幼儿中班安全教案8篇

第第页幼儿中班安全教案精选8篇幼儿中班安全教案篇1【活动目标】1、认得常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造本领。【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。2、准备自制标志所需要的各种料子。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。【活动过程】一、故事导入：师：小伙伴，今日早上有个小伙伴委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的道路上各处有着很多她不认得的标志，这些标志她从来没有看到过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小伙伴来帮忙了！二、认得交通标志师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自身的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师：刚才小伙伴都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告知你吧！（师认真讲解每个交通标志的名称及意义）列举。游戏——我指你说：（老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）老师率领幼儿说标志的称及含义。师：请小伙伴说说自身还见过哪些交通标志？它能告知我们什么？鼓舞大胆回答的幼儿。三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小伙伴你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。）师小结：交通标志在我们的生活中起偏紧要的作用，假如没有了交通标志，那道路上的车就会随便乱行，没有规定，互不谦让，很容易引起车祸；假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班的时候道路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；是缺一不行的，我们都应当认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自发遵守交通规定，做一名优秀的交通小标兵。四、我是小小设计师1、师：小伙伴，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说感谢我们中二班的小伙伴，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们愉快吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟识，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要挥霍水资源等等）2、幼儿找寻设计目标师：小伙伴，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿找寻，师可跟随指引）3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自身动手操作，师巡回引导，对于本领较弱的幼儿要重点指引）4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿叙述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。【活动延长】可请小班幼儿参观呈现并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿率领自身的父母去参观设计的标志。幼儿中班安全教案篇2活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。3、培养幼儿独立自主的性格特点。重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认得的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、导入部分1.叙述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独舒适院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，陌生人特别感谢沙沙。回回回到家中中里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙赶忙问妈妈："还有什么事情应当注意的呢？"二、打开部分1、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当注意的事情？2、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小伙伴说："小伙伴你真可爱.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应当怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好伙伴，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"老师提示：（1）你认得她吗？（2）假如你不认得她.能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？老师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟陌生人走。3、选择游戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）陌生人就是坏人吗？a.陌生人就是坏人。b.陌生人不愿定是坏人。能不能跟陌生人走？a.能去公园和游乐场。b.不能去任何地方。有个认得的阿姨想带你出去玩。a.可以和她去。b.必需先告知父亲妈妈。有个不认得的叔叔给你东西吃：a.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。b.什么都不能吃。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。a.先说感谢再上车。b.不能上车。陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告知他？a.只能告知名字，不能告知他家里有谁。b.什么都不能告知他。三、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。幼儿中班安全教案篇3一、活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片二、活动过程1、幼儿依据已有经验谈谈阳台的紧要功能。"小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，磨练。夏天，还可在阳台上纳凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伙伴在阳台上阅读、折纸。片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伙伴在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生不安全。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些不安全的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。三、活动建议：1、此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2、建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上注意安全，及时阻拦不安全行为，加强安全意识。幼儿中班安全教案篇4设计意图:为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规定,提高自我保护意识。做一个健康欢快的宝宝。设计本次活动。活动目标:掌握常见车的名称、外形，牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规定，注意安全。做个健康欢快的宝宝。活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。活动过程：一、小伙伴今日老师指挥交通，小伙伴当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车赶忙开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）当听到老师说到站了，请下车，小伙伴数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征（颜色、声音）等。二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：道路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能帮忙和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能帮忙小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？三、出示三种特种车辆（警车、救助车、消防车）请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么地方？1、考考小伙伴：出示一张120（119、110）号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么情况下拨打这个号码？结合图片，玩给他打个电话的游戏。2、小结：小伙伴这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才略拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多方便。但是路上确定要安全行驶，必需遵守交通规定。