部编版道德与法治 七年级下册 第二单元做情绪情感的主人 综合练习题

部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人综合练习题选择题（48分）1.在济宁市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有()①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心①②

B.①④

C.②③

D.③④2．黄旭华小学毕业时，“七七”事变爆发，他感觉到一股非常屈辱怒火在心中燃烧。此后，他便发奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜艇事业的发展做出了卓越贡献。黄老的事迹启示我们（

）A．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义B．我们要善于将负面情感转变为成长的动力C．负面的情感体验带来的都是负面情绪D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感3.当心情低落时，不忘带上“阳光”，如图漫画启示我们（）①积极调控负面情绪②体味传递美好情感③理性认识对待挫折④执意追求事事完美①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4．如图揭示的道理是（

）（啊！还有半杯水！

可惜只有半杯水了）①人要正确对待自己的情绪，可以通过改变自己的态度来调控情绪②面对同样的事情，取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④情绪是复杂多样的，每个人对同一事物的情绪反应是一成不变的①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（）A.人的情绪无法改变和调节

B.情绪影响人的观念和行动C.复杂情绪有百害而无一利

D.人的情绪只受环境的影响6．每次升旗唱国歌，我们的内心都涌动着振奋人心的暖流，仿佛看到了革命先烈的热血奋战、为国捐躯。这说明（

）A．情感与情绪一样，是复杂的B．爱国的情感在一次次的升旗仪式中得到强化C．我们通过情感来体验丰富多彩的生活D．情绪让我们的内心世界愈加丰富7.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（）A.情绪需要调控,要做情绪的主人B.情绪只会对人产生不良影响C.情绪不能调控,要顺其自然D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行8．小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友,你帮助他调适情绪的方法是（

）①陪他系统复习功课，提升实力,树立积极应考的心态②责备他心理素质太差,根本就不应该上学③告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段④课余时间陪他打篮球，身心适度放松①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.5月24日深夜,刘某为发泄个人情绪,怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的3辆汽车前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关抓获。据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。对此认识正确的是（）①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害①③B①②③C②③④D①②③④10．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了“喜”的语句是（

）A．花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 B．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇C．好雨知时节，当春乃发生 D．风声鹤唳，草木皆兵11.漫画《人不是火柴,不能一擦就冒火》给我们的启示是()A.要学会调节情绪,做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪D.发泄情绪不利于人的身心健康12．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（

）①是毫无关联的

②是复杂多样的

③消极多于积极

④会受外界影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④13.“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的是()A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和多样性D.情绪具有相通性和感染性14．小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。小杰要控制自己的冲动，就应该（

）①多想一想道德的规范

②多想一想法律的要求③提高自控力

④想一想是不是能打赢同学A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④15.“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。”下列名言警句中能直接体现这种崇高道德情感的是()①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐②洋装虽然穿在身,我心依然是中国心③一纸书来只为墙,让他三尺又何妨④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④16．有位同学说：“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长、老师的希望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”以上两位同学的经历告诉我们（

）①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受②要善于激发青春期正面的情绪感受③成绩的好坏主要取决于情绪的好坏④要积极面对青春期的负面情绪①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③非选择题（52分）17.材料：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。42岁的唐美好（化名）在驻村帮扶6年中，转战茶陵3镇5村，担任帮扶工作队队长和第一书记。她从抓班子、强队伍入手，顺应民意转作风，把办公现场搬到“大屋场”、村民家，解决百姓的实际困难，共帮助221户贫困户669人稳定脱贫。“她驻守帮扶的每一个村子都发生了翻天覆地的变化，她是向贫困户传递情感正能量的扶贫战士，群众都为她点赞。”这是扶贫考察调研组对她的评价。（12分）结合材料和所学知识，说一说，材料中的这位扶贫战士是如何传递情感正能量的？18．（14分）材料一

昨天的《道德与法治》检测题，我得了满分。材料二

中午放学时，在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向德育反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。材料三

当地时间2021年3月19日中午，中美高层战略对话正式结束。中美高层战略会谈引起全球各大媒体的关注，国人也为发言人“你们没有资格在中国面前说，你们从实力的地位同中国说话”的回应感到骄傲和感慨，极为鼓舞人心，再次激发了我强烈的爱国热情。（1）前三个材料中的“我”，有哪些情感体验？（2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用。19.（18分）以下是某市《义务献血倡议书》的部分内容:你可知道?也许在某个地方有人正在焦急地寻找,寻找个延续生命的希望;也许有人正在急切地期盼,期盼一个活着的机会,他们所需要的可能仅仅是一个血型相同的鲜血。也许某一天,某一个生命会因为你而延续,有一天当你与某一人擦肩而过,也许他身上就有你的血液在流淌,更有你所献出的爱心铭刻在他心房(1)《义务献血倡议书》中表达了怎样的情感?(2)请你围绕“义务献血”为主题,写两句标语,号召市民献血。（3）在社会生活中还有哪些事例体现了这样的情感?20、情境一：因为被同桌误解，安安感觉很郁闷，他去操场跑了几圈，心情好多了。安安调节情绪的方法_______________________________。(2分)(2)采用这种方法_____________________________________。(2分)情境二：好朋友甜甜代表班级参加辩论赛时发挥失常，她非常伤心，安安对她说：“没关系，就当你没参加辩论会不就行了！”甜甜听后哭得更厉害了。(1)安安没有做到_______________________________(2分）(2)安安应该________________________________________________________。(2分)答案1-5CBCAB6-10BACDC11-16ACDCBA①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因我们的积极情感多一份美好。18、（1）①胜利感。②正义感。③自豪感、成就感、责任感。（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②这些美好情感会激发我们作为中国公民的爱国热情，增强民族的凝聚力和自豪感，促使我们为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。19