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文档简介

龙宫“借”宝选自《西游记》作者吴承恩第1页吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阴人。第2页《西游记》是我国古代著名长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争经过，波折地反应了当初社会矛盾，也表达了人民一些美好愿望。第3页《西游记》一书中刻画了许多人物形象，你知道下面图片中人物都是谁吗？你最喜欢其中哪个人物？第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第一层次：感知文章内容1.本文写了件什么事，用自己语言复述这个故事。2.孙悟空为何要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝”？他都“借”到了什么宝？3.你能概括地说说孙悟空是怎样一个人吗？第12页1。用自己语言尽可能生动地复述这个故事。第13页2.孙悟空为何要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝”？他都“借”到了什么宝？思绪点拨：要找到对应语段抓住关键词语，尽可能简练地概括出关键内容。参考答案：孙悟空自己没有遂意兵器，听老猴讲龙宫中有各种精良兵器，所以去“借”。孙悟空先是告求，龙王给他拿出几件他都嫌轻，龙王借给他定海神铁，他又向龙王讨要了一套披挂。他“借”到了一个“如意金箍棒”和一套披挂。第14页3.你能概括地说说孙悟空是怎样一个人吗？思绪点拨：概括人物性格特点要注意提取文中评价人物关键性词语，注意人物行动、语言以及心理描写，还要注意人物活动环境。参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，为人直爽而又桀骜不驯。第15页4.理顺本文故事情节结构。1、到龙宫去“借”宝。2、借到金箍棒3、借到披挂4、打出龙宫第16页

第二层次。研读文章、鉴赏文章写作特色鉴赏文章写作特色要从以下几个方面思索：1。表现主题方法方面。2。选择材料方面。3。结构层次方面。4。语言利用方面。第17页1。本文在表现方法上有什么特点？思绪点拨：所谓表现方法就是指作者用什么方法突现文章主题。参考答案：

本文利用了想象虚构方法来揭示主题。文中人物事物都是作者虚构出来。作者经过他们言行表示出了文章主旨。第18页2。本文在选择材料方面有什么特点？思绪点拨：材料方面特点主要是指选择了什么样材料和材料安排次序、详略剪接、选择角度等方面特点。参考答案：本文材料方面特点是详略得当。第19页3。本文在语言方面有什么特点？参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽默、生动活泼。第20页第三层次：迁移扩展

同学们你们还知道《西游记》其它故事吗？请你用生动活泼语言给同学们讲一个你最喜欢故事，能够参考下面图画提醒，千万不要忘了讲完之后用一句话概括一下故事主旨哟。第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页课堂小结

今天我们学习了《西游记》中《龙宫“借”宝》这个精彩片断，领会了这部古典文学名著高妙，同时也学习了感知、鉴赏小说方法。我们要在课外学习中深入去巩固，而且按照新课程标准要求通读《西游记》全文。第30页

砸实基础训练1。掌握以下各词音、形、义。点卯瑶宫贝阙鳜鱼解数鳊鱼鱼鳖鼋鼍忒粗金箍

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