【初中语文+】第5课《大自然的语言》课件+统编版语文八年级下册

一年有四季，四季景不同。大自然仿佛会说话似的，通过草木昆虫呈现出的不同的情景，来告诉我们很多关于物候的信息，帮助我们更好的进行生产、生活。那大自然究竟是如何用它的语言指导我们的呢？下面我们就一起来学习《大自然的语言》，共同探讨大自然的奥秘。新课导入大自然的语言1.筛选主要信息，明确说明内容，了解物候学的相关知识。2.理清文章的说明顺序，把握文章结构，分析说明方法，品味准确又生动的说明语言。3.积极储备科学知识，培养科学探索精神。学习目标作者简介竺可桢（1890.3.7—1974.2.7），浙江上虞人，中国科学院院士，中国近现代地理学、气象学和物候学的奠基人。1910年，他公费留美学习，1918年获得哈佛大学博士学位。竺可桢学术著作颇丰，享有国际声誉。中华人民共和国成立后，他曾先后担任中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。2008年11月16日，他被评选为“中国十大科技传播优秀人物”。背景资料

竺可桢是我国物候观测网的倡导者和组织者。早在1934年，他就曾对推动农作物的观测工作做出重要贡献，并致力于观测冬小麦、棉花、水稻的物候现象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定了国内共同物候观测种类。竺可桢带头撰写物候知识的科普文章《科学大众》，1963年第1期发表了他的《一门丰产的科学——物候学》，即本文改写所依据的原文。预习检测翩然（）

簌簌（）

物候（）载途（）

农谚（）

刺槐（）连翘（）

短促（）

孕育（）悬殊（）

销声匿迹（）

草长莺飞（）piānsùhòuzàihuáiyùnyànqiáocùshūyīnɡnì预习检测孕育：衰草连天：年年如是：周而复始：草长莺飞：花香鸟语：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。很多草枯黄败落的样子。每年都像这样。一次又一次地循环。形容春天美好的情景。花儿飘香，鸟儿鸣叫，多形容春天魅人的景象。本文题为《大自然的语言》主要是讲物候现象，你能概括一下什么叫物候？什么叫物候学？初读课文

草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。物候观测对农业有什么重要意义？把物候知识应用到农事活动中，简便易行。利用物候观测资料可及时调整农事活动，避免损失。初读课文决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异初读课文研究物候学有什么意义？物候可以预报农时，选择播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。第一部分(第1—3自然段)：引出物候和物候学。第二部分(第4—5自然段)：说明物候观测对农业的重要性。第三部分(第6—10自然段)：说明决定物候现象来临的因素。第四部分(第11—12自然段)：说明研究物候学的意义。这四部分内容之间有没有内在的联系？梳理结构梳理结构第一部分描述现象，由表及里引出什么叫物候和物候学。第二部分做出解释，话题转到农业上，与文章结尾形成了照应。第三部分推究原因，说明决定物候现象来临的因素，是文章的主体部分。第四部分阐明意义，再次突出“大自然的语言”，与第一部分照应。全文条理分明，主要按从现象到本质的说明顺序介绍物候学，通俗易懂。结构上1~3段：说明什么是物候、物候学6~10段：决定物候现象来临的因素4~5段：物候观测对

的重要性11~12段：研究物候学的意义纬度差异经度差异空间因素古今差异大自然的语言时间因素高下差异现象

逻辑顺序

本质

本文的写作顺序课堂小结阅读课文，完成下面的思维导图。4~5段：物候观测对农业生产的重要性思考探究1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？

以四季为序，从人们熟悉的自然现象说起，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？作者运用“首先”“第二”“第三”“此外”四个标志性词语，说明决定物候现象来临的因素分别为：纬度、经度、高下差异和古今差异。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。这里采用的是由主要到次要的逻辑顺序。同时，前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。思考探究你还记得哪些说明方法？

举例子、引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、试从课文中各找出一个例子，说说它的作用。方法例句作用举例子北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。说明物候对农业生产的重要性作比较又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。说明经度是决定物候现象来临的重要因素思考探究方法例句作用列数字引用如在早春的三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。说明纬度是决定物候现象来临的重要因素说明物候现象来临的迟早还有古今的差异思考探究“大自然的语言”运用拟人和比喻的修辞手法，把“大自然的物候现象”比作“大自然的语言”，生动形象，新颖有趣；既点明了文章的主要内容，又增强了读者的阅读兴趣；比较一下《一门丰产的科学——物候学》和《大自然的语言》哪个更好？品析语言1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少，如果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左右”体现了说明文语言的准确性。品析语言2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

运用“杏花、桃花、布谷鸟”三个生动的例子说明物候对人们生产生活的重要意义，体现了说明文语言的生动性。品析语言大林寺桃