2024年山西省长治市中考语文模拟试卷（含解析）

2024年山西省长治市中考语文模拟试卷一、读•书（12分）1．（2分）中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。A．字体字形宽扁，横画长而竖画短，体现了内心的安宁平静。B．字体龙飞凤舞，表达了要积极向上的探索精神。C．字体流畅飘逸，鼓舞着我们求真务实、努力拼搏。D．字体均匀齐整、圆转流畅，蕴含君子的美好品德。甲：乙：2．（10分）感受中华古典文化之美，发掘激励人心的力量。同学们围绕主题“经典诗文•自强不息”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：“天行健，君子以自强不息”，翻开历史的长卷小宇：自强，就应有欧阳修那种即使被贬也“①，醒能述以文者”的恣意洒脱。（《醉翁亭记》）小文：自强，就应有曹操那种“②，志在千里”老当益壮的精神。（《龟虽寿》）小美：自强，就应有刘禹锡那种“③，④”凭借美酒重振精神的豁达乐观。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）小天：自强，还是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿“但愿人长久，⑤”。（《水调歌头》）主持人：奋斗新征程、担当新作为，用自己的行动诠释青春的梦想。小德：青春的我们，要像范仲淹那样，拥有“⑥，⑦”闪烁着积极进取光芒的忧乐观。（《岳阳楼记》）小智：青春的我们，要像李白那样，面对困境仍然坚信“⑧，直挂云帆济沧海”，执着追求理想，乐观坚定。（《行路难》其一）小慧：青春的我们，还应有“⑨，⑩”的时代担当。（《沁园春•雪》）二、读•思（38分）3．（9分）学校开展了以“致敬英雄，爱我中华”为主题的综合实践活动。请根据相关内容，完成以下学习任务。【活动一：诗歌朗诵设计】（1）2023年11月24日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。随着《思念曲》低回奏响，25位志愿军烈士英灵在抗美援朝战争胜利70周年之际，在中华大地安息。小文选择了一首小诗《鸭绿江畔的呼唤》作为朗诵作品，向英雄致敬如血的残阳/晕红鸭绿江荡漾的水波/①秋日的晚风，轻抚着/鸭绿江断桥上，层层叠叠的弹孔/站在鸭绿江畔，历史的垛口/向着对岸三千里江山/大声呼唤着血脉亲人的名字/这个名字漫过七十年的岁月/以雄赳赳，气昂昂的风姿/跨过鸭绿江，走上硝烟弥漫的战场/②用青春的热血，涂染金达菜/满山的红艳，和平的金星……朗诵设计项目朗诵设计及理由①画线句朗读重音②画线句朗读情感【活动二：致敬当代英雄】“清澈的爱，只为中国”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗；张桂梅，时代楷模，创办了华坪女子高中，圆了山区女孩的读书梦。她不顾一身伤病，为教育扶贫事业谱写新篇章，以怒放的生命（2）学校微信公众号编辑文案时遇到困难，请你参照画波浪线的句子，并根据上述材料内容再补写两句，使语段完整。当代中国，涌现出一大批新时代的英雄：钟南山响应疫情号召挺身而出，他好似耀眼的阳光，；张桂梅，；航天员进入茫茫太空舍生忘死，他们犹如闪耀的星辰。【活动三：经典塑造英雄】（3）罗曼•罗兰说，“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，结合相关故事情节说说你是如何理解罗曼•罗兰所说的“英雄主义”的。（不少于50字）简•爱江姐祥子4．（11分）阅读回答问题。《后汉书•虞诩传》记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，为新时代中国青年成长成才指明了方向。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样，，个人的梦想才能融入更多人的梦想！（1）在文中横线上补写恰当的语句。（2）新时代的青少年应该如何培养担当精神？同学们讨论的结果有：担当需要正气、担当需要勇气、担当要能吃苦……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）5．