语文版七年级下册语文期末考试训练题

七年级下册语文期末考试训练题一、积存运用〔28分〕1.以下加点字的读音完全正确的一项是〔〕〔3分〕A.岑寂〔cén〕孤僻(bì)栖息(xī)杞人忧天(qǐ)B.吮吸〔yǔn〕契机〔qì〕颤抖〔chàn〕怒不可遏(è)C.惊觉(jué)锦衾(qīn)嶙峋(xún)川流不息(yì)D.滂沱〔pāng〕恫吓(hè)亵玩〔xiè〕融融泄泄〔yì〕2.以下词语没有错别字的的一项是〔〕〔3分〕A.和霭谈笑风声不屑置辩B.狼籍蜂拥而至水泻不通C.宛转戒骄戒燥含辛如苦D.殉职销声匿迹漫不经心3.以下各句中有语病的一项是〔〕〔3分〕A.切实减轻中小同学过重的学业负担，是能否实施素养教育的关键。B.要唱好一首歌，必需理解这个词的意思，这个理解的过程需要文化底蕴。C.经过大家的共同努力，我们出色地完成了“客都书香节〞制作班级网页的任务。D.广州市能够实现创卫成功是全市人民努力的结果。4.下面文学常识搭配有误的一项是〔〕〔3分〕作者国籍作品出处体裁A.丰子恺中国《白鹅》《中国现代散文精华》散文B.莫德·林赛美国《地毯下的尘土》《美德书》童话C.埃德加·斯诺加拿大《毛泽东的少年时代》《西行漫记》传记D.泰戈尔印度《纸船》《泰戈尔散文诗全集》诗歌5.以下对有关课文的理解，不正确的一项是〔〕〔3分〕A.《石榴》是文学大师郭沫假设的一篇作品。文章立意深入，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习。B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章将浓浓的〞乡愁〞寄托在小小的海燕身上。C.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘〞记忆犹新。D.江口涣在《鹤群》中对鹤群的描写多是融于表达之中的动态描写，很少有静态描写，这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。6.按以下要求默写古诗文句〔每空1分，共9分〕=1\*GB2⑴报君黄金台上意，。〔李贺《雁门大守行》〕=2\*GB2⑵《渡荆门送别》中最富有想象力的诗句是：，。=3\*GB2⑶《天净沙·秋思》中，直抒胸臆，道出天际游子心情的的句子是，。=4\*GB2⑷在《爱莲说》一文中，作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是，。二、阅读理解〔42分〕文言文阅读〔一〕赏析诗歌(4分)饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。1.作者是〔朝代〕的。〔2分〕2.下面对这首诗的理解不正确的一项是〔〕〔2分〕A.本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。B.本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。C.前四句和后四句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景，融写景、抒情、说理于一体。D.“飞鸟相与还〞写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回家。〔二〕包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之〞寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?〞盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?〞拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?〞其人遂无以对。

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制〞。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。〞旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子假设孙也。〞1.解释下面加点的词语。〔3分〕=1\*GB2⑴第归，杀而鬻之〔〕=2\*GB2⑵与人不苟合〔〕=3\*GB2⑶闻者皆惮之()=4\*GB2⑷陈曲直〔〕=5\*GB2⑸寻复有来告私杀牛者〔〕=6\*GB2⑹非吾子假设孙也()2.文末划线句子说明了包拯怎样的愿望？〔1分〕答：3.用波浪线划出侧面描写的句子。〔1分〕4.用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕=1\*GB2⑴何为割牛舌而又告之?译：=2\*GB2⑵旧制，凡讼诉不得径造庭下。译：现代文阅读〔一〕母亲的贺卡那是许多年前的事了。当年，他刚刚20岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。他那远在北方偏僻乡村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。〞头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去!〞第二天早上4点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?〞老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢!〞分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误!〞他们“啪〞地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。夜里10点多，邮车破例摇摇动晃地冒着鹅毛大雪上路了。次日8点，那张贸卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递……4天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧!你妈在家等着你呢!〞那一堆钱有10块的，有5块的，有1块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他经常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里经常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，或许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!1.本文依次叙写写贺卡→→等情节。2.揣摩以下句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。=1\*GB2⑴一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。答：=2\*GB2⑵他的眼里经常会涌满泪水。答：3.文中多次出现对雪的描写，其作用是。4.为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他〞的手中?答：5.对文章赏析有误的一项是()A.本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，表达了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。B.本文既刻画老所长这一个体形象，又描写了县邮局一工作人员和其他旅客等群体形象。C.在表达故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。〔二〕①去年长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22％，水土流失面积占流域总面积20.2％；1986年，森林覆盖率a10％，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41％。目前的长江已经变成了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏b了水患，去年长江洪峰流量虽大，但并非最大。以宜昌水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的c有23次，去年洪峰流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史记录。这一现象只能用上游森林面积的d减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。

②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着我国最大的淡水湖群。这一湖群_______________________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。假设干年来，因围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是厄运难逃，40年中湖水面积缩小了1／5以上。

③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1／4—1／6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河〞。每到洪期，洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十几米。

④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人D超载的状况下，确实是一个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必需将这一因素合计在内，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧的老路子。

1.在第①段中a、b、c、d处依次应填人的词语，正确的一项是()〔2分〕

A.加剧急剧仅有至少B.仅有加剧至少急剧

C.急剧至少仅有加剧D.至少加剧急剧仅有

2.按文意在第②段空白处应填入的句子的顺序，正确的一项是()〔2分〕

=1\*GB2⑴调节洪峰=2\*GB2⑵与长江形成一个和谐的整体=3\*GB2⑶容纳百川

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(1)C.(3)(1)(2)D.(1)(3)(2)

3.举例本文所运用的两种主要的说明方法。〔2分〕

答：4.以下说法不符合原文意思的一项是()〔2分〕

A.长江流域的人口比亚马孙河、尼罗河、密西西比河世界三大河流域人口的总和还多出许多。

B.1986年，长江流域水土流失的面积比1957年增加了20.8％。

C.去年长江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比历史上的最高水位还要高。

D.洞庭湖的面积，1984年比19世纪初减少了3855多平方公里。

5.读了这篇文章，你认为要根治长江水患应注意解决哪几个问题?〔3分〕

答：三、写作施行〔50分〕为别人写传记时，除了记述其主要经历外，还可以做简要的评论；也可以侧面记述几个典型事例。请为自己熟悉的人写一篇传记。要求：=1\*GB2⑴选材真实，有重点，并体现这个人的性格特点或生活情趣；=2\*GB2⑵综合运用多种人物描写的方法；=3\*GB2⑶题目自拟；=4\*GB2⑷字迹端庄，文面清洁，不少于500字。七年级下册语文期末考试训练题答案一、积存运用1.D3.A4.C6.=1\*GB2⑴提携玉龙为君死=2\*GB2⑵月下飞天镜，云生结海楼。=3\*GB2⑶夕阳西下，断肠人在天际。=4\*GB2⑷出淤泥而不染，濯清涟而不妖。可远观而不可亵玩焉。中通外直，不蔓不枝。二、阅读理解文言文阅读〔一〕1.晋陶渊明2.D〔二