（出示交通标志：红绿灯）3、经典游戏：交通信号灯（引导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认得）活动延长：这节课小伙伴懂得了很多道理，还认得了道路上各种各样的车，那么你到底爱好什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思：整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，实现了预期的效果。幼儿中班安全教案篇5设计意图：由于小孩子是不允许玩火的，所以小孩子对火还没有特别好的认得，不能对火掌控好，通过本次活动让孩子认得玩火的不安全，火灾会使人民的资产安全受到威逼，初步学会简单的自我保护方法，从而培养幼儿的安全意识。活动目标：1、引导幼儿了解火的用途，知道用火欠妥给人们带来的劫难。2、使幼儿认得“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小伙伴采取的不同的灭火方法）；安全标志：“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”；玻璃杯。活动过程：一、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小伙伴动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出方法后，老师供应备有的料子，请幼儿到前面试一下，老师小结。二、讨论，“显现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，假如显现火情，我们小伙伴该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。认得安全标志：“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。小结；刚才小伙伴想出的方法都不错，假如显现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伙伴要记住，假如显现大火的时候，我们确定要先拨打119电话。三、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伙伴确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自身。四、幼儿操作“请小伙伴看操作图片，图上画的是几个小伙伴在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法？“小伙伴想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的方法五、火的小试验1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，察看蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，察看纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛相近烤一烤，并说说有什么感觉。老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。2、玻璃杯“灭火器”老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，察看火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因（燃烧需要空气）。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，察看三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。3、讨论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。怎样防止火带来的祸害？老师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。（如不要随便玩火，不在火炉相近玩易燃物，不放鞭炮等。）六、延长游戏活动：户外游戏“勇敢的消防队员”幼儿中班安全教案篇6设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在道路中心指挥交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规定的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射回回到家中中庭和社会，努力创设“人人遵守交通规定的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。活动目标:1、通过和交警沟通互动，帮忙幼儿了解交通安全的紧要性，认得一些紧要的交通标志，并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、受苦耐劳的精神，加强广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的紧要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参加活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。3、认得常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨道路上的交通规定。问：脚踏车应当在什么道上行使？脚踏车应当怎样过道路？脚踏车该遵守哪些交通规定呢？小伙伴们刚才察看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中脚踏车应当在什么道上行驶？脚踏车应当怎样过道路？脚踏车又应当遵守哪些交通规定？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨引导，学当小交警并做指挥交通状。三、实践活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿中班安全教案篇7活动目标：1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。2、培养幼儿的安全意识及自我保护本领。3、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。4、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。核心要素：游玩时应注意跟爸妈不阔别陌生地不乱去为安全要牢记活动准备：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：（一）导入活动：1、今日，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小伙伴们表演节目，请大家确定要认真看喔。2、邀请一位老师和小伙伴一起表演。（二）关键步骤：1、情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们确定要在自身身边，不要独自到不安全的地方去，小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自身去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”2、讨论：（1）两只小兔谁做得对？（2）我们和父母出游时应注意什么？应当怎样做？活动延长：1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2、率领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本领。家园互动：1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出实在要求。2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去不安全的地方。注意事项：外出时，要让幼儿活动在自身的视线内。反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿中班安全教案篇8活动目的：1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规定及交通标志，并渐渐形成自发遵守交通规定的良好的行为习惯。活动理念：让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还供应了呈现学生才能的机会，有利于学生素养的提高。活动对象：六（3）班全体学生活动重、难点：生命只有一次，学会珍惜生命，养成自发遵守交通规定的好习惯。活动准备：1、学生自行组织排演节目。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规定。4、了解一些常见的标志。活动过程：一、宣布班会开始主持a：同学们，知道什么对于人来说最紧要呢？（学生齐答：生命。）主持a：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持b：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今日我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。齐：主题班会现在开始。（鼓掌）二、快板：《安全第一》主持a：随着经济的日益发展，道路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在肩摩毂击的道路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。主持b：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安全是最紧要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。三、相声：《过道路》主持a：刚才的快板告知我们确定要牢记交通规定，不但仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过道路》，看看她们是怎样过道路的。四、舞蹈《交通安全歌》主持b：生命不容忽视，幸福掌握在自身手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿道