山西中考模拟百校联考试卷（二）语文试卷

山西中考模拟百校联考试卷（二）语 文一、读·书（12分）1．亲爱的同学，学习是一生的事业。相传蒲松龄落第后，撰写下图中的对联自勉，最终成就文言小说的高峰《聊斋志异》。请从对联中任选一个四字成语，将其用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2．日月星辰，引动诗情。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）（1）诗文离不开“日”：“海日生残夜，”是王湾笔下红日初升、残夜未尽的隽永哲思；“千嶂里， ”是范仲淹眼里暮霭生成、夕阳西下的塞外秋景；“日暮乡关何处是？ 是崔颢心中暮色渐起、吊古怀乡的邈远乡愁。（2）诗文也离不开“月”：“，夜泊秦淮近酒家”，朦胧月色中有杜牧的淡淡忧愁；“何夜无月？何处无竹柏？ ”如水月华下有苏轼的幽微感叹；“ ， ” （《三峡》），昼夜交替间有三峡的雄伟景象。（3）诗文还离不开“星”：“ ，星河欲转千帆舞”展示李清照的心中幻景；“ ，若出其里”隐含曹操的雄心抱负；“辛苦遭逢起一经， ”描摹文天祥的家国悲情。二、读·思（38分）学校组织了“铭记历史·爱我中华”主题活动，请你参加并完成以下任务。【活动一：祭同胞·怀爱国心】（一）设立国家公祭日1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施灭绝人性的大屠杀，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。【甲】从此，30多万南京大屠杀死难者、所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，有了属于自己的祭日。2014年12月13日，第一个“南京大屠杀死难者国家公祭日”，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。讲话中提到，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。【乙】任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应”。3．小美同学朗读了短文《设立国家公祭日》。下列说法正确的一项是（）（2分）A.选文中加点的两个词“实施”“设立”都是动词。B.选文中的两处引号作用相同，都表示着重强调。C.选文中甲句的主干是“所有死难者有了自己的祭日”。D.选文中乙句朗读时应声音低沉，语气轻柔，语调平缓。【活动二：读经典·感爱国情】几千年了 我相信这言语与姿态我们的祖先曾在这里 坚强地生活在土地上和带给他们以打击的自然相搏斗， 永远不会灭亡；他们为保卫土地 我爱这悲哀的国土，从不曾屈辱过一次， 古老的国土他们死了 -这国土把土地遗留给我们 养育了为我所爱的我爱这悲哀的国土， 世界上最艰苦它的广大而瘦瘠的土地 与最古老的种族。带给我们以淳朴的言语 -《北方》（节选）与宽阔的姿态， 1938年2月4日，潼关读书随感：4．请阅读诗歌《北方》（节选），写一段读书随感。随感中要说出这首诗出自哪部名著，表达了什么主题，读后对自己有什么触动。（不少于50字）（5分）【活动三：思先烈·立爱国志】5．学校组织“网上祭先烈·清明寄追思”活动，小夏同学在祭奠网页留言。请你也写一句留言，表达对烈士的敬意。（2分）小夏的留言：也许岁月能改变山河，但忠诚无私的精神永远不会磨灭。我的留言： （二）阅读下面的选文，完成第6-7题。兄弟四人同乘一艘小船，决心飘洋过海，去寻找理想的圣地。途中，忽然狂风大作，电闪雷鸣，暴雨如箭……老大吓得灵魂出窍，颤抖着说：“快点掉头，退回去吧！”老二吓得面如土色，结结巴巴地嚷着：“快！快改变方向，另选目标！”老三蜷缩着身子，躲在船舱里，死也不肯出来。只有老四，这时，一个巨浪卷来，把小船劈成了碎片，兄弟四人一同葬身大海……等到太阳重新照耀海面的时候，人们看到了一幅奇异的景象：老大变成了一尾虾，喜欢向后退着游走；老二变成了一只蟹，总是横着爬行；老三变成了一只鳖，时时躲在甲壳里面；只有老四，变成了一条大鱼，始终迎着风浪，面向阳光，义无反顾地勇往直前！