2023-2024学年福建省南平市光泽县八年级物理第二学期期末考试试题及答案解析

2023-2024学年福建省南平市光泽县八年级物理第二学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．工业生产中常用传送带运送工件，某水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，将一个工件放到传送带上，如图甲所示。工件的速度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是A．0-t1内，工件受平衡力的作用B．0-t1内，工件受到向左的摩擦力C．t1-t2内，工件受到向左的摩擦力D．t1-t2内，工件与传送带之间没有摩擦力2．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力3．如图甲所示，静止时U型管两侧液面相平。若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（）A．沿右管口水平方向吹气B．沿左管口水平方向吹气C．向左管抽气D．向右管打气4．关于滑轮，下列说法错误的是A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆5．如图所示，交通规则中要求驾乘人员都必须系好汽车安全带，理由是A．系安全带是为了减小汽车的惯性B．系安全带是为了增大汽车的惯性C．系安全带是为了减小汽车内人员的惯性D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害6．把重100N的沙子从一楼运上三楼，体重相同的小红、小明和小亮三位同学用了如图所示的三种方法。小红用桶提着上楼，小明用滑轮提升小桶的方法，小亮用滑轮提升麻袋的方法。由图中提供信息，判断以下说法正确的是（）A．小红同学做的有用功为900JB．小明同学使用的滑轮是定滑轮C．小亮同学的方法机械效率最高D．小红同学做功所用时间最多，做功最慢7．A是用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可知A．小球B一定带负电B．小球C一定带负电C．小球C可能不带电D．小球B可能不带电8．下列关于弹力的说法中正确的是A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力9．悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将A．下沉 B．上浮C．仍悬浮在水中 D．先下沉后上浮10．课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示．手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是A．笔受到重力的作用 B．笔受到摩擦力的作用C．笔具有惯性 D．手具有惯性11．如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是A．F1与F2大小相等 B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大C．F1做的总功比F2多 D．甲的机械效率比乙高12．下列各图中的两个力，彼此平衡的是()A． B． C． D．二、填空题13．某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与_____是一对平衡力．他对电梯的压力与_____是一对相互作用力．14．用细线将某实心物块系在弹簧测力计下，在空气中称时示数为15N，浸没在水中称时示数为5N，则物块的密度为______kg/m3。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）15．如图所示,丘比特将箭搭在弦上并拉弦张满弓,松手后,箭被射出去。在此过程中,弓箭具有的____能转化为箭的____能。16．滑冰运动员在滑冰时为了滑的更快，总是用力向后蹬冰面，这样运动员就能快速向前滑行，这是由于物体间力的作用是______的；当运动员在匀速直线滑行的过程中，他受到的重力和地面对他的支持力是一对_______（填“平衡力”或“相互作用力”）．三、实验题17．（8分）在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是_____．（2）实验中需要的测量工具有_____和停表．（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是_____．（4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_____m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_____m/s．18．（8分）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如下图所示，请仔细观察并回答下列问题：(1)该实验是通过_____________来显示压力的作用效果的；(2)分析比较甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________，可得出：受力面积一定时，_______越大，压力作用效果越______________；(3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了___________________；可得出：__________一定时，受力面积越小，压力作用效果越_____________；(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强______（选填“大于”“小于”或“等于”）。19．（8分）小明利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点。请你解答以下问题：

（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了便于确定_____的位置；（选填：“像”或“物”）；（2）实验中利用光屏无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是_____像（选填“虚”或“实”）；（3）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像_____。四、作图题20．（8分）如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，画出拉力F的力臂，并用字母标明。（_______）21．（8分）如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出既能省力又能改变施力方向的绳子绕法___．五、计算题22．（10分）为保障残障人土通行安全和便利，有关部门要求公共场所配套无障碍设施。如图为一种残疾人专用通道(相当于斜面)，长12m、高1.5m。某人乘坐电动轮椅在此通道上沿直线匀速向上行驶至水平台面，用时10s。人和电动轮椅的总质量为96kg。求：(1)电动轮椅沿通道运动的速度是多少?(2)此人乘坐轮椅静止在水平台面时，轮胎与台面的的总接触面积为30cm2，则台面受到的压强是多大?(3)上行过程中，若该电动轮椅上坡时牵引力的功率为200W，则该通道的机械效率是多少?23．（12分）为了响应低碳，绿色出行的号召，岳阳市投入了大量的共享单车，极大的便利了市民的生活，如图所示，在平直的公路上小明背着书包骑着共享单车，在2min内匀速行驶了480m，假定共享单车的质量为10kg，小明和书包的总质量为50kg，骑车时受到的阻力为20N，与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车时忽略空气的影响，在2min内，求：(1)小明骑车的速度；(2)小明骑车时的功率；(3)小明骑车时，该共享单车对水平地面的压强。

参考答案一、选择题1、D【解析】

由甲图可知，工件向右运动。由乙图可知，工件0-t1内，做加速运动，在t1-t2内，工件以1m/s的速度做匀速直线运动。A．0-t1内，工件做加速运动，受力不平衡。故A错误。B．0-t1内，工件相对于地面向右做加速运动，其则其相对于传送带有向左运动的趋势，所以要受到传送带对它向右的摩擦力C．D．t1-t2内，工件以做匀速直线运动，不需要力维持，所以此过程工件与传送带间没有摩擦力。故C错误，D正确。2、C【解析】

