广东省汕头市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

广东省汕头市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷1．完成“古诗文漫步”活动的“分门别类辩诗文”环节。送别类“，”巧妙用“浮云”“西日”喻离情；“，”将情感升华为哲理；李白《送友人》王勃《送杜少府之任蜀州》借物类“，寂寞”借物写怀，表现贬谪时的孤寂和不愿随波逐流的心情；“，只有香如故”借梅花“零落”表达历经磨难，依旧保持高尚情操的心志；苏轼《卜算子•黄州定慧院离居作》陆游《卜算子•咏梅》忧民类中国文人多有济世情怀。他们关注民生疾苦，“可怜身上衣正单，”写出卖炭翁忧心忡忡的矛盾心理：“存者且偷生。”抒写了石壕村老妇含悲度日心情；他们广济苍生，《大道之行也》“，不独子其子”希望人人得到关爱。杜甫推己及人呼唤“，”。根据拼音写出相应的词语。2．我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目chùlì在蓝天下面。3．在shānlù、沟壑、河谷等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。4．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè。5．其势如千军万马，互相挤着、擅着，tuītuīsǎngsǎng，擅向石壁。6．下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A．世界上要办成事，只崇尚“精明”“大胆”，没有敦实的态度，是不行的。B．她是个热心肠的人，只要邻里间有纠纷，就会主动去斡旋，所以大家都喜欢她。C．他目空一切，丝毫不在意别人的诋毁，始终坚守誓初心，做好自己分内的事情。D．六月的天气经常风云变幻，一会儿晴空圆日，一会儿风雨交加，给人们生活带来不少麻烦。7．以下简讯中的画线句，没有语病的一项是（）【A】2023年4月26日下午，校团委在报告厅举行了主题为“读古典诗文，修美好心灵”的经典诵读。【B】经过激烈的角逐，评出大赛一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，【C】诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，增强民族自信心和自豪感。【D】学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。A．A B．B C．C D．D“把它当作一只船，航到经典的海里去”，是朱自清在《经典常谈》书序中寄寓的殷切希望。由此，学校拟就开展“航至经典之海”探究活动。8．任务一：助力完成有关《说文解字》的探究。小语：《说文解字•叙》说：“会慈者，比类合适，以见指插，武信是也。”意思是说，会意选字法是合并几个意义上有关联的字，显示出新组成字的意义。小文：你看，“武”字就是会意字，由下“止”、上“戈”两个字组成新字，人们见了，便可领会“止住天下兵戈，不使动乱，才是真正的威武”。如果人们能理解“武”字背后的深意，那处处都是桃花源了。小典：我也来解读一下会意字“信”字的文化内涵。“信”字。我觉得隶书的庄重典雅很适合表现“信”字。9．任务二：助力完成积累卡，探究《诗经》“诗言志”的育人作用。原句原义教育意义如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人。做学问要精益求精。靡不有初，鲜克有终。凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。①它山之石，可以攻玉。别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。②10．