6．暴风雨来临，兄弟四人的表现各不相同。请结合语境，发挥联想和想象，在横线上补写出老四的表现。（3分）7．故事蕴含的哲理发人深思。请你以“人生需要直面困难的勇气”为开头，写一段议论性文字。（不少于100字） （8分）（三）阅读下面的古诗文，完成第8-11题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！8．读准字音是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）（1）绿杨阴里白沙堤（2）才美不外见9．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是 （3分）A.故虽有名马 故弄玄虚B.虽有千里之能 力所能及C.且欲与常马等不可得 等量齐观D.食之不能尽其材 尽收眼底10．完成下列语句的翻译。 （3分）（1）马之千里者，一食或尽粟一石。翻译：日行千里的马，（2）其真无马邪？其真不知马也！翻译： ?11．以上两篇选文中都涉及马，但传达的情感完全不同。请说出“浅草才能没马蹄”和“食马者不知其能千里而食也”两句分别蕴含着作者怎样的思想感情。 （4分）贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“盖苏文①弑其主而夺其国政，诚不可忍。今日国家兵力，取之不难，朕未能即动兵众，且令契丹、靺鞨②搅扰之，何如？”房玄龄对曰：“臣观古之列国，无不强陵弱，众暴寡。今陛下抚养苍生将士勇锐力有余而不取之所谓止戈为武者也。昔汉武帝屡伐匈奴，隋主三征辽左③，人贫国败，实此之由，惟陛下详察。”太宗曰：“善！”（选自《贞观政要》）【注】①盖苏文：人名。又名渊盖金（渊姓），高句丽末期非常具有争议性的铁腕军事独裁者。②契丹、靺鞨（mòhé）：均为古代的少数民族。③辽左：指辽东。古时没有标点符号，称文辞停顿的地方为句或读。请用“／”标出文中画横线句子的停顿处（标3处）。 今陛下抚养苍生将士勇锐力有余而不取之所谓止戈为武者也。房玄龄针对唐太宗“且令契丹、靺鞨搅扰之”的想法，持有态度。面对房玄龄的劝说，“太宗曰：“善！”体现出唐太宗的品质。（3分）三、读·写（70分）14．花香鸟语，草长莺飞，我们与各种奇花异卉、飞禽走兽生活在同一片蓝天下。联合国将每年的3月3日确立为“世界野生动植物日”，下图是其标志，请你为同学们讲解该标志的构图元素及寓意。（80字左右） （6分）【注】①WORLDWILDLIFEDAY：世界野生动植物日。②3MARCH：3月3日。阅读下面的选文，完成第15题。老屋毛毛老屋，在经年的风雨中寂寞地老去，可就是这样的一座房子，能让身在他乡的我多少个日夜思不能寐。年少时曾经梦想仗剑天涯，老屋未曾埋怨过我离家远走，无知轻狂，而我如今总嫌老屋离得太远，但它从未埋怨过我迟迟未归。由于新冠疫情的影响，近两年的时间，我没回去过乡下的老屋了。秋天的一场大雨把我的心揪回了似近似远的故土。近乡情更怯，不敢问来人。兜兜转转地回到乡下已是晚上，村口年久失修的马房，也在这场大雨中结束了它真正的使命。穿过柏油路街道，街道尽头路南便是老屋，唯一陪伴老屋的柿子树梢挂着一轮明月，像灯塔给远航的我们照亮回家的路。这座近百年的建筑物经岁月的洗礼，早已不见往日的辉煌。大雨冲刷后的墙体斑驳陆离，在月光的映照下，更加显得萧瑟和落寞。许久没住的原因，老屋显得越发清冷，布满尘土的桌椅安详地倚靠在那里，静静地等待着主人回家。墙上的相册也挂满了灰尘，用手抹开尘封的记忆，一张张发黄的老照片把我带回了那些难忘的岁月。老屋承载了太多的记忆，物质匮乏的年代，老屋把我的童年拴在了炕头，光着屁股蹭着竹席，倚靠在祖母的怀里，聆听那些古老的故事。母亲的针线筐，永远摆在炕头，时不时地拿出来摆弄。心灵手巧的母亲会在某个清晨，变戏法似的给我和妹妹变出一双漂亮的鞋子，或是一身合体的衣服。记忆中的父亲从四轮车到货车，从货车到客车，从客车到货车，为了这个家永远在不停地奔波着。岁月的无情使父亲本就不健硕的身体更加消瘦，我们却无能为力。父母都是热爱生活的人。所以青石板地面的院子里没有破败不堪，虽陈旧但井然有序，那时，别人家的空地里都是种蔬菜花果，父母居然在房前屋后养起了月季花。