（12分）在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）【晓其意感受语言力量】（1）齐师伐我，大战在即，“肉食者鄙”①曹刿一句话道出求见国君的原因；虽居陋室，“三顾臣于草庐之中”刘备数次②，让诸葛亮引以为知己，结下君臣之缘。（根据句中加点字的意思填空）（2）从文中的叙述与描写中，可以读出主人公的内心世界。“肉食者谋之，又何间焉”的意思是①，可见乡人并不认为国家大事与自己有关；“不求闻达于诸侯”的意思是②，足见诸葛亮的淡泊名利。【明其志体味精神内涵】（3）家国情怀在两文中蕴含至深。曹刿有“天下兴亡匹夫有责”的担当精神，诸葛亮有“鞠躬尽瘁死而后已”的奉献精神，请找出下面诗中诗人自述心志，并对该句进行赏析。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！诗句：赏析：（4）人的一生会面临许多选择，但只要有正确的信念，就不会失去人生的方向。请根据上面选文6．（6分）阅读回答问题。（道光）十八年，鸿胪寺卿黄爵滋请禁鸦片烟，言：“此祸不除，十年之后，且无可用之兵。”宣宗深韪之，命入觐，赴广东查办，十九年春，捕拏烟犯，洋商查顿先避回国。则徐知水师提督关天培忠勇可用，驱逐趸船，呈出烟土二万馀箱，四十馀日始尽。（选自《清史稿》）（1）查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出选文中“则徐请用重典”的“典”的含义是图中第个选项。①重要的书籍、文献。②法则；刑律。③抵押。④掌管；主管。（2）2024年6月26日是第35个国际禁毒日，也是林则徐“虎门销烟”183周年。穿越到当年的文字中，你看到了一个怎样的林则徐？三、读•书（70分）7．（6分）1985年4月15日，太原市在全国首开先河，设计并正式使用了新中国第一枚市徽（图一），比如忻州（图二）。如果你是一名导游写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动；④不少于80字。8．（15分）阅读下面的选文，完成问题。厨师的书法周华诚老余炖的汤瓶鸡，一绝。我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：“道道菜都好吃！”小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老余技艺满身，还能聊天。会做菜不稀奇，一介大厨，怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食丛林里屹立不倒？所以作为大厨，那是安身立命的武器，舞得天花乱坠，也不是什么过分的事，吃饭工具而已。但能聊天老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是海聊，就如说书一般，娓娓道来，如浴温泉，一席终了，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力；二、老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，还是为了听老余讲故事。但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，打工谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。一人一瓶啤酒，我和当年的小余、现在的老余，面对面坐着聊天。老余说，其实不只是家小饭店。我的理解是，这既是老余自我修行、观照内心的地方怎么说呢，老余1985年从外地回到老家，跟妻子一道，名曰“春燕”——春天的燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途中”我问老余，“途中”何谓？老余答曰，活着活着，越来越明白，我老余菜烧得好，方圆百里，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，笔墨一动，宣纸上划拉出笔画线条来，我是不是，每件事老余见我点头，又说，你再看看这个“途”字。余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，就有了书卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余，有相通吗？