任务三：经典书籍《牛虻》对保尔影响至深，请选出与《钢铁是什么样炼成的》原者情节不相符的一项____A．保尔和冬妮娅一起读书。《牛虻》的故事促使他走上革命道路。B．保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》。C．保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》。D．保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。11．任务四：经典书籍往往可以开阅人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，仿照示例，写一段推荐语。经典书目：《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》《说文解字》《诗经》示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是“牛虻”一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都令人无比震撼、动容。阅读下面的文字，完成问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】南至①后二日，缓步出北郭五里许，山光野色渐与人相应接。又二里许，至季氏之声，又行十里，至小石桥，望赤松山，积霭横翠，蔚然深明。复行三里许，入山门，长松偃蹇②道旁，若不肯与世士为任。至桥亭，古河横石，激为清满，澎湃汹涌，复变杖入小桃源，暝色已满岩谷矣。徙倚枕流③，四际溟蒙，泉声松韵，始若暴风急雨之骤至。徐而寒之，又若车马卒奔而未有所止也。云间时有疏星坐而假寐神清如游乎钧天而不自知。夜将半，始就寝。（节选自吕祖谦《游赤松山记》，有删改）【注释】①南至，冬至。②偃蹇（yǎnjiǎn），高耸。③枕流，靠近水流。12．解释文中加点词语的意思。①日光下澈②往来翕忽③以其境过清13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。14．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是____A．缓步出北郭五里许/潭中鱼可百许头B．蔚然深明/若听茶声然C．长松偃蹇道旁/大道之行也D．始若暴风急雨之骤至/亦若是则已矣15．请用“/”给文中画线的句子断句。云间时有疏星坐而假寐神清如游乎钧天而不自知16．面对美景，为何【甲】文作者“记之而去”，【乙】文作者却“夜将半，始就寝”？试分别揣摩两位作者的心境。阅读下面的文字，完成问题。【材料一】2021年3月15日，国家主席主持召开中央委员会第九次会议，强调：把碳达峰和碳中和纳入生态文明建设整体布局。何为“碳达峰”“碳中和”？“碳达峰”指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低，所谓“碳中和”，指的是通过植树造林、节能减排等形式。中和人类经济社会活动所必需的破排放，使排放到大气中的温室气体净增量为零。目前，全球地表平均温度增幅已经超过1℃，中国升温幅度高于全球平均升温水平。如果继续以目前的速率升温，全球升温幅度还会继续增高。（摘编自新华网2021年3月15日新闻，《中国气象报》2020年12月29日《什么是碳中和》）【材料二】就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盖力等等。都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活，生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在网距离时破排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。