与朱元思书-2024年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练（解析版）

11:与朱元思书

一、（2023・湖南湘潭•统考中考真题）阅读下面的文段，回答文后的问题。

【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好

鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横

柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠®。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入

霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰惟神女峰最

为纤丽奇峭宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳咒惟神女峰上有白云数片，如鸾④鹤翔舞徘徊，

久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》有删改）

【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②泰、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：

遮盖，这里指云。④鸾：凤凰一类的鸟。

1.下列加点的字意义般画的一项是（）

A.百叫无缎沿溯阻绝维处逢生维无仅有

B.久之不散何陋之有钟鼓乐之荣幸之至

C.千转不容欲容其林山争水尽容且益坚

D.不可香见香如外人香以咨之香听尊便

2.用现代汉语翻译文中画线句。

（1）经纶世务者，窥谷忘反。

（2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。

3.用"/"给下列文字断句。（画两处）

所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托

4.古人云"仁者乐山，智者乐水"，请说说甲乙两段选所表达的情感的异同。

【答案】1.D2.①那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

②这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟。3.所见八九峰/惟神女峰最为纤丽奇峭/宜为仙真所托。

4.两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情，不同之处在于甲文还表达了作者避世退隐的高洁志趣。

【解析】L本题考查一词多义。

A.停息/断绝/尽、穷尽/绝对；

B.不译，补足音节/宾语前置的标志/代词，指窈窕淑女/到达；

C.断/穷尽，走到......的尽头/尽头/贫穷；

D.都译为：全、都；

故选D。

2.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)经纶：筹划、治理；反：同"返"，返回；

(2)是：这；天宇：天空；晴霁：晴朗；翳：遮盖，这里指云。

3.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。

"所见八九峰"为诗人所见，单独断开；"惟神女峰最为纤丽奇峭"和"宜为仙真所托"是对神女峰特点的描述,

句意完整单独断开。

故断为：所见八九峰/惟神女峰最为纤丽奇峭/宜为仙真所托。

4.本题考查作者情感。

甲文，《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一

个片段，通过对山水之美的生动描绘，从而引出“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反(像凶猛

的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整

天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返）"的感受，流露出爱慕美好的大自然，对祖国壮丽

山川的热爱与赞美，抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，表现了避世退隐的高洁志趣。

乙文"祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇""惟神女峰最为纤丽

奇峭宜为仙真所托""是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，

亦可异也"，展现了神女峰纤丽奇峭的美丽景致，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美。

据此表达甲乙两段选所表达情感的异同即可。

二、（2013•江苏盐城•中考真题）阅读下面文言语段，完成小题。

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥®一小舟，拥叠衣

②炉火，独往湖心亭看雪。雾淞®沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，

与余舟一芥④、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白®而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自《陶庵梦忆》）

【注】①孥：撑（船）。②毒（cu'i）衣：毛皮的衣服。③淞：水气凝成的冰花。沆砺（hangdang）:白气弥

漫的样子。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。

5.解释选文中加点字的意思。

⑴互相行邈

（2）频谷忘反

（3）上下二白

(4)及下船

6.下列句中加点字意思相同的一组是()

A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B.百叫无承/以为妙维

C.余强饮三大白/项为之强D.问不姓氏/年真无马邪

7.翻译下列句子。

(1)横柯上蔽.在昼犹昏。

(2)湖中焉得更有此人！

8.填空和简答。

⑴甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？

(2)乙文中"雾淞沆扬.…舟中人两三粒而已"几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题：_

⑶甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

【答案】5.(1)向高处伸展(2)看到⑶全(4)到，等到6.A7.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，

