕螂妈妈带给

你的感受。

直到九月份头几场秋雨过后，它们才爬到外面来。而这时候，新的一代已经完全成形了。蜕螂

妈妈在地下很高兴地看到子女们长大了，这在昆虫界是极其少有的天伦之乐。它听见自己的孩子们

刮擦着茧子要破茧而出；它看见它如此精心加工的保险箱被打破；如果地面的湿气没能让囚室变得

软一些的话，它也许会走上前去帮自己那些精疲力竭还出不来的孩子。妈妈及其孩子们一起离开地

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洞，一起上来迎接秋高气爽，这时节，太阳暖洋洋的，路上绵羊的天赐美食比比皆是。

（选自法布尔《昆虫记》198页）

五、名著导读

8.诺诺和程程俩人近日读完了《昆虫记》一书，以下是他们通过微信交流的阅读体验，其中一处说

法有误（指括号内的内容），请找出并加以指正。

诺诺：法布尔用生动活泼，诙谐幽默的语调，真实地记录昆虫的生活。读《昆虫记》，我不仅了解

了昆虫的生活习性，也感受到了A（法布尔对生命的尊重和热爱）。

程程：是啊，我一直认为B（红蚂蚁就是靠嗅觉来指路的），读了《昆虫记》才知道它是靠视觉，

靠对地点的准确记忆来认路。

诺诺：我也一样，只知道螳螂是以苍蝇、蝗虫、蚂蚁为主食的食肉昆虫，没想到C（交配时的雌

螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太残忍了。

程程：不过，我也看到许多昆虫的机智，D（蛔嵋善于利用心理战术制服敌人）。

我认为（）有误，

下列句子选自《昆虫记》，请根据你的阅读体验辨识昆虫，并在括号中写出昆虫名称。

9.啊！该死的虫子，我本想安静地待着，可你却成了我住所的一大祸害。竟然有人说，

雅典人把你养在笼子里，好惬意地听你歌唱。

10.该当心点儿了，傻蛋儿；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用

力，粪球就能滚动向前的。一一可是就是不听，它偏要向着那个对它来说是个不祥之物的

斜坡。

11.再次让我震惊的是，一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近卵囊它也没理

会，完全忘了里面睡着自己的四百多个孩子，真是个铁石心肠的妈妈啊！

以下是众多名人对《昆虫记》这本书的评论，请结合本书语言和内容上的特点，选择其中一个评

论，谈谈你的理解。

①（《昆虫记》）读起来也是一本很有趣，也很有益的书。一一鲁迅

②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。一一罗曼•罗兰

③《昆虫记》就是昆虫世界的《荷马史诗》。一一雨果

我选12.,我的理解是—

13.

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名著阅读

14.法国作家罗曼罗兰曾称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作

者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容，仿照示例，说说作者笔下昆虫特有的婚

配习俗。

【示例】朗格多格蝎：雄蝎找到一个雌蝎，邀请他去散步过程中雄蝎会用两只钳紧紧地抓住雄

蝎，然后它的尾巴和雌蝎的尾巴紧联在一起，这个过程结束后，它去寻找窝，找到后，雄蝎把雌蝎

带进窝里，在交尾后，雌蝎吃掉雄蝎。

15.《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉

为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也因此被称为

“昆虫界的荷马”。联系原著，说说你认为它能够成为世界名著的主要原因有哪些。

16.下面对《昆虫记》的介绍中哪一条不符合该书的内容和特点？（）

A.透过昆虫世界折射出世界的政治和历史

B.绝大多数章节是以一种昆虫为主。

C.被认为是“科学和文学完美结合的典范”

名著探究

17.根据提示，补写下面小题。

①（国家）的②（作者名）所创作的《昆虫记》堪称科学与文学

完美结合的典范，无愧于③“”的美誉。

18.关于《昆虫记》，说法错误的一项是（）

A.该作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神扩大了读者的知识领域。

B.法国作家凡尔纳称该作者为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”

C.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

D.切叶蜂能不凭借任何工具，精确“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子。

名著阅读

19.阅读下题，在横线上完成填空。

《昆虫记》是国昆虫学家法布尔的巨著。鲁迅曾赞誉这部书是“一部很有

趣，也很有益的书”。

20.阅读完《昆虫记》，你可以学习法布尔身上的很多能力，以下哪项能力是不能向法布尔学习到

的？（）

A.绘画B.探究C.写作D.观察

名著导读

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21.下面名著片段是法布尔描写给他的第一印象。

就在这时，我忽然看见了一只小昆虫，它很轻灵，也很奇怪。当时它从木桶中升起的热水蒸

气中穿飞出来，给我留下了深刻的印象。它的身体也很有意思，中间部位非常瘦小，但尾端却异常

肥大，而这两个部分竟然是由一根长线连接起来的，让人觉得太奇妙了。

A.蝴蝶B.黑蜂C.蜻蜓D.舍腰蜂

22.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模"，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？