（摘自《低碳生活处处可为》）【材料三】中国古代的环保立法，可以追溯到上古夏代大禹执政时期。《逸周书•大聚篇》记载，大禹在任时曾颁发了一条禁令：“春三月，山林不登弄，以成草木之长，夏三月，川泽不入纲苦，以成鱼鳖之长。”到了春秋战国时期，当时的泰国出现了县正意义的“环保条款”，“环保条款”记录在《秦律十八种》的《田律》上，这部法律因此被看成是中国最平的“环保法”。《田律》中，除了前代规定的春季不准乱砍乱伐外，还有多条环保规定。其中有两条很新鲜，一是，规定不得堵塞河道；二是，不是夏季不准焚烧草木灰当肥料，这一条，就今天来说，对保护大气很有作用，可以避免大气污染，减轻雾霾天气。在国家博物馆收藏着的西汉彩绘雕鱼青铜红灯，灯火点燃时，烟雾会通过展贯和脖颈导入体内，经由雕趾里的水层进行溶解，达到净化烟雾、消减室内空气污染的目的。“垃圾围城”是如今全球化的大难题，但是在农业文明时代的古人可不怕，不可回收的垃圾被堆起来或放进大缸，等到其被风化后，再作为肥料回到田地里。（摘编自公众号“碳着急”《低碳环保，古人怎样做的呢》）【相关链接】17．下列对上述材料内容的理解，正确的一项是____A．为实现碳中和，我们要植树造林、节能减排，中和社会活动所需的碳排放，让排放到大气中的温室气体为零。B．碳中和对中国乃至全球来说意义重大，而减低碳足迹，既需要国家进行整体布局。也需要每个人从自身做起。C．相比较生产棉布衣服，生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，进而导致碳达峰排放。D．在上古时期，“不得堵塞河道”“夏季不准焚烧草木灰当肥料”的规定能有效地保护大气，并减轻雾霾天气。18．以理令的眼光来看，以下古人的环保举措符合“低碳”行为的选项有____①春三月，山林不登斧，以成草木之长。②夏三月，川泽不入纲否，以成鱼鳖之长。③不得堵塞河道④夏季不准焚烧草木灰当肥料⑤西汉彩绘雁鱼背铜红灯，灯火点燃时，烟雾会通过嘴和脖颈导入体内，经由雁肚里的水层进行溶解。⑥不可回收的垃圾被堆起来或放进大缸，等到其被风化后，再作为肥料回到田地里。A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．④⑤⑥19．关于“低碳生活”，小宇和小雯同学展开探讨，请你结合以上材料以及相关链接，以小雯的身份对小宇的观点进行反驳。小宇；低碳生活意味着我们要过苦日子。小雯阅读下面的文字，助力“纪录片”拍摄小组，完成任务。彩色端午马学军①在我儿时的印象里，端午是一年中最美的节气：驱邪艾蒿是翠绿的，饱满豌豆是浅绿的，成熟小麦是金黄的，酸甜杏子是鹅黄的，晶莹樱桃是鲜红的……一切都是缤纷斑斓。不过，色彩最艳丽的是五彩线、香包。端午前夕，母亲会用红、黄、蓝、绿、紫等5种颜色的线做成流苏，系在香囊上，再把这五根线混在一起，搓成细花线，绑在孩子们的手腕、脚脖上。过节时，小伙伴个个都美得心花怒放，不停地比谁的五彩线好看，谁的香包更香。我好奇地问：为什么端午节要系五彩线、带香包？母亲说：五彩线是长命缕，香包是去秽包，带上它就会一生平安。②当然，孩提时端午节最吸引我的除了这些饰品，更多的还是吃。那时农村条件不好，自家家禽下的蛋舍不得吃，都拿到街上卖掉换油盐酱醋了。但每年端午节前，母亲都会悄悄攒下一些，攒够了，就用盐水和成泥巴把蛋包裹起来腌上。等端午一到，就可放开肚皮大吃一顿了。虽然后来我走出故乡，品尝过各具特色的端午小吃，但我觉得最好吃的还是老家的柴鸡蛋、柴鸭蛋。剥开蛋壳，雪白的蛋清裹着油亮的蛋黄，那沙沙的咸香味至今想来依然唇齿留香。③端午的饰物、食物都是有颜色的。它们散发出的不仅是浓浓的香味，还有浓浓的乡情。④像我父母亲那一代没有读过书上过学的农村老人，对这个古老节日也是一知半解。他们不知道屈原是哪朝哪代人，不知道他的政治理想，不知道他会吟诗作赋，他们只知道屈原是个清官，因为遇到了一个昏君，报国无门就在五月五日那天投江自尽了，所以我们要在这一天祭奠他、纪念他。