春天的时候，月季花和屋后林业地里的果花，相互照应着，远处望去，屋在花中，屋在画中。东屋对面是一间只有几平方米的小厨房，那些年放学回到家里，在大门口吼一嗓子“妈”的时刻，也是这辈子最幸福的时刻，饭菜的香气会从厨房门缝里挤出来，飘满整个院落。早上的小米稠饭、煮疙瘩，中午的浆水菜饸烙面、南瓜卤面，还有晚上的米琪子……远走他乡的日子我不止一次地寻找过家乡的美食，却从未找到过那种味道，原来有一种美食叫做乡愁。记忆的门扉，总是绕不开门口的柿子树，树上结满了熟透的柿子，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里感到无限欣慰和温暖。盛夏的夜晚，忙碌了一天的邻家叔婶们，聚集在老屋大门口的柿树底下，下着象棋，家长里短的笑声，洒满了整个山坳。童年的玩伴，无忧无虑地追赶着萤火虫，在门口的晒谷场、屋后的林业地，累了随便席地一躺，休息一会儿后，一骨碌地爬起来，继续追逐着、嬉闹着……大雁南归，牛羊归圈。老屋显得越发温暖，一家老小围坐在北方特有的炉子跟前，烤几个红薯，啃一把南瓜子，逍遥自在地看着喜欢的电视节目，胡吃海聊。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”过了冬天就是年，腊月小年二十三开始，父亲从外地回来，便和母亲零零碎碎开始张罗着过年，打扫，蒸煮，贴对联，架蒸火。和谐、温馨、甜蜜充满了整个老屋、整个院落、整个童年……老屋似歌，多情、悠远。老屋似酒，醇厚、回味。夜已深，独自漫步在老屋的院子里，轻抚着院子里的每一寸记忆，月季花已经枯萎，墙外的柿子树上零星地挂着几个柿子，只有屋檐下的燕子窝，能让人添少许欣慰。老屋真的老了，岁月的年轮，终究会有一天，让老屋永远留在心里最柔软的地方。（选自《神州文艺》，有删改）15．班级文学作品荐读课上，老师推荐了散文《老屋》。（1）阅读选文，请你说说对“只有屋檐下的燕子窝，能让人添少许欣慰”这句话的理解。（不少于50字） （5分）（2）美文荐读环节，请你现场发言，向同学们推荐阅读这篇文章。（10分）写作提示：①请从语言表达、主题思想方面，任选一个角度；②不少于100字。阅读下面的材料，完成第16题。行知中学九年级（1）班组织召开“家校共育·双减护航”座谈会。【环节一：倾听·家长声音】小梅家长：何谓“双减”？是指减少家庭开支吧。小兰家长：我是文科生，孩子的物理化学我已经辅导不了，只好报课外班解决，紧跑慢跑还怕别人甩开，怎么能不跑？小竹家长：“双减”后，孩子自主的时间明显多了，我反而“束手无策”了。主持人：日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长“双减”政策态度”调查。调查结果如下图所示。【环节二：解读·“双减”政策】主持人：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出“双减”政策。在校内，要使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，减轻学生的作业负担。在校外，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、与学校勾连牟利等问题的机构严肃查处，切实减轻学生校外培训负担；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。【环节三：连线·专家建议】主持人：“双减”政策下，家长可以做什么？让我们连线专家。专家：一是亲子阅读。就是家长与孩子一起阅读。通过阅读前的选择，阅读时的配合，阅读后的交谈，不仅能有效培养孩子的阅读兴趣，锻炼他们的口才，拓宽他们的眼界，更重要的是让孩子在阅读中感受亲情，获得心灵的成长。二是生活实践。知识要转化成素养，必须要通过实践这个媒介。说通俗一些，就是运用知识，只有在真实的社会实践中运用知识，才能培养孩子能力，提升孩子素养。三是习惯养成。孩子的学习成绩取决于孩子的学习习惯、思维方式，取决于孩子学习的主动性和自觉性。千万不要漠视预习、思考、反思、倾听、阅读、守时、写字等习惯。只有把高效能的习惯坚持下来，才意味着踏上了成功的快车。四是充足睡