阅读下面语段，完成后面问题。

你们一定不会相信，像这样毫无次序又是时时间断的工作会造出一个整齐的网。可是事实确实

如此，造好的辐与辐之间的距离都相等，而且形成一个很完整的圆。不同的蜘蛛网的辐的数目也不

同，角蛛的网有二十一根辐，条纹蜘蛛有三十二根，而丝光蛛有四十二根。这种数目并不是绝对不

变的，但是基本上是不变的，因此你可以根据蛛网上的辐条数目来判定这是哪种蜘蛛的网。

想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分？但是蜘

蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，

它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的

原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那

么特别的方法完成这么困难的工作呢？这一点我至今还在怀疑。

23.语段出自法国昆虫学家法布尔的《》（书名）。

24.该语段中，作品的“科学性”和“文学性”各体现在哪里？

25.读过名著作品之后，某班级就“人的成功取决于主观因素，还是取决于客观环境？”展开了激

烈的讨论，你认同哪一个观点呢？请从以下两个人物中任选一位，结合作品论证你的观点。

①简•爱（《简•爱》）②保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

26.名著阅读

【链接材料】

身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全

张开，呈十字形，露出装点着排排珍珠粒的服窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔

雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是藏着的，只是在打斗

时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇怪的姿势一动不动地待着，目光死死

地盯住大蝗虫。

（1）从以上材料中，我们可看出法布尔主要采取（实验解剖/野外观察）的科学探

究方法来研究昆虫的特性，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于

“”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉悦的精神盛宴。

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（2）请结合链接材料，举例说说这部科普著作的文学经典是如何展现出来的？

名著阅读

【甲】当那个可怜的蝗虫移动到A刚好可以碰到它的时候，A就毫不客气，一点儿也不留情地立

刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于

是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它

的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是A永不改变

的信条。

【乙】蚱蠕是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉

食，但又像A那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调

剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以的。

27.以上两段文字均出自《昆虫记》，这本书被誉为“【甲】【乙】语段中A指

的是（昆虫名）。

28.某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的昆虫中

任选一种，为其补充卡片内容。

名

‘萤火虫螳螂圣甲虫

称

绰示例：麻醉专家

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号

理示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉

由手术时，动作麻利，立罕见影。

29.右面是某网上书店的宣传海报，请结合作品内容简要分析，《昆虫记》是如何体现海报中所宣传

的“自然之真”和“人文之暖”的。

六、语段阅读

闲谈间，小语看到有个小动物在抛土。小文可是法布尔的书粉，想出题考考小文。请根据提示完

成下面的题目。

（它）盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土

块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得

很快。（它）钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着

外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有

些不耐烦了。住房的重要部分快完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时

间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。今

天做一点，即使在冬天，气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见（它）从里面

不断地抛出泥上来。

30.语段选自《g》，作者是科普作家法布尔，被法国作家遮（姓

名）称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，其中'‘它”是指B（昆虫名），

“它的住宅”主要特点为0、痣_______。

31.上述语段中，“它”在做一件什么事情？结合有关内容分析“它”的主要特点。

阅读下面的片段，完成下面小题。

［片段一］

我有一个梦想，就是在野外建一个自己的实验室。那是一个四周围起来的不太大的地方，偏

僻、荒凉、被太阳炙烤着、长满了荆棘和野草，却是黄蜂等昆虫的美好家园。在那里没有烦扰，我

可以专心致志地与昆虫朋友们对话，提问和回答都是通过“实验”这种独特的语言来进行；在那里，

我无须长途跋涉，无须伤心分神，我可以从容地安排自己的计划，设下缜密的“圈套”，等待观察的

结果。

［片段二］

春天，肥沃的土壤滋润着樱桃树，树下的草坪也会格外青翠，蝗虫咀嚼鲜美的草叶，螳螂在后

大刀一挥,蚂蚁们分享完螳螂幼虫，转眼又进入母鸡的肚子，至于这些母鸡，不久就会躺在盘子里

端上人们的餐桌。

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原来，螳螂那些密密麻麻的小卵只有很少一部分用来繁殖后代，其他都将进入大自然的食物