口口相传的故事中饱含的情感却是真挚而深远的。⑤长大了，才渐渐知道端午的由来。刚正不阿、志洁行廉的屈原要行君子之道，修明法度，救国治乱，然而真诚的梦想敌不过权臣的谗言和君王的疏远，当一腔抱负付之东流时，他便让理想主义的悲情色彩在个人身上做到了毫无保留的践行。公元前278年，秦军攻破楚国都城郢，屈原悲愤难抑，写下“滔滔孟夏兮，草木莽莽。伤怀永哀兮，汨徂南土……”后怀石投江，以身殉国。志不达，毋宁死，这是一种何等坚定、毫不妥协的精神？原来，端午的底色是白的，这是骨头的颜色：坚贞不屈；这是人格的颜色：高洁无瑕。感念祖先给我们创造了这样一个融个人生命与家国情怀为一体的节日，它内涵厚重，延绵不绝，成为一种照亮世道人心的火红的颜色。⑥可我们不无悲凉地发现，端午节和其他传统节日一样，正渐渐失去蕴涵，沦落成商家的促销噱头，孩子们似乎也感受不到这个节日承载的文化和意蕴。更不堪的是，竟有人不断拿端午说事，拿屈原开涮，甚至有80后作家妄言屈原“在今天不过是‘三流网络作家’”“根本不值得用一个传统节日来进行纪念”，因为“屈原性格方面有缺陷，文学成就被高估，业务能力很一般，思想觉悟待提高，炒作无度不靠谱……”⑦老舍先生曾说：“我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。”这是我听到这些妄言后心中首先响起的声音。如此轻狂无知，破坏的何止是公序良俗？它亵渎的是中国人的爱国情怀!水深则流缓，多难能兴邦。屈原忠于故国的高尚情操、心系民生的仁爱情怀、纯美无瑕的人格魅力，正是我们追梦途中必不可少的品格。我们怎能让这样的民族先贤蒙受暗哑的灰尘？⑧要过端午了，让我们虔诚地追思汨罗江中的那个英魂，聆听诗人2000多年前的吟唱：“”——这才是那光耀千载的精神之火，润泽心灵的最为浓烈的颜色!⑨让我们再用屈原《招魂》中的话道一声：“魂兮归来!”（选自《解放军报》2017年5月22日，有删改）20．某导演想拍一部有关“端午节”的纪录片，请根据文章内容，协助编导设计拍摄内容。端午的色彩拍摄版块拍摄内容①五彩线、香包②③高洁无瑕的人物④21．纪录片配音员想针对句子进行朗读设计，请你任选BCD一处对话，完成讨论。A：“我们怎能让这样的民族先贤蒙受暗哑的灰尘”这句话该怎么朗读？B：根据“语法重音”规律，疑问代词和指示代词一般应稍重些，比如，这样可以突出。C：我们也可以找到一些能表现情感的词语，抓住“感情重音”，比如，这样可以突出。D：还有，抓住“对比性重音”也是一种方法，比如，这样可以突出。22．导演想将纪录片命名为“魂兮归来”，试联系全文探究其深刻含义。23．纪录片结尾，将吟唱第⑧段横线处所填入的诗句。以下备选诗句不得当的一项是____A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未憎D．大风起兮云飞扬，威加海内兮归放乡24．阅读下面的文字，按要求作文。“多个人就多双筷子！”筷子间夹起的不仅仅是熟悉的佳肴，不仅仅是家人、朋友、邻里间传递的感恩和祝福，更有人生酸甜百味的启迪；“筷子虽小，学问却大！”一双筷子所包含的餐桌礼仪，有我们祖祖辈辈相传的智慧；一双筷子所包含的感悟，有中国人对耿直不屈、以和为贵、平等和谐、团结协作等等的思考，而一双一次性筷子，又往往带给我们有关“低碳生活”的反思……请以“拿起这双筷子”作为文字第一句，写一篇文章表达你的所见所闻所思所感。要求：①不少于500字，①自选文体（诗歌除外），②文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】浮云游子意；落日故人情；海内存知己；天涯若比邻；拣尽寒枝不肯栖；沙洲冷；零落成泥碾作尘；心忧炭贱愿天寒；死者长已矣；故人不独亲其亲；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜【解析】【分析】

