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小学生行为习惯养成教育的分析与研究一、调查目的惯同时,于1年6放868率部分品德行为主动问好被动低头走过85%10%主动问好被动低头走过85%10%5%语经常使用偶尔使用从不使用80%10%80%10%10%85%表2做错事主动承认 不承认7．% 2．54%让 力争高低动手打架6．% 2．74%主动帮助 有时帮助从不帮助8．% 1．66%师交给老师 交给家长自己留着93.1% 61%08%有%%%表3 有时洗手88．1．25%教学楼内发现脏物发现脏物赶快捡起装作没看来来见8．1．29%从上表可知%，%表4 大胆发表听别人发不参与讨意见表论8．1．28%经常阅读偶尔阅读不阅读6．3．74%提前预习提前预习偶尔预习不预习6．2．7%经常复习经常复习偶尔复习不复习5．3．54%从上表可知%达%达%达关：1有有%意识浅薄2有架，%“重占占正有，作没看见12作3师生关系4用开运、好学生比进步

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