链，为了开始而结束，为了新生而死亡。也许，在我思考的时候，燃烧的就是小螳螂流入我血管里

的能量，并且迸发出思想的火花。

［片段三］

蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲的这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬

案……蝉对普遍的水荒不屑一顾，它用它那钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒客中钻开来……

在这群冲锋陷阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂

蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼

命地往外拽……

［片段四］

我铁侧地看着雌螳螂，陟着它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许湿情。

再次让我震快的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵巢它也没理

会，真是铁石心肠的妈妈啊！

（选自《昆虫记》人民教育出版社）

32.下列对片段中相关内容的理解分析，正确的一项是（）

A.片段一中，从“设下缜密的‘圈套'”可知法布尔为了科学观察经常设计陷害昆虫。

B.片段二中，法布尔借助“大刀一挥”的螳螂展现了昆虫世界优美和谐的画面。

C.片段三中，“至今尚无人知晓的历史悬案”透露出法布尔破悬案，背史留名的心理。

D.片段四中，“钦佩”“盼着”“震惊”等词表现了法布尔对昆虫倾注的情感。

33.罗斯丹曾评论《昆虫记》“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感

受而且抒写”，请你结合具体文段说说你对这句评论的理解。

七、现代文阅读

捕蝇蜂（节选）

①一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什么不同。它前

足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚，一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用四只后脚

支持着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上

去像不住地流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。

②和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕蝇蜂把这些垃圾一一

用嘴搬掉，这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”，没有任何粗重

的杂质。这样，当它为孩子们捕了蝇回来的时候，它就可以很容易地打开一条通路，把猎物带到洞

里去。这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。譬如，在猎物已经储藏了许多，足够它的孩子们吃

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一段时间的时候，它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃圾，像一个出色的家庭主