本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（4）涯；（5）拣；（6）洲；（7）碾；（8）炭；（11）厦；（12）庇。故答案为：浮云游子意；落日故人情；海内存知己；天涯若比邻；拣尽寒枝不肯栖；沙洲冷；零落成泥碾作尘；心忧炭贱愿天寒；死者长已矣；故人不独亲其亲；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜。【点评】

本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。【答案】2．矗立3．山麓4．怒不可遏5．推推搡搡【解析】【点评】

(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(2)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(3)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(4)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。2．矗立：[chùlì]高耸地立着：一座座钻塔～着。

故答案为：矗立3．山麓：[shānlù]山基、山脚，山下与平地相连的地方。

故答案为：山麓4．怒不可遏：[nùbùkěè]得难以抑制。

故答案为：怒不可遏5．推推搡搡：[tuītuīsǎngsǎng]粗暴地、接连不断地猛推大家慢慢走，别推推搡搡的。

故答案为：推推搡搡6．【答案】D【解析】【分析】

A、敦实：（形）粗短结实；

B、斡旋：（动）调解；扭转僵局；

C、目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里；

D、风云变幻：比喻变幻动荡的局势。

故答案为：D

【点评】

本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。7．【答案】C【解析】【分析】

A、成分残缺，举行了经典诵读活动。；

B、缺少主语，大赛评出；

C、无误；

D、搭配不当，举行活动，不是开启活动。故答案为：C【点评】

本题考查学生的语言分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。例如：D选项考查固定搭配，常见的搭配有：提高水平、质量、效率，增加数量，响应号召，继承传统，改进技术、方法等等。这些实例平时应注意总结。【答案】8．示例：“信”左为“人”，右为“言”，意为“人言为信”，即人要对自己说过的话负责任。9．①为人做事要有始有终，矢志不渝。；②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。10．A11．示例一：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。这是一部带有自传味道的小说，作者通过小说告诉我们“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚”。示例二：《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学读本，着重介绍中国古代文化的经典作品，从《说文解字》到《诗经》《论语》，从诸子百家到李白、苏轼，系统总结了中国传统文化的精髓。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。示例三：近2000年前，这里出了一个人叫许慎，他编纂了一部书叫《说文解字》，《说文解字》统一规范了汉字的形、音、义，成就了今天漯河的“中国汉字文化名城”，也让汉字在世界语言文化发展过程中焕发出熠熠光华。示例四：《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。它既有现实主义的揭露，又有浪漫主义表现。【解析】【点评】

(1)本题考查学生对字词的理解，平时应注意常用字词的积累，另外，字词的使用往往在一定的语境之中，应从字词的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。

(2)本题考查对诗句的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。

(3)本题考查文学作品的主要情节。这就要求学生在平时应认真阅读名著，做到精读和略读相结合，并对关键的人物和情节做好笔记。

(4)本题是对名著阅读感悟和启示的考查，重点考查学生对作品内容的记忆和感受。此类题目属于中等难度，首先，它要求学生必须熟悉故事情节，其次，还要在情节之上，有自己的阅读体会和看法。所以，学生在平时阅读时候必须有意识地概括情节并提炼相关的主旨，并做好读书笔记，教师也应该恰当地引导学生掌握概括和提炼的方法，让学生养成做批注、做读书笔记的习惯。8．通过观察，信的左边是人，右边由口，逐渐变为言。这就反应了人言为信，就是人要对自己说的话负责才叫做信。

故答案为：“信”左为“人”，右为“言”，意为“人言为信”，即人要对自己说过的话负责任。9．诗言志意思是说诗歌表达人的思想愿望。靡不有初，鲜克有终，告诉我们做事情应该有始有终。它山之石，可以攻玉，要听取别人的意见，改正完善自己。

故答案为：①为人做事要有始有终，矢志不渝；②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。10．A、保尔从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。。

B、在篝火旁，主人公保尔为战友们朗读《牛虻》。书中牛虻甘于献身革命事业的精神和信念，令战士们深受感动。

C、现在我才明白，他为什么一直没有呻吟，而且从来也不呻吟。我问他原因，他说：“您读一读《牛虻》就明白了。”

D、保尔用“牛虻”的方式处理了对丽达的感情，是指他决定不再纠缠于自己对丽达的感情，而是要以一种超越个人情感的方式去处理与丽达之间的关系。这种处理方式是受到“牛虻”的影响，因为在小说中，“牛虻”是一个具有高度革命意识和坚定信仰的人物，他的行为和决定往往不是基于个人情感，而是基于对革命事业的忠诚和奉献。

故答案为：A11．名著推荐语：①要写明作品名称、作者；②介绍作品，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。【答题格式】人物（名著、名胜）＋事迹（内容、特点）＋赞美。

1、《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

2、《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月在昆明西南联合大学编著完成，该书按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。

3、《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”。为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。

4、《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

故答案为：示例一：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。这是一部带有自传味道的小说，作者通过小说告诉我们“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚”。