即使在白天也还像黄昏一样。

(2)潮中怎么还能有这样的人！8.(1)厌弃尘俗，向往自然。

(2)示例：湖山夜雪写成"湖中赏雪图"、"雪夜赏西湖"、"湖心亭看雪”等也算对。

(3)甲文以声音衬托幽静(以闹写静)，乙文文字简练，直接写静。

【解析】5.考查文言文字词解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词

性活用、古今异义等现象。

(1)互相轩邈：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩：高，这里做动词，向高处伸展。

(2)窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。窥：暗中观察，看。

(3)上下一白：浑然一体，白茫茫一片。一：全。

（4）及下船：到下船的时候。及：等到。

6.考查一词多义。

A.超过/超过；

B.停止/极点；

C.痛快/僵硬；

D.代词，他的/发语词，难道；

故选A。

7.考查句子翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其

次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、

通假字、词类的活用、古今异义等问题。此句中重点的词有：

（1）横柯，横斜的树枝；上，在上面；蔽，遮蔽；在昼，在白天；犹，还。

（2）焉得，哪能；更，还。

8.（1）考查文章对思想情感的把握。叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富

春江），它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表

现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的

高洁之趣。

（2）考查对文章内容的概括。这几句可以描绘成这样一幅画面：湖上雪光、水汽混漾不分，天与云与山与

水，上下一片白色。远远望去，湖上只有长堤一线痕迹，湖心亭一个小点，一叶小草般的小舟，以及舟上

两三个小颗粒般的人。描述的是作者看到的西湖晚上初更以后的雪景，如果作画的话，可依据画面描绘成：

湖山夜雪（湖中赏雪图、雪夜赏西湖）。

（3）考查文章的写作手法。"泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵"这一句，作者调动了听觉描写，

泉水冲击岩石的声音，鸟儿鸣叫的声音，以声音衬托出山林的寂静。"大雪三日，湖中人鸟声俱绝"这一句,

直接写湖中人鸟声消失不见，湖中一片寂静，语言简练，直接写静。

三、（2022•山东枣庄•统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，

水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。丰富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。

仁智之乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》）

9.下列加点实词解释有误的一项是（）

A.任意未酉（东方西方）窥谷忘反（同"返"，返回）

B.猛浪若奔（奔腾的马）泉水激石（冲击）

C.理理成韵（鸟鸣声）蝉吟鹤吸（鹤的啼叫）

D.疏条登畛（互相掩映）岂徒谓哉（说）

10.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.仁智之乐辍耕之垄上B.莺飞戾天者所识穷乏考得我与

C.于斯己办皆以美于徐公D.目富阳至桐庐自三峡七百里中

11.为乙文中画线句子断句，正确的一项是（）

A.梅溪之，西有石门山者，森壁争霞孤峰，限日。

B.梅溪之西有石，门山者，森壁争霞孤峰，限日。

C.梅溪之西有石门，山者森壁争霞，孤峰限日

D.梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。

12.请把下面句子翻译成现代汉语。

(1)游鱼细石，直视无碍。

(2)既素重幽居，遂葺宇其上。

13.这两篇山水小品文作者的思想感情有哪些共同之处？

【答案】9.A10.B11.D12.(1)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，

毫无障碍。(2)我既然向来推崇隐居，就在那山上建筑了房子。13.都抒发了作者热爱美丽的大自然，

寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。

【解析】9.本题考查理解文言实词。

A.任意东西：任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：东方西方，这里是向东或向西。方位

名词活用为状语。

故选Ao

10.本题考查理解文言虚词。

A.结构助词，的/动词，往，至U；

B.都解释为：......的人；

C.介词，在/介词，比；

D.连词，从/介词，在；

故选Bo

11.本题考查断句。

这句话意思是：梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。

根据句意断句为：梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日。

故选Do

12.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：

（1）直：一直看下去。无碍：毫无障碍。

（2）素：向来；重：推崇；幽居：隐居；葺宇：建筑房子。

13.本题考查作者情感。结合重点句子回答。

甲文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的

意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。"莺

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，

避世退隐的高洁之趣。

乙文“仆去月谢病，还觅薜萝（我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方）"写作者因感受山水之美想远

离世俗的纷扰，想寻找静谧之所。"水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”可知，借写猿啼叫的声音，写出山的幽

静、美妙，充满生机；结合"仁智之乐，岂徒语哉"可知，表达作者对隐居山野的向往和喜爱。

据此，都抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。

四、（2022•贵州贵阳•统考模拟预测）阅读下面两个语段，完成下列小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

故郭县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；

企水©之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏③。

（吴均《与施从事书》）

【注】①故郡县：古地名，在今浙江安吉西北。②绝壁干天：形容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：

口渴求饮。企，祈求，盼望得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天

色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经•郑风•风雨》。晦，昏暗。⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的