妇那样。我们可以看出，在它认真勤勉地工作的时候，它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做

母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来所涌上心头的喜悦吧！

③如果我们用一把小刀，在母蜂所刮的沙地上挖下去，我们首先会发现一条隧道，有一个手指

那么粗，或许有八寸到十二寸那么长，接着就是一个小屋。小屋的大小足以容纳三个胡桃，可是到

目前为止，这里面只有一个蝇和一只白色的小卵，那就是捕蝇蜂的卵。大约二十四个小时之后，这

个卵就能孵化成一条小虫，小虫出来后靠吃母亲为它准备好的死蝇长大。

④大约两三天之后，捕蝇蜂的幼虫就快把那死蝇吃完了。这时的母蜂离家并不很远，你可以看

到它有时从花蕊里吸几口蜜汁充饥，有时快乐地坐在火热的沙地上一一它是在看守自己的家。它会

常常在家门口耙去一些沙，然后，又飞走了，过了一段时间再来。可是不管它在外面呆多久，它总

不会忘记估算一下它家里的小屋中的食物还能维持多久，作为一个母亲，它的本能会告诉它什么时

候它孩子的食物快吃完了，于是它就回到自己的巢里。至于这巢，上面已经提到过，在外面看来和

其他沙地是一样的，没有明显的洞口或什么标记，可是它自己却清清楚楚地知道它的巢在哪一点，

它每次回来探望孩子，总不忘带些丰盛的礼物回来，这次它带回一只大蝇，它把蝇送进地下的家

后，自己又出来，直到需要它再送第三只蝇的时候再下去，这中间隔的时间是很短的，因为幼虫的

胃口始终很好，如果母蜂稍有懈怠的话，它的孩子就要挨饿了。

⑤这样维持了两个星期，幼虫不停地在成长。食物的需求量也越来越大，母蜂也不断地送食物

进来。在第二个星期末，幼虫已经长得很肥胖了。母亲加倍努力地寻找食物以供养这老也吃不饱的

孩子，直到它完全长大，不再需要别人给它准备食物为止。有一次我算了一下，一条幼虫长大过程

中所需要吃的蝇加起来达八十二只之多。

⑥我有时候怀疑，这种蜂为什么不像其他蜂那样预先储藏好食物，把洞封好，自己也就可以离

开，何必老耐着性子守在洞口呢？可能是因为它捕回的死蝇不能藏得太久的缘故吧。可是它又为什

么不像黄翅蜂一样把蝇麻痹，而是把它杀死呢？我推测可能是因为蝇毕竟和毛毛虫、蟋蟀不大一

样，它是那样的轻，那样的软，放不了多久就会缩得没有了。所以这东西必须吃新鲜的，否则就没

有什么价值了。另一个原因可能是蝇非常灵敏，必须擒得快，不像那呆头呆脑的毛毛虫和庞然大物

似的蟋蟀，目标明显，动作又不灵便，让母蜂有充分的时间去麻痹它们。捕蝇蜂在必要的时候，须

随时应用它的爪子、嘴巴或刺，这样捕捉来的蝇当然不能随心所欲地让它半死不活了，要么让蝇逃

掉了，要么捉个死蝇。母蜂当然选择后者。

（选自《昆虫记》，作者：法布尔）

34.阅读文中第①段画横线的句子，该句采用了什么表达方式？有何作用？

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35.在第②段中，作者把捕蝇蜂比作“家庭主妇”，这样写有什么好处?

36.作者笔下的不仅是一种昆虫，更是一位母亲，结合文章内容谈谈自己的理解。

37.法布尔的《昆虫记》真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫的世界折射出人性，除本篇以外,

还写了其他昆虫的生活和习性，请你再列举两例并加以介绍。

阅读《昆虫记》节选部分，完成下列任务。

（一）螳螂的捕食（节选）

想要在野外跟踪研究螳螂的习性是不可能的，必须把它养在家里观察。这项工作一点都不难：

只要有吃的，螳螂并不在乎自己被囚禁在钟形罩下。我给它吃上好的食物，每天更换，于是，这家

伙有点乐不思蜀了。

雌螳螂的胃口很大，喂养时间又长达几个月，所以喂养并不容易。我几乎每天都要给它们更新

食物，可大多数都被它们不屑一顾、浅尝辄止地浪费了。我觉得，螳螂们在它们出生的荆棘丛中可

要节俭得多；那里的猎物较少，它们把抓住的食物都吃个精光；而在我的网罩中，它们却挥霍无

度。肥美的嫩肉经常才咬了几口，就被丢在地上，再也无人光顾。看来，它们是在借此排遣被囚的

烦闷。

上好的野味，是我用来试验螳螂的胆识和力量的。当看到螳螂在金属罩内向所有被放到它面前

的昆虫勇敢地发起进攻时，我确信，它在野外也会攻击这样的对手。各种各样的蝗虫蝴蝶、蜻蜓、

大苍蝇、蜜蜂以及其他一些中等个头儿的昆虫，都是螳螂锐利前爪下的猎物。总之，在我的金属罩

里，勇敢的猎手从来就不会在任何对手面前退缩。

（二）蟋蟀的洞穴和卵（节选）

没有人会理会食粪虫和埋葬虫这些难能可贵的清洁者；但大家都知道生性嗜血的库蚊，性情暴

躁、好斗，还长着毒针的胡蜂，还有无恶不作的坏蛋蚂蚁；在南方的村庄里，蚂蚁把住宅的房梁逐

渐蛀空，使它们岌岌可危，那股疯狂的劲头就像它在啃噬无花果一般。我不用多费唇舌，每个人都

可以在人类的史料中，找到相同的例子来：做好事的默默无闻，恶贯满盈的却备受歌颂。

蚂蚁和其他终结者制造的这场屠杀实在惨烈，原先在围墙里那样人丁兴旺的蟋蟀，现在已经少

得无法让我的研究继续下去了。我只得到院子外面去了解情况。

（三）红蚂蚁（节选）

达尔文大师认为：有一种人类机体所没有的，甚至根本无法想象的官能，指引着身处他乡的鸽

子、燕子、猫、石蜂及其他许多动物。至于这官能是不是对磁的感觉，我不敢妄下定论，但能为揭

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示这种官能的存在尽一份绵薄之力，我也就心满意足了。除了人类具备的各种官能之外，自然界另

外还存在着一种官能，这是多么了不起的研究成果，又是多么伟大的进步动力啊！

我把几只高墙石蜂的触须尽可能地齐根剪去，然后把它们带到了陌生的地方放掉，结果它们和

其他石蜂一样轻而易举地回到了窝里。我曾经对我们地区最大的节腹泥蜂做过同样的实验，这些捕

猎象虫的高手也都安然地回到了它们的蜂窝。于是我们否定了刚才的假设（即触须有感觉并指引方向

的能力），得出结论：触须不具有指向感。那么哪个器官具有这种感觉呢？我不知道。

38.根据文意，《螳螂的捕食》节选第1段中的“乐不思蜀”的意思

是0

39.《昆虫记》蕴含着丰富的科学精神。阅读三个选段，按要求填写下表。

表5-10《昆虫记》蕴含的科学精神

篇目科学精神

《螳螂的捕食》①__________________________________

《蟋蟀的洞穴和卵》坚持实地研究，执着探索

《红蚂蚁》②__________________________________________________________

40.阅读右边的书评，参考示例，请你分别结合《蟋蟀的洞穴和卵》和《红蚂蚁》的内容，探究”