A．书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；B．书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；C．书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确。故选C。3、A【解析】

A．当沿右管口水平方向吹气时，右管上方空气流速快、压强小，而左管上方空气流速慢、压强大，于是右管中的液面会上升，左管中的液面会下降。故A符合题意。B．当沿左管口水平方向吹气时，左管上方空气流速快、压强小，而右管上方空气流速慢、压强大，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故B不符合题意；C．向左管抽气时，左管上方压强变小，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故C不符合题意；D．向右管打气时，右管上方压强变大，于是左管中的液面会上升，右管中的液面会下降，故D不符合题意；4、B【解析】

AC．定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮时不省力但可以改变力的方向，故AC正确，不符合题意；BD．动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省力但不能改变力的方向，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意。故选B。5、D【解析】

紧急刹车时，由于惯性人会向前冲，从而可能对人员造成伤害，系安全带的目的是为了防止造成这种人员伤害，故D正确。6、C【解析】

A．三种情况下都是对100N的沙子做有用功，上升的高度相同，所以三种情况下的有用功相同，即W有=G沙h=100N×2×3m=600J故A错误；B．由图知道，使用滑轮提取沙子的过程中，滑轮随之上升，所以都是动滑轮，故B错误；C．由于三种方法中的有用功相同，小亮的方法的额外功最小所以机械效率最高，故C正确；D．根据题意，不能判断三人的做功时间的长短，D错误。故选C。7、D【解析】

丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷称为正电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。【详解】A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A带正电，当靠近B小球时，相互吸引，说明B可能带负电，可能不带电；A靠近C时，发现排斥，说明C带正电；将BC靠近时，BC吸引，由于C带正带电，B可能带负电，也可能不带电。故选D。【点睛】本题考查电现象的知识，解决本题的关键知道正电荷和负电荷的定义、电荷间的相互作用和带电体的性质。8、B【解析】

发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用。这种作用叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处。A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；B．弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；C．用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；D．弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误。9、B【解析】潜水艇通过排水或进水来改变自身的重力，当排出一部分水时，自身重力减小，浮力不变，故潜水艇将上浮，故选B．10、C【解析】试题分析：手指停止拨动时笔能继续转圈，是因为笔具有惯性，仍要保持原来的运动状态．故ABD错误，C正确．故选C．11、D【解析】

由图知，甲是定滑轮，乙是动滑轮；A．F1=G，F2=G，拉力F1和F2大小不相等，A错误；B．乙省力但费距离，故乙中绳的自由端移动的距离比甲大，B错误；C．F1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功，F2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功，所以F2做的功较多，C错误；D．把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，机械效率η=，故甲的机械效率比乙大，D正确．12、C【解析】

A．两个力不是同一个物体，两个力不平衡，故A错误；B．两个力没在同一直线上，不满足二力平衡条件，故B错误；C．满足二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；D．两个力大小不相等，不满足条件，故D错误。故选C。二、填空题13、支持力电梯对他的支持力【解析】匀速运动时，是平衡状态，受平衡力，所以站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与支持力，大小相等，方向相反，是一对平衡力；他对电梯的压力与电梯对他的支持力，大小相等，方向相反，但分别作用于电梯和人，所以是一对相互作用力．14、1.5×103【解析】

由称重法知道物块受到水的浮力F浮=G-F示=15N-5N=10N由知道，物块排开水的体积由于物块浸没水中，所以物块的体积V=V排=1×10-3m3由知道，物块的质量由知道，该物块的密度15、弹性势动【解析】

第一空、第二空．丘比特将箭搭在弦上并拉弦张满弓,此时弓弦具有弹性势能,松手后,箭被射出去,箭有了动能。在此过程中,弓箭具有的弹性势能转化为箭的动能。16、相互平衡力【解析】

由于物体间力的作用是相互的，所以滑冰运动员在滑冰时，总是用力向后蹬冰面，同时获得向前的推力，这样运动员就能快速向前滑行；由于匀速直线滑行，他受到的是平衡力，即重力和地面对他的支持力是一对平衡力．三、实验题17、v=s/t刻度尺小车运行缓慢，便于记录时间0.180.225【解析】

(1)实验原理：v＝；(2)由实验原理可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和停表；(3)实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量小车的运动时间．(4)由图知，小车通过全程用的时间t＝5s，路程s＝90cm＝0.9m，全程的平均速度：v＝＝0.18m/s；由图知,小车通过下半段路程用的时间t2＝2s,路程s2＝45cm＝0.45m，下半段路程的平均速度：v2＝＝0.225m/s.18、泡沫塑料的凹陷程度增大压力压力明显增大受力面积压力明显等于【解析】

(1)[1]实验中，泡沫塑料的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，故该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果的。(2)[2][3][4]分析比较甲、乙的实验现象可知，受力面积相等，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，故乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。(3)[5][6][7]分析比较图乙、丙的实验现象可知，压力相等，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，故丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积，故可得出：可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(4)[8]该同学在实验时将图乙中