老余说，异曲同工。做菜要掌握火候，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。这么一想，老余说得对。做菜，写字，是一种悟性，是你对工具的熟悉。当你对笔墨与纸的关系，了解透彻，运用娴熟之时，内心才变得最重要。这就是境界。这也是人生。对老余来说，做菜的时候，锅铲就是他的毛笔，毛笔就是他的锅铲。做什么不重要，用什么心思去做比方说吧，有一回，有熟客要接待朋友，第二天中午送到县城去。老余想来想去，决定不送。不送，也不是嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正的原因，只有在这个山高林密的路边饭店，味道才正宗。他煨汤瓶鸡，煨上三小时。快了，猛了；煨好送去，肉老了，味道更不对——到时，岂不是要砸他的招牌？也只好得罪一下熟客了。老余开店几十年，三教九流的人，都见识过，三句话一接，就知道对方的身份甚至口味。现在，老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字，不是为了搞艺术一样。人家说，你的字这么好，可以去参加省展、国展了。老余摇头，有没有参加过省展、国展？肯定没有嘛。人家又说，老余，怎么不多开几家分店，搞一个连锁。老余也摇头继续喝酒，聊天。老余说，做菜跟书法，就是永远没有第一，也永远没有终点——不过都是“途中”。我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉阅读课上，老师带领同学们赏读了《厨房的书法》。【初读•梳理文本】（1）文本梳理是迅速获取信息和理解内容的方法。阅读全文，概括本文都写了哪些事？【精读•学贵有法】（2）本文语言形象，感情细腻，几个同学分享了自己的阅读感受，结合文章具体内容进行赏析。写作提示：①任选一句作为开头；②结合文本内容；③字数不少于150字。◆本文在语言表达上颇具特色，令人印象深刻。◆老余的小饭店不仅仅是一个提供食物的地方。◆老余虽是个普通厨师，却有不普通的品质。9．（14分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】随着互联网的兴起，网络成为舆论表达的新平台。然而，目前的网络舆论表达中存在着浓厚的宣泄色彩、语言暴力、网络谣言、极端观点等诸多表达失范现象。这些失范的网络舆论表达伤害了网络舆论环境，更为严重的是或许会导致现实社会的舆论危机。【材料二】青少年正陷入遭遇网络暴力和参与网络暴力的双重身份中。中国社科院社会学研究所组织编写的《社会蓝皮书：中国社会形势分析与预测》中的数据显示，28.89%的青少年在上网过程中遇到过暴力辱骂，其中以“网络嘲笑和讽刺”及“辱骂或者用带有侮辱性的词语”居多。68.48%的青少年遭遇暴力辱骂信息的场景是社交软件。其次是网络社区；而在短视频和新闻留言上遇到暴力辱骂信息的比例分别为30.66%和30.16%。“新媒体对青少年日常生活的渗透性和嵌入性非常强，他们很难区分社交媒体中公共空间和私人生活的界限，对于秩序、场景、规范的认识不清，青少年还在遭遇其他网络安全风险。《青少年互联网平台参与风险研究报告》显示，在青少年遭遇的网络违法侵害风险中新媒介赋权青少年自主学习、表达、交往的能力，但是与媒介技术的发展和带来的影响相比，青少年对媒介及信息的认识和辨别能力还存在很多不足。整体来看，我国青少年的媒介素养亟待提升，就像道路上行驶的汽车一样，还要依靠交规、交警等多方管理的合力。（摘编自《面对网络风险，青少年媒介素养如何提升》）【材料三】有的青少年容易受到网络“三俗”（低俗、庸俗、媚俗等）影响，其根源在于心中没有正确的价值观。要帮助青少年明是非、辨善恶、知良莠，用他们喜欢和愿意接受的方式去传递正确的价值观，就像《觉醒年代》等影视作品那样无论教育处于哪一个阶段、哪一种模式，都应该充分重视人文学科。人文学科的独特价值，正是在于其能塑造青少年的心灵和人格，而这正是良好媒介素养的根基。社会团体在青少年媒介素养提升过程中可起着重要作用，社会团体应举办丰富多彩的媒介素养实践活动，以游戏、竞技、趣味的方式来训练和提升青少年的媒介素养（摘编自《提高青少年的媒介素养》）网络空间，不存在法外之地。