用虫性反观人类生活”的艺术特色。

（《昆虫记》）用虫性反观人类生活，思考人类的生存状态、生活态度、价值观念等等，睿智的哲

思跃然纸上。

［示例］法布尔发现只要有上等的野味，螳螂就极富胆识和力量。勇敢的螳螂不会在任何对手面前

退缩，人类也需要这样的勇气，绝不轻易服输。

①

②

学习任务三”蝉的故事“拓展探究

除了教科书中的两篇文章，法布尔还写有《蝉和蚁》《蝉的歌唱》等。请阅读下面两则材料，结合

课文内容，完成下列任务。

［材料一］

事实的真相否定了寓言家的肆意杜撰……七月的下午热得令人窒息……可蝉对这普遍的水荒一

笑置之。它用小钻头一样的喙，刺进取之不尽的酒窖中。它在小灌木的一根细枝上站定，一边不停

地唱着歌，一边钻透坚硬平滑、给太阳晒得汁液饱满的树皮。然后，它把吸管插到钻孔中，一动不

动，聚精会神，津津有味地畅饮着，整个儿沉浸在糖汁和歌唱的甜美中。

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我们再观察一会儿，说不定就能看到意想不到的灾难呢。果然，一大群口干舌燥的家伙在东张

西望地转悠着，它们发现这口井，井边渗出来的汁液把它暴露了……

在这一群强盗中，最不罢休的是蚂蚁。我曾看见过它们一点一点儿地咬蝉的爪尖；逮着正被它

们拉扯的蝉的翅尖儿，爬到蝉背上，挠着蝉的触角。一只大胆的蚂蚁就在我的眼皮下，竟然抓住蝉

的吸管，拼命想把它拔出来。

大家看到了，事实的真相把寓言里虚构的角色彻底颠倒过来。肆无忌惮、在抢劫的时候毫不退

缩的求食者，是蚂蚁；而甘愿和受苦者分享成果的能工巧匠，是蝉。还有一个细节，更加能说明角

色的颠倒。歌唱家在五六个星期里长时间地欢腾之后，生命衰竭，从树上掉了下来。尸体被太阳烤

干，给来往行人践踏，又给这个总在寻找战利品的强盗碰上了。蚂蚁把这丰盛的食物撕开，肢解，

剪碎，分成碎屑，进一步充实它的储藏仓。更有甚者，垂死的蝉，蝉翼还在尘埃中微微颤动，就有

一队蚂蚁在拖曳，把它肢解开来。那时的蝉真是满心忧伤啊。这同类相残的行为才真正体现了这两

类昆虫之间的关系。

——《蝉和蚁》

［材料二］

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钱一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安