示例二：《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学读本，着重介绍中国古代文化的经典作品，从《说文解字》到《诗经》《论语》，从诸子百家到李白、苏轼，系统总结了中国传统文化的精髓。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。

示例三：近2000年前，这里出了一个人叫许慎，他编纂了一部书叫《说文解字》，《说文解字》统一规范了汉字的形、音、义，成就了今天漯河的“中国汉字文化名城”，也让汉字在世界语言文化发展过程中焕发出熠熠光华。

示例四：《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。它既有现实主义的揭露，又有浪漫主义表现。【答案】12．①穿透；②轻快敏捷的样子；③凄清13．①青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。14．C15．间时有疏星/坐而假寐/神清如游乎钧天/而不自知。16．结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可见作者离开是因为感到凄凉忧伤；结合“徙倚枕流，四际溟蒙，泉声松韵，始若暴风急雨之骤至。徐而寒之，又若车马卒奔而未有所止也”可见作者被景色震撼，所以“夜将半，始就寝”。【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义。

(2)本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(3)题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义。

(4)本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

(5)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。【参考译文】【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿埏前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【乙】冬至后两天，缓步出城北门五里多地，山野风光渐渐出现在眼前，晴朗的日光也让人喜欢。又走了二里多路，到了季氏兄弟的住所。住所依山而建，茂密的树林和清澈的池塘互相映衬。季民兄弟和他们知交好友陈岩夫，也携带着行霞被褥，想一起住在山中。又走了十里，到了小石桥。远望赤松山，层层云雾笼罩着山林，树木茂密犹有光泽。又行走了三里多路，进入山门。高大的松树耸立道旁，好像不肯与世士为伍。到了桥亭，坐在老树上。山涧横立着许多石头，溪水冲击石头形成清澈的湍流，澎湃汹涌。人的说话声没有了，心神和眼睛因为它二清醒明亮。（我）又扶着藜杖进入“桃源”，暮色已充满岩谷了。在“枕流”处徘徊，四周雾蒙蒙的一片，天水一色，泉水声和松涛声，就像暴风急雨突然到来。慢慢地边走边观察，又好像车马突然狂奔而不停止。天上云彩间时时会露出稀疏星星，点缀在林间。坐下来闭上眼睛假装睡觉，神清气爽好像在天上畅游，而不知道自己在哪里，将近半夜才睡觉。12．本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义，

故答案为：①穿透；②轻快敏捷的样子；③凄清。13．本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。如第①句中的“蒙络摇缀”。第②句中的“凄神寒骨”。

故答案为：①青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂；②寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。14．A、许：大约，约数。

B、然：的样子。

C、道：道路；理想。

D、若：好像。

故答案为：C15．本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。这句话意思是天上云彩间时时会露出稀疏星星，点缀在林间。坐下来闭上眼睛假装睡觉，神清气爽好像在天上畅游，而不知道自己在哪里。

故答案为：云间时有疏星/坐而假寐/神清如游乎钧天/而不自知。16．【甲】文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”意思是因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。所以作者是因为环境凄清，引起内心的忧伤。【乙】文“徙倚枕流，四际溟蒙，泉声松韵，始若暴风急雨之骤至。徐而寒之，又若车马卒奔而未有所止也”意思是在“枕流”处徘徊，四周雾蒙蒙的一片，天水一色，泉水声和松涛声，就像暴风急雨突然到来。慢慢地边走边观察，又好像车马突然狂奔而不停止。作者被眼前景象震撼了，所以半夜才休息。

故答案为：结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可见作者离开是因为感到凄凉忧伤；结合“徙倚枕流，四际溟蒙，泉声松韵，始若暴风急雨之骤至。徐而寒之，又若车马卒奔而未有所止也”可见作者被景色震撼，所以“夜将半，始就寝”。【答案】17．B18．B19．示例：我认为你的观点存在一些误解。低碳生活可以通过一些简单的改变来实现，比如减少开车、随手关灯、使用环保材料等等。这些改变不仅可以减少碳足迹，还可以提高生活质量。例如，多走路或骑自行车可以同时减少碳足迹和增加身体锻炼；使用环保材料可以减少对环境的损害，同时也可以保持室内空气清新。此外，低碳生活还可以带来更多的社交和文化体验，例如骑行旅行、参加环保志愿活动等等。所以，低碳生活不仅可以保护地球，还可以让我们的生活更加美好。【解析】【点评】（1）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。

（2）本道题考查对文章内容的理解。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。

（3）本道题考查阅读感悟和语言表达能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。17．A.有误，根据材料一第二段“中和人类经济社会活动所必需破排放，使排放到大气中的温室气体净增量为零”可知，“让排放到大气中的温室气体为零”表述错误；

B.正确；

C.有误，根据材料二第二段“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服”可知，“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”，但不是“进而导致碳达峰排放”的主要原因；

D.有误，根据材料三第二段“到了春秋战国时期……可以避免大气污染，减轻雾霾天气”可知，“在上古时期”时间范围错误。

故答案为：B18．结合材料三第二段“到了春秋战国时期，当时的泰国出现了县正意义的‘环保条款’，‘环保条款’记录在《秦律十八种》的《田律》上，这部法律因此被看成是中国最平的‘环保法’。《田律》中，除了前代规定的春季不准乱砍乱伐外，还有多条环保规定。其中有两条很新鲜，一是，规定不得堵塞河道；二是，不是夏季不准焚烧草木友当肥料，这一条，就今天来说，对保护大气很有作用，可以避免大气污染，减轻雾霾天气”可知，以理令的眼光来看，以下古人的环保举措符合“低碳”行为有春三月，山林不登斧，以成草木之长；不得堵塞河道；夏季不准焚烧草木灰当肥料。

故答案为：B19．结合以上材料以及相关链接，对小宇的观点进行反驳。言之有理即可。

示例：我认为你的观点存在一些误解。低碳生活并不意味着我们要过苦日子，它只是要我们在日常生活中尽可能减少碳排放，以保护地球环境和人类健康。首先，低碳生活并不一定需要过苦日子。相反，它可以带给我们更健康、更幸福的生活。例如，少食肉、多吃蔬菜和水果，可以降低患心脏病、中风和癌症的风险；多走路或骑自行车，既可以锻炼身体，还可以减少交通排放。这些行为并不需要过苦日子，反而可以让我们过得更健康、更快乐。其次，低碳生活也可以带来经济效益。例如，使用公共交通工具或步行骑行，可以节省汽车油费和停车费用；减少使用塑料袋、纸巾等一次性物品，可以节省日常开支。这些节约并不需要过苦日子，反而可以带来经济上的实惠。最后，低碳生活是我们每个人的责任。虽然政府和企业可以采取措施减少碳排放，但每个人的行为也会对环境产生影响。我们的行为可以影响家人、朋友和社区，甚至可以为未来的环境留下美好的遗产。综上所述，低碳生活并不意味着要过苦日子，相反，它可以带给我们更健康、更幸福的生活，同时也可以带来经济效益，是我们每个人的责任。我希望你能够重新审视低碳生活的价值，从自己做起，为保护地球环境和人类健康尽一份力。

故答案为：示例：我认为你的观点存在一些误解。低碳生活可以通过一些简单的改变来实现，比如减少开车、随手关灯、使用环保材料等等。这些改变不仅可以减少碳足迹，还可以提高生活质量。例如，多走路或骑自行车可以同时减少碳足迹和增加身体锻炼；使用环保材料可以减少对环境的损害，同时也可以保持室内空气清新。此外，低碳生活还可以带来更多的社交和文化体验，例如骑行旅行、参加环保志愿活动等等。所以，低碳生活不仅可以保护地球，还可以让我们的生活更加美好。【答案】20．①缤纷斑斓的色彩；②唇齿留香的美味；③柴鸡蛋、柴鸭蛋；④屈原21．示例一：B：“怎能”“这样”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情；示例二：C：“民族先贤”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情；示例三：D：“民族先贤”与“暗哑的灰尘”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情22．一是我们要重视继承像端午节一样的传统节日习俗；二是要重视像端午节一样的传统节日承载的文化品格和精神意蕴；三是要用像端午人物“屈原”一样的传统节日文化的精神完善我们这些追梦人的人格。23．D【解析】【点评】（1）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。

（2）本道题考查朗读设计。朗读设计主要从重读、停顿、声调等角度进行设计，其目的是通过朗读更好地表现情感。

（3）此题考查对文章主旨的理解和把握。答题时，先分析文章主旨，再分析这样写的好处。解答本题的技巧有以下：①认真审读题干，寻找相应区域。②理清作者思路，划分文章层次。③根据实情，准确表述。

（4）本道题考查对诗歌的相关知识的了解和对诗歌内容的理解。解答本题需要学生对诗歌的相关知识有大致的了解，同时，理解诗歌的内容和情感，认真审读题干，寻找相应区域。20．①根据拍摄内容“五彩线、香包”，结合示例“高洁无瑕的人物”和关键句“一切都是缤纷斑斓”“不过，色彩最艳丽的是五彩线、香包”可得出答案：缤纷斑斓的色彩。

②③根据关键句“当然，孩提时端午节最吸引我的除了这些饰品，更多的还是吃”“虽然后来我走出故乡，品尝过各具特色的端午小吃，但我觉得最好吃的还是老家的柴鸡蛋、柴鸭蛋。剥开蛋壳，雪白的蛋清裹着油亮的蛋黄，那沙沙的咸香味至今想来依然唇齿留香”可得出答案：②唇齿留香的美味；③柴鸡蛋、柴鸭蛋。

④根据拍摄板块“高洁无瑕的人物”和关键句“他们不知道屈原是哪朝哪代人，不知道他的政治理想，不知道他会吟诗作赋，他们只知道屈原是个清官，因为遇到了一个昏君，报国无门就在五月五日那天投江自尽了，所以我们要在这一天祭奠他、纪念他”可得出答案：屈原。

故答案为：缤纷斑斓的色彩；唇齿留香的美味；柴鸡蛋、柴鸭蛋；屈原21．可任选BCD一处对话进行分析。

B：根据句子“我们怎能让这样的民族先贤蒙受暗哑的灰尘”和提示“疑问代词和指示代词一般应稍重些”可知，“怎能”“这样”两个词应重读，以突出屈原的爱国情怀和我们的敬仰之情。

C：根据“能表现情感的词语”可知，“民族先贤”应重读，以突出屈原的爱国情怀和我们的敬仰之情。

D：根据“对比性重音”可知，“民族先贤”与“暗哑的灰尘”应重读，以突出屈原的爱国情怀和我们的敬仰之情。

故答案为：示例一：B：“怎能”“这样”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情

示例二：C：“民族先贤”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情

示例三：D：“民族先贤”与“暗哑的灰尘”；屈原的爱国情怀和我们对他的敬仰之情22．根据第⑥段“可我们不无悲凉地发现，端午节和其他传统节日一样，正渐渐失去蕴涵，沦落成商家的促销噱头，孩子们似乎也感受不到这个节日承载的文化和意蕴”，第⑦段中“屈原忠于故国的高尚情操、心系民生的仁爱情怀、纯美无瑕的人格魅力，正是我们追梦途中必不可少的品格”，第⑧段中“要过端午了，让我们虔诚地追思汨罗江中的那个英魂……”“——这才是那光耀千载的精神之火，润泽心灵的最为浓烈的颜色”等语句，分别提炼概括即可。

故答案为：一是我们要重视继承像