九年级（3）班以“提升素养文明上网”为关键词进行主题讨论，请根据汇报内容完成任务。（1）网络暴力是指网民在网络虚拟空间中实施的暴力行为。请结合材料分析网络暴力产生的原因有哪些？为何青少年容易陷入网络暴力行为？（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。写作提示：①发言主题为“青少年与媒介素养”；②结合材料内容；③不少于150字。10．（35分）作文。宋词是中国文学史上的一颗明珠。它以其独特的美学特点，成为了中国文学史上的一段经典。词牌，即曲调，也有歌曲的抒情美。“满庭芳”也许是春日所见庭院的茂盛芳草；“醉花阴”也许是陶醉于一次酣畅的胜利你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。题目一：满庭芳题目二：醉花阴题目三：忆旧游写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范

2024年山西省长治市中考语文模拟试卷参考答案与试题解析一、读•书（12分）1．【分析】本题考查书法作品的赏析。解答此题，要掌握常见书法字体的特点。【解答】甲：作品字形宽扁，横画长而竖画短，为隶书。故选：A。乙：作品字体均匀齐整、圆转流畅。故选：D。答案：甲：A乙：D【点评】常见书法字体特点：楷书字形方正，端庄典雅；行书笔画勾连，行如流水；隶书蚕头燕尾，古朴大气；篆书瘦劲挺拔，体正势圆；草书结构简省，笔画连绵。2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①醉能同其乐②老骥伏枥（注意“枥”的书写）③今日听君歌一曲④暂凭杯酒长精神⑤千里共婵娟（注意“婵”的书写）⑥先天下之忧而忧⑦后天下之乐而乐⑧长风破浪会有时⑨数风流人物⑩还看今朝【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、读•思（38分）3．【分析】（1）本题考查朗读设计。①考查画线句的朗读重音、语气。“鸭绿江”这个词语要重读，这是抗美援朝精神的一个象征性的名词；“层层叠叠”也要重点强调，这个形容词是用来修饰“弹孔”，体现了战争的激烈与残酷，表现了志愿军舍生忘死的精神。②考查画线句的朗读情感，是歌颂、赞扬。这句话表达了对志愿军战士用生命和鲜血，换来和平的崇敬。（2）本题考查句子仿写。根据要求补写前后句子，可知结构是“人物+事迹+精神品质（成语），他/她+比喻词+（特征的）喻体”，根据人物及其事迹并结合材料内容进行概括即可。（3）本题考查名著评价。要求谈谈对“英雄主义”的理解，结合题干中“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，依然热爱生活。”调动阅读名著的体验，结合具体情节作答即可。无论选择哪一个人物，作答时都不能脱离名著内容泛泛而谈。要注意，祥子不能选择，因为祥子在遭遇苦难后选择了堕落，而不是积极面对生活。【解答】答案：（1）①“鸭绿江”重读，使听众瞬间回到抗美援朝战场，体现战斗的激烈、赞颂之情。（2）示例：面对敌人的挑衅无惧无畏，他仿佛出鞘的宝剑，她宛如傲雪的红梅。（3）示例：简•爱自幼父母双亡，童年时被骄横毒恶的表哥；长大后。但是这一切不幸，虽然地位悬殊，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。江姐押往重庆的码头途中，她碰巧遇到了已经成了叛徒的原中共川东地委书记涂孝文，使得叛徒无法再伪装害人，惨遭手指夹竹棍等毒刑的残酷折磨，并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争，江竹筠被特务秘密枪杀，时年29岁，是由于对旧社会及其代表国民党反动派的极度仇恨。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4．【分析】（1）本题考查补写。补写要结合全文中心和上下文。全文围绕“担当”来写，横线前“只有这样”中“这样”指前文“今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。”