小学教师年度工作总结6篇

第第页小学老师年度工作总结6篇小学老师年度工作总结篇1本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，积极向同组老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。我担负三至六班级的英语教学工作。在教学中我严格遵奉并服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢快课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的喜好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的喜好是搞好小学英语教学的紧要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况。一、认真备课、面对全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合本身的教学阅历与同学的学习情况，认真编写好教案订立好教学计划，并不绝地加以改善修改，在传授同学学问的同时，挂念珍惜同学，特别是差生，课堂紧密注意他们，教育他们求学勿半途而罢，在思想教育的同时，还耐性地辅导同学复习遗漏学问，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习喜好放在首位，注意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了确定的喜好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力本领、口语表达本领、阅读本领等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作不仅备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时对该课做出总结。二、加强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得欢乐，注意精神，培育同学多动口动手动脑的本领。三、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。四、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。激励同学大胆质疑，重视以同学第二、在批改作业方面。同学的作业总是定时适时地批改，并认真地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成绩也有了很大的提高。小学老师年度工作总结篇2一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。一、思想认得这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来管束本身，鞭策本身。对本身要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起模范的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治水平和业务水平。服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。这学年，作为小学老师的我紧要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是予以特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的称赞，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习语文的喜好。最后是发动班上的优生本身乐意当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么爱好当辅导老师，他们说："老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。""我信任在我的辅导下，他确定有很大的进步。"于是，我让他们构成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，紧要就是检查"同学"的作业，辅导"同学"把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们的确是特别尽责，而"同学"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也特别起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特别快。三、领班工作在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项紧要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的模范。四、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。定时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、自动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的老师学习；对待同学则珍惜有加，但决不放松严格要求。小学老师年度工作总结篇3本学年接任了四班级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、班级管理工作：要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的察看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还重视同学平日良好习惯的养成，发觉问题，适时开展班会进行讨论，我还积极组织同学参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有阅历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方取得学问提高本身。通过同事们的帮忙和本身的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不绝用上了本身学的相关理念，不绝尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使本身的教育教学水平有所提高，同学的自学本领以及朗读本领也有了很大的提高。在思品教学方面，我认真备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充实本身的课堂教学，使这门课上的有趣味味，还对同学进行教育，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成绩：在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人引导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二、在期末考试中叶取得了优良率99.5%及格率100%的好成绩。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。小学老师年度工作总结篇4本学期，我担负学校三、四、五班级五个班的英语教学工作。作为专门从事小学英语教学而又不是专业英语老师的我，对英语教学毫无阅历，只能通过对英语教材挖掘，谙习教材，把握教材的重点，难点，积累一些教学教法。在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语太难太累，真是“苦在其身，苦在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了英语课程的目的、把握了英语教学的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的坚固结实的基础、保证了教学的顺当进行。二、坚固结实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的紧要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣味味的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，快捷布置简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消同学的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣味味“欢快堡”，让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和喜好，同学的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都适时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。？英语课程标准》提出“让同学在老师的引导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的喜好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的本领。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育喜好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习喜好，让同学融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、神色等手段把握其义，让他们积极自动参加学习取得新知过程，培育他们学习英语的喜好。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，捉住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和交流机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培育他们的学习喜好。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课上让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时适时予以示范和引导，让同学充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说本领和读音的精准性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。5、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛等等，让同学在多样化的比赛活动中加添学问，提快乐趣，加强学习英语的信念。在参加市、区开展了的“口语大赛”竞赛活动中，我所教的四班级同学均取得了一等奖。四、加强自学，不绝积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少，本身的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向履历深的老师请教，向我们学校的英语老师请教有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音矫正本身的语音语调。总之，这半学期的教学工作本身付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补本身在教学中的不足，不绝改进教学方法，在教学中设计一些同学喜好的活动、游戏来辅佑襄助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获！小学老师年度工作总结篇5时间过得真快，本学年的教学工作行将结束。本学年，我担负七班级、班的英语教学工作。依据开学初订立的教学工作计划，现就本学年教学工作总结以下：一、同学的基本情况七年、班共有人，大部份同学的基础特别差，拼写不规范，学习不自动，对英语的喜好不浓。在我所教班级同学当中三分之一的同学的基础比较坚固结实，学习态度认真，对英语感喜好，四名同学的智力特别低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名同学干脆都不学英语。二、实行的措施1.教学进程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的本领。2.抓辞汇和句型学习，常常进行听写练习，进步同学对记忆单词和句型的本领；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3.课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的平常常使用语和所学句型表演不怜悯势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培育同学的语感。4.抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5.为了加添同学的辞汇量，让同学每天积累5个单词，并每周检查一次。6.在教学进程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。三、教学方面1.教学工作。本人对工作扎坚固结实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念引导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都认真讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动有趣味味的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，加强了同学的英语学习热诚和喜好。而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2.学困生转化工作。学困生转化工作也是英语教学的一个紧要环节。假如老师只重视优秀同学的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中心的方法到达班级语言水平的平衡进展。谙习到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们加餐。这样反复地重复所学学问，大部份同学能对本学年的内容很娴熟地应用。为了进步同学的成绩，我还组织了英语喜好小组，实行互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的深厚喜好。3.其他工作。在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给同学增补了很多课外学问，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且进步了同学的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我信任大家都一样，紧要的是在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都