置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种

巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委

身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了……凡是对歌声敏感的动物，听觉一定灵敏，

而蝉却远远没有类似的不安表示。关于这点，我做过大量实验，这里只举其中的一个例子，也是最

难忘的例子。我借用了小镇的炮，大家都认为炮声过后蝉会有片刻的宁静。炮响了，真是如雷贯

耳……可是树上的蝉没有受到任何惊扰。合唱者的数量没有变，节奏没有变，音域也没有变。我们

一致得出结论：爆炸的巨响对蝉的歌唱毫无影响。第二炮的结果也是一样。

那么，昆虫是不是一定要以这种响亮的倾诉和喋喋不休的表白吐露它们的爱情呢？通过大量的

考察可以知道，两性之间的靠近会让彼此沉默。所以，我认为，蛔蛔的小提琴、雨蛙的风笛管、山

蝉的音钱，都只是表达生命乐趣的手段，这种乐趣任何动物都有，任何动物都会用自己独特的方式

来庆祝。如果有一天，人们向我证明蝉振动音钱不是为了传宗接代，而只是为了感觉生命的乐趣，

就像我们高兴时会搓手一样，我不会感到丝毫惊讶。如果说，它们的合唱还有什么次要目的同默不

作声的雌蝉有关，那也是很可能、很正常的，只是到目前为止，这一点还没有得到证明。

——《蝉的歌唱》

41.请按要求填写下面的表格。

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表5-7《蝉和蚁》《蝉的歌唱》中的科学精神

篇目科学精神

《蝉和

©_____________________________________________________

蚁》

《蝉的歌

②

唱》

42.”（《昆虫记》）用虫性反观人类生活，思考人类的生存状态、生活态度、价值观念等等，睿智的

哲思跃然纸上。”请你分别结合《蝉和蚁》和《蝉的歌唱》的内容，探究”用虫性反观人类生活”的

艺术特色。

第13页共16页

答案解析部分

1.C

2.示例1：萤火虫；颜值担当；都一直在发光，它的幼虫在发光。闪光的萤火虫让我感觉很美〃示

例2：圣甲虫；勒劳担当；总是坚持不懈地翻滚着比它自己还要大的圆球，靠前腿移动，臀部悬在空

中。圣甲虫坚持不懈，可以成为“勤劳担当”

3.螳螂

4.(1)①夏天阳光下的歌唱家；②土壤中；③攀爬在枝干上；④植物根部的汁液

(2)法；法布尔；“昆虫的史诗”

(3)蝉的幼虫在地下蛰伏四年蜕变之后，在地上只能生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观

毫无怨言，我们能够从蝉的身上看到一种厚积薄发和乐观面对生活的精神。

5.示例一：金步甲，雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光它

的内脏，雄性金步甲虽然身强体壮，却不做抵抗，任由自己被杀死。

示例二：朗格多克蝎，雄蝎找到一个雌蝎，邀请她去散步，当走了一定路程的时候，雄蝎会用两只

钳紧紧地抓住雌蝎，然后它的尾巴与雌蝎的尾巴紧连在一起。这个过程结束后，它就去寻找窝。找

到合适的窝之后，雄蝎便把雌蝎带进窝里。在交尾之后，雌蝎吃掉雄蝎。

6.通过长期观察将昆虫鲜为人知的生活习性生动描写出来，比如黑胡蜂幼虫的捕食。作者高潮的

写作技巧，他行文的活泼，语言诙谐，以拟人手法表现昆虫世界，黑胡蜂机智聪明、小心谨慎，读

来情趣盎然。

7.蜕螂妈妈产下卵后就守在旁边，忍饥挨饿也不出去。它为了子女克服恶劣的环境，无休止的饥

饿等常人难以忍受的困难，想尽一切办法，直到孩子们平安长大，让我们感受到母爱的伟大，无

私，也使我们进一步懂得了母亲的艰辛和不易。

8.D；善于利用心理战术制服敌人的是螳螂

9.蝉

10.圣甲虫

11.螳螂

12.示例一：①；13.法布尔把昆虫的微观世界用自己的方式表现出来，其语言的文学性特点让科

学的知识显得更生动有趣，同时书中又不时地语露机锋，提出对生命价值的深度思考，表现出对生

命的敬畏，也给这部科学著作注入了灵魂和生气，发人深省，启人心智。

14.金步甲：雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光他的内脏，

雄性金步甲不做抵抗，任由被杀死。

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大孔雀蝶：为了找配偶这一目标，不管路程有多远、路上有多少障碍，总能找到它的对象，不懂得

进食，两三天的寿命只来得及找一个伴侣。

15.①书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活习性，使人们得以了解昆虫的真实生活；②行文生动

活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然；③法布尔透过昆虫世界折射出社会和人生，全书充满了对生命的

关爱之情，对自然万物的赞美之情。

16.A

17.①法国；②亨利•法布尔；③昆虫的史诗

18.B

19.法国；科普

20.A

21.D

22.《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；

《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

23.昆虫记

24.答案不唯一。示例：选段以具体的数字，详细地交代了“不同的蜘蛛网的辐的数目也不同”，体

现其科学性；将蜘蛛进行拟人化描写，突出其在如此艰难的环境中进行精细化工作的不易，体现其

文学性。

25.答案示例：我认为人的主观因素对于成才更重要。简•爱的形象之所以能深入人心，是因为面

对痛苦艰难的童年岁月，她不屈服；面对有钱有势的罗切斯特，她不依赖；面对突然而至的巨额遗

产，她不贪心。无论外界的环境怎样，她都保持着自立自强、追求平等自由的高尚精神。这也正是

她的形象深入人心的原因。

26.(1)野外观察；昆虫的史诗

(2)