意思是个人担当与民族复兴紧密相关，而后文“个人的梦想才能融入更多人的梦想”，也是将个体与集体结合，所以，补写部分在结尾，“担当”必然要出现升华中心，也要把个人担当与社会、集体融合在一起，据此作答。（2）本题考查议论性微写作。首先要从材料中提取出自己的观点，这则材料是在讨论担当精神，我们可以从题干中“担当需要正气、担当需要勇气、担当要能吃苦”选择一个作为观点，也可以自己提炼，然后通过摆事实、讲道理进行论述。要注意论据有理，逻辑清晰。答案：（1）示例：个人的担当才会真正推动集体事业的进步（2）示例：担当要有吃苦的精神。新中国成立之初一穷二白、条件艰苦，广大党员不怕苦、甘吃苦、能吃苦，在迅速恢复国民经济的基础上，快速兴建起工业体系，还研制成功了“两弹一星”等国之重器。60多年前，河南林县，300名青年组成突击队，用17个月时间奋战红旗渠咽喉工程——青年洞，成为一代青年吃苦耐劳、战天斗地的缩影。温室大棚养不出参天大树，风雪磨砺方能成就松柏挺立，青少年应该要磨砺能吃苦的品格和精神，才有勇于战胜一切困难的担当精神。【解答】答案：（1）示例：个人的担当才会真正推动集体事业的进步（2）示例：担当要有吃苦的精神。新中国成立之初一穷二白，广大党员不怕苦、能吃苦，快速兴建起工业体系。60多年前，300名青年组成突击队，成为一代青年吃苦耐劳。温室大棚养不出参天大树，青少年应该要磨砺能吃苦的品格和精神。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5．【分析】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。“于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：”您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。“曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：”大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。“曹刿回答说：”这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”【乙】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。②句意：三次去我的茅庐拜访我。顾：拜访。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：谋，谋划；间。句意为：当权者会谋划这件事？②中重点词语有：闻，闻名；于，在。（3）本题考查对诗歌的赏析。结合“了却君王天下事，取得世代相传的美名”，指收复失地。“生前身后名”、民族建立不朽功勋的美名，即杀敌报国，字里行间涌动着爱国激情、含有家国情怀的诗句，赢得生前身后名”一句，为收复失地，体现了其爱国之志。（4）本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。解答时？然后全面把握选文内容。示例：诸葛亮在刘备三顾茅庐之后，尽心竭力致力于兴复汉室，选择挺身而出，自告奋勇随军出战。答案：（1）①目光短浅②拜访（2）①当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？②不求在诸侯间扬名显贵。（3）诗句：了却君王天下事，赢得生前身后名。赏析：“天下事”，指收复失地。“生前身后名”、民族建立不朽功勋的美名，即杀敌报国，字里行间涌动着爱国激情。（4）示例：诸葛亮在刘备三顾茅庐之后，选择辅佐刘备；曹刿在国家有战事之时，帮助国君分析战况。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6．【分析】【参考译文】（道光）十八年，鸿胪寺卿黄爵滋上书请求禁止鸦片，（皇上）将奏章下发让内外朝大臣讨论。林则徐请求（对吸鸦片烟的人）施用重刑，他说：“此祸不除，十年之后，不仅没有可筹集的军饷，而且没有可用来作战的兵士。”宣宗皇帝认为他说得十分正确，曾十九次命（他）入朝会见咨询。任命（他）为钦差大臣，赶到广东调查处理（鸦片事件）。道光十九年春天，（林则徐）抵达任所。总督邓廷桢已经严申禁令，捉拿逮捕烟贩，洋商查顿在此之前回国躲避。