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[教学目标]】[教学重难点][教学课时]2课时[课时目标]批注。(重点)(一)出示单元导语，齐读(二)揭示课题，明确要求(一)检查预习，学习生字会认)(会写)(二)整体感知，认识批注，叫旁批。”写上简单的批语。”[课时目标]践操练作批注。(难点)(一)出示课后习题二和单元要求，学生边读文边批注(二)用句式交流批注和理解是——我的理解是——我批的词句是——站在安全的地方，才敢看它。要是……才敢走过去。”助—惊慌失措。”，所以他敢握住鹅的长脖子提起来，摔到半空中)，敢摔鹅，还对“我”说了一番话，一起来读读!看好了!可是……下次可别怕它们。”
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