欣赏中，内心确实会有所感悟。

14.解释下面加点的词在文中的意思。

（1）互相打邈（）（2）窥谷忘凤）

（3）清川万转（）（4）千翼竞来（）

15.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）莺飞戾天者，望峰息心。

（2）绝壁干天，孤峰入汉。

16.甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同之处。

17.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？

【答案】14.向高处伸展同"返"，返回河流翅膀，此指飞鸟15.（1）看到这些雄

奇的高峰，那些极力追求功名利禄的人就会平息名利之心。（2）笔直的峭壁直插云霄，陡立的山峰进入了

银河。16.都运用正面描写，表现了山的连绵不断，高大险峻。17.抒发了作者喜爱美好的大自

然和避世退隐的高洁情趣。

【解析】14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：（这些高山）彼此都争着往高处和远处伸展。轩：向高处伸展。

（2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同"返"，返回。

（3）句意：清清的河水千回万转。川：河流。

（4）句意：成千的鸟竞相飞来。翼：本义是翅膀，此指飞鸟。

15.本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确，重点词语有：

（1）莺，老鹰，凶猛而善高飞；戾，至、到达；息心，平息名利之心。

（2）干天，形容山峰直插云霄；汉，指银河。

16.本题考查描写手法分析。

结合甲文中的"夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰"和乙文中的"绝壁干天，

孤峰入汉；绿嶂百重”可以看出，两文都是直接描写山势之高峻绵延，因此都运用了正面描写的手法，写出

了山的连绵不断，高大险峻。

17.本题考查作者情感把握。

甲文通过对山水之美的生动描绘，从而引出“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"的感受，抒发

了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

乙文中作者向好友施从事描绘了故郛县附近的山景，引出"信足荡累颐物，悟衷散赏”的感受，自然而然流露

出作者对美好的大自然的爱慕，表现出作者想寄情山水，不慕名利，隐居避世的思想。

因而两文都表达了作者对美丽山河的喜爱和避世隐居的情趣的追求。

五、（2022・贵州贵阳•统考二模）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌目：“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

18.解释下列句中加点的词语。

（1）略无阙处_______________

（2）里乘奔御风_______________

（3）负势竞上________________

（4）猛浪若奔________________

19.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

20.下面分析有误的一项是（）

A."游鱼细石，直视无碍。"通过"游鱼细石”侧面写出水的清澈。

B."悬泉瀑布，飞漱其间。"运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C."泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。"运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。

D."自非亭午夜分，不见曦月。"侧面烘托了山的高耸。

21.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

【答案】18.同"缺"，空隙，缺口即使向上飞奔的马19.（1）水清树荣山高草盛，

实在是有很多趣味。（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山

谷也会流连忘返。20.B21.甲文"常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。"一句通过猿

猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从"莺飞戾

天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。"一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了作者

对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。

【解析】18.考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注

意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

(1)句意：完全没有中断的地方。阙：同"缺"，空隙，缺口。

(2)句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。虽：即使。

(3)句意：高山凭依高峻的地势争着向上。上：向上。

(4)句意：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：飞奔的马。

19.考查重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字

词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

(1)重点词语：清荣峻茂：水清树荣山高草盛。良：甚，很。

(2)重点字词：莺：俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾：至。息：使......平息，使动用法。经纶：

筹划、治理。世务：政务。窥：看。反：通"返"，返回。

20.考查对文章内容的理解和分析。

B."悬泉""瀑布"是两个名词，"飞漱"是一个动词，所以该句没有运用对偶的修辞手法；

故选Bo

21.考查对思想情感的理解。在通读全文的基础上，结合文章的写作背景、作者所处的时代背景等进行分

析理解。

甲文记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀

的水墨山水画。根据甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝"可知，这里通过写猿猴悲哀婉转、

长久不绝的鸣叫，渲染了三峡秋天的悲凉气氛。在表达对祖国河山的赞美之情的同时，流露出作者内心的

忧伤。

乙文是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知

识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情。根据乙文"莺飞戾天者，望峰

息心；经纶世务者，窥谷忘反"可知，那些为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄

的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。由此可以看出作者对

追求功名利禄行为的蔑视，同时也反映了作者对大自然的留恋，表现其爱慕自然、鄙弃功名、淡泊人生的

思想感情。

六、（2020•河南濮阳•统考一模）阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟，拥囊衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下二白。湖小影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，

与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸见余大喜，日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，与此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

（二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独尊。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。