（林则徐）知道水师提督关天培忠心勇敢可以任用，让他整顿军队严格防备。林则徐用文书告知英国驻广州领事义律查缴烟土的命令，驱逐了英国趸船，义律交出烟土两万多箱。（林则徐）亲自到虎门查验收缴，在海边上点火焚烟，四十多天才烧完。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。句意为：林则徐请求（对吸鸦片烟的人）施用重刑。典：法则。故选：②。（2）本题考查人物形象。通读全文，十年之后，且无可用之兵”可知其眼光长远；面对洋商，销烟之意坚定；而从京城应对到广东销烟，条理清晰。答案：（1）②（2）目光长远，有忧患意识，毫不退让；做事井井有条等。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；2.摘录原文关键的词语回答；3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、读•书（70分）7．【分析】本题考查图文转换。解答时，首先，选择一幅城市徽标，如太原市徽或忻州形象标识。然后，详细描述徽标的图案元素，如太原市徽的双塔、火焰、煤炭等，或忻州标识的白塔、红日、大河等。接着，分析这些元素所表达的内涵，如太原是具有悠久历史的能源重化工中心城市，忻州则突出了地域风貌和文化特色。最后，用生动流畅的语言进行介绍，条理清晰，字数不少于80字。言之成理即可。【解答】答案：示例一：太原市徽以标志性“双塔”为主体，寓意悠久历史。火焰象征能源工业，蒸蒸日上。整体生动展现了太原厚重文化。示例二：忻州标识以优雅大气的草书“忻”字为主，仿佛朝日升腾。融入五台山，展现独特地貌、舞动人影。富创意的视觉设计。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8．【分析】文章记叙了老余擅长做菜，回乡开小饭店，为了维护饭店的声誉，拒绝了熟客让他往县城送二十个汤瓶鸡的要求，同时他业余喜欢练习书法，专注于书房练字，表现了他厨艺高超、淡泊名利的品质和对书法的热爱。【解答】（1）本题考查文章内容的理解和概括。结合“余技艺满身，还能聊天”，还擅长与人聊天，乃在书法”，业余喜欢练习书法，写字跟做菜？老余说。做菜要掌握火候，写字要懂得运笔，概括为：老余和“我”聊天；结合“比方说吧，有熟客要接待朋友，第二天中午送到县城去，决定不送，不是因为老余耍大牌，更不是炖不出那么些鸡，是老余知道他的汤瓶鸡，味道才正宗”，拒绝了熟客让他往县城送二十个汤瓶鸡的要求，老余，可以去参加省展。老余摇头。人家王羲之，有没有参加过省展？肯定没有嘛，老余，怎么不多开几家分店。老余也摇头，概括为：老余拒绝别人提出的让他参加书法展。（2）本题考查赏析性微写作。首先要选择一句作为开头，比如“语言”“不仅仅”“普通”“不普通”等，明确要赏析的角度，结合文章内容。示例：老余的小饭店不仅仅是一个提供食物的地方、分享人生经验和见解的地方，能够带给客人一种亲切和温暖的感觉，老余的小饭店已经超越了提供食物的简单功能、交流。而且，做菜的时候；写字的时候。做什么不重要，才是最重要的”可知。他并不看重外在的成就和荣誉。由此可见，老余在经营小饭店的过程中，所以他说这家小饭店。答案：（1）①老余擅长做菜，还擅长与人聊天，业余喜欢练习书法，他认为做菜和写字的道理是相通的，拒绝了熟客让他往县城送二十个汤瓶鸡的要求、搞连锁店的建议。（2）示例：本文在语言表达上颇具特色，令人印象深刻、反问等修辞，富有情感和气势；多处连用反问，形成强烈的气势，口语和书面语，使语言通俗亲切又不失典雅庄重，使语言生活化；“何谓”“答曰”“来者神清气爽、书面语的运用，意蕴丰厚，使语言错落有致。如“煨好送去，汤凉了，是海聊，运用短句使语言简练，与长句配合，读起来朗朗上口。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9．【分析】材料一讲述了网络语言暴力产生的原因。材料二讲述了少年正陷入遭遇网络暴力和参与网络暴力的双重身份中。材料三讲述了要帮助青少年提高媒介素养。【解答】（1）本题考查材料内容的提炼。根据材料一饼状图可知，盲目跟风占43.94%，部分人自我炒作占11.62%。由此可以看出，次之的是部分人自我炒作，他们很难区分社交媒体中公共空间和私人生活的界限、场景，易引发人肉搜索。”可知这是青少年陷入网络暴力的原因。