2023年中考化学专题训练-水的组成

学而优教有方参考答案：1．C【详解】A、活性炭除异味利用的是活性炭的吸附性，属于物理性质，此选项不符合题意；B、氢气作燃料，利用的氢气的可燃性，属于化学性质，此选项不符合题意；C、二氧化碳用于灭火利用的是二氧化碳的密度比空气的密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，所以既利用了二氧化碳的物理性质也利用了化学性质，此选项说法符合题意；D、小苏打（碳酸氢钠）治疗胃酸过多，利用的是小苏打能与胃酸（HCl）反应来中和过多的胃酸，属于化学性质，不符合题意；故选择C。2．B【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法错误；B、用肥皂水可以鉴别硬水与软水，产生泡沫多的水是软水，产生泡沫少的水是硬水，符合题意；C、直接用工业废水灌溉农田会导致水资源污染，说法错误；D、电解水实验中，正极产生氢气，负极产生氧气，说法错误；答案：B。3．A【详解】A、有水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应生成水不是中和反应，错误；B、水是一种常见的溶剂，正确；C、单质是由一种元素组成的纯净物；水通电分解得到氢气和氧气两种单质，正确；D、自然界水循环的途径是水的三态转化，实现了水的自身净化和水资源重新分配，正确。故选A。4．D【详解】A、电解水试验中水的导电性很弱，故在水中可加入少量氢氧化钠以增强水的导电性，使水的分解加快，A正确；B、反应过程中a玻璃管中生成的是氢气，b玻璃管中生成的是氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，B正确；C、根据化学反应前后元素的种类不变，由电解水实验得出结论是水是由氢、氧两种元素组成，C正确；D、b玻璃管中生成的是氧气，氧气不具有可燃性不能被点燃，D错误。故选：D5．A【详解】A、太阳能是可再生能源，A错误。B、H2燃烧生成水热值高、无污染，是理想的清洁、高能燃料，B正确。C、电解水生成氢气和氧气，一变多属于分解反应，C正确。D、该装置能捕获并资源化利用CO2，生成CH3OH，D正确。故选：A。6．A【详解】A、液化氢气具有可燃性，作为火箭燃料与氧气反应生成水，产物无污染，说法正确；B、酸性废水先撒熟石灰中和处理后再排放，防止污染水资源，说法错误；C、有机高分子材料属于三大合成材料，不属于复合材料，说法错误；D、大量施用肥料NH4NO3浪费化肥且污染环境，应该合理施用化肥，说法错误；答案：A。7．C【详解】A、生物体内水也会参与反应，如蛋白质、多糖的水解等，不符合题意；B、水电解时能分解为氢气和氧气，不符合题意；C、常温常压下水为液体，符合题意；D、干冰是固态的二氧化碳，融化后得到二氧化碳，不符合题意。故选C。8．C【详解】A、干水吸收CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化，错误；B、干水和干冰不是同一种物质，干冰是固体二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，错误；C、干水是由水和二氧化硅组成的混合物，正确；D、干水中的分子是在不断运动的，错误。故选C。9．B【详解】A、试管2中得到的气体体积比较少，是氧气，氧气不能燃烧，故选项说法错误；B、实验二属于物理变化，水变化前后分子的种类不变，故选项说法正确；C、由质量守恒定律可知，电解水的反应前后原子的种类、个数均不改变，故选项说法错误；D、水电解的化学反应方程式为：，玻璃管1为氢气，玻璃管2为氧气，,产生的气体的质量比为2:1，故选项说法正确。故选：B。10．C【详解】A、该反应由反应前的氢分子、氧分子变成了水分子，分子种类发生了改变，选项说法错误；B、氢气燃烧放热，若不纯可能发生爆炸，点燃氢气前需要验纯，选项说法错误；C、由化学方程式可知，参加反应的H2和O2的质量比为4：32＝1：8，选项说法正确；D、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，选项说法错误。故选C。11．

氢、氧（或H、O）

肥皂水

用淘米水浇花（合理即可）【详解】（1）电解水实验产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，证明水是由氢、氧（或H、O）两种元素组成的。（2）生活中常用肥皂水区分硬水软水，起泡多浮渣少是软水，起泡少浮渣多是硬水。（3）节约用水是保护水资源的有效途径，生活中节约用水的做法很多比如用淘米水浇花等。12．

正

AC

AB

过滤

煮沸【详解】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管A中气体体积较多，是氢气；试管B中的气体体积较少，是氧气，试管B连接的是电源的正极。（2）A、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，正确；B、水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，错误；C、水分子大小在物理变化过程中不发生变化，正确；D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，错误。故选AC。（3）A、电解水的过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，正确；B、电解水的过程中，氢原子和氧原子数目没有发生变化，正确；C、电解水的过程中，氢原子和氧原子种类没有发生改变，错误；D、电解水的过程中，氢原子和氧原子质量没有发生变化，错误。故选AB。（4）过滤可实现固液分离，可以分离不溶物；水中的可溶性钙、镁化合物在加热的时候，会形成沉淀，故生活中，经常用煮沸的方法来降低水的硬度。13．

负

正

木条复燃

助燃性

2∶1【详解】（1）由图可知，A的体积大约是气体B的体积的两倍，因此，气体A为氢气，气体B为氧气。在电解水实验中，“正氧负氢”，故a是负极，b是正极；（2）气体B为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；故实验现象为：木条复燃，说明气体B具有助燃性；（3）甲量筒内汇集的气体是A，乙中生成的气体是B，由图可知，0～3分钟甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为：2:1。14．

电极上出现气泡,液面下降,一段时间后,A管和B管中所收集的气体体积比约为1∶2②

液面上升

水通电分解生成的氢气和氧气使A、B管内压强增大(或A、B管内气压增大,合理即可),把水压入C管中,所以C管内液面上升

带火星的木条【详解】(1)闭合开关后，电路接通，水开始被电解放出氢气和氧气，A管连接电源正极产生氧气，B管产生氢气；②水不断被分解而放出氢气和氧气↑），产生的气体使A、B管内压强增大，（或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可）把管内液体压至连通器的C管内；(2)A管与电源正极相连，产生气体为氧气，检验氧气通常使用带火星的木条，能使木条复燃则为氧气。15．

4P+5O22P2O5

水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一

氢气和氧气

氢气燃烧生成水

白雾

微粒是不断运动的

甲

大【详解】实验一：(1)①红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5；②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；(2)①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气；②还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水。实验二：(1)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是微粒是不断运动的；(2)①如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入，容易被压缩的注射器是甲；②通过对比上述两个实验，可以得出，在相同条件下，空气的微粒间的空