（2）本题考查非连续性文本微写作。明确题目要求，发言内容需要结合上述汇报成果。作答时；二是明确从哪些途径提升媒介素养，注意结合材料内容阐述。青少年要提高媒介素养，更好地发挥媒体的作用、辨善恶，使他们拥有度量信息的尺子，用他们喜欢和愿意接受的方式去传递正确的价值观，以游戏、趣味的方式来训练和提升青少年的媒介素养。答案：（1）造成网络暴力产生的主要原因是网友的盲目跟风和情绪发泄，少部分原因是某些人的自我炒作，很难区分社交媒体中公共空间和私人生活的界限、场景，容易陷入网络暴力行为。（2）示例：同学们，我们是互联网的原住民、表达，但是我们对媒介及信息的认识和辨别能力存在很多不足、网络诈骗等问题。首先，增强自身的人文精神、文明的上网习惯；其次，谨防网络暴力和欺诈，我们还可以积极参加丰富多彩的媒介素养实践活动。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。10．【分析】本题考查命题作文。（1）“满庭芳”这个题目，首先让人联想到的是一幅春日庭院繁花似锦的画面。在审题时，我们要准确把握“满庭芳”所蕴含的意境和情感色彩。它不仅仅是对庭院美景的描绘，更可能隐藏着对美好生活的向往，对自然和宁静的追求，或者对某种繁盛时期的怀念。因此，文章的主题应该围绕这些情感展开。在选材方面，可以选择描述一个具体的春日庭院景象，通过细腻的景物描写来展现“满庭芳”的意境。同时，也可以结合个人经历或感受，穿插一些回忆或想象，使文章内容更加丰富和深刻。此外，还可以引入与“满庭芳”相关的诗词或故事，增加文章的文学性和趣味性。在写法上，可以采用描写与抒情相结合的手法。先通过生动的描写展现出庭院中花草的繁茂和色彩的缤纷，再由此引发对美好生活的感慨和对自然之美的赞美。同时，也可以运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象。另外，注意文章的起承转合，合理安排段落结构，使整篇文章条理清晰，层次分明。综上所述，《满庭芳》这篇作文应该通过生动的景物描写和深情的抒情来表达对美好生活和自然之美的向往与赞美。在选材上要注重真实与想象的结合，在写法上要注重描写与抒情地融合，同时注重语言的生动性和文章的条理性。（2）“醉花阴”这个题目富有诗意，让人联想到在花的阴影下陶醉其中的情境。审题时，我们不仅要理解其表面的意境美，更要把握其中蕴含的深层含义，比如陶醉于某种美好情境、成功后的喜悦与满足，或者是对过去美好时光的追忆等。在选材上，可以选取一次成功的经历，如考试取得好成绩、比赛获胜等，描述自己陶醉于成功喜悦中的心情；也可以回忆一次美好的出游经历，描述在花的海洋中陶醉的情境；还可以选择一段难忘的情感经历，如与好友相聚、与亲人共度佳节等，展现那份深深的陶醉与幸福。在写法上，建议采用描写与抒情相结合的手法。首先通过细腻的描绘，再现“醉花阴”的情境，让读者能够身临其境地感受到那份美好与陶醉。接着，通过抒情的手法，表达自己的内心感受，使文章情感真挚、动人。同时，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象，增强文章的艺术感染力。综上所述，写作《醉花阴》时，应深入理解题目内涵，精心选材，并运用恰当的写法，将那份陶醉于美好情境中的心情表达得淋漓尽致。（3）“忆旧游”这个题目，主要围绕“回忆”与“游历”两个核心词汇展开。审题时，我们应聚焦于对过去游历经历的回忆，并深入挖掘这些经历所带来的情感体验与人生感悟。在选材上，可以选择一次难忘的旅行经历，如与亲朋好友共度的假期、独自探索的冒险之旅等。重要的是，这些经历应具有丰富的情感色彩和深刻的人生启示，能够引起读者的共鸣。在写法上，建议采用倒叙或插叙的手法，先以现在的视角引出对过去的回忆，再逐步展开对游历过程的描述。通过生动的细节描写和情感抒发，将读者带入到那个特定的时空，共同体验那份旧日的欢乐与感动。同时，可以适时穿插一些对人生、友情或成长的思考，使文章更具深度与内涵。综上所述，写作《忆旧游》时，应围绕回忆与游历展开，精选具有情感色彩和人生启示的素材，并运用恰当的写法将读者带入到回忆的情境中，共同品味那份旧日的欢乐与感动。【解答】（1）满庭芳春日午后，一片金黄的光晕在青石板路上跳跃，走进这满庭的芬芳。映入眼帘的。红的、白的，宛如一幅生动的画卷，花瓣轻轻摇曳