山东省淄博市临淄区召口乡中学2024年八年级物理第二学期期末质量检测试题及答案解析

山东省淄博市临淄区召口乡中学2024年八年级物理第二学期期末质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆C．先是省力的，后是费力的 D．先是费力的，后是省力的2．如图所示的是运动员用头顶足球的情景，下列说法中正确的是（）A．顶足球时，球对头没有作用力B．足球在空中飞行时一直受到头的作用力C．足球在空中继续运动是因为受到惯性的作用D．头顶足球的瞬间，足球与头的接触部位发生了凹陷，说明力能改变物体的形状3．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将同一块铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。下列判断正确的是A．F1<F2p1<p2 B．F1>F2p1>p2C．F1=F2p1<p2 D．F1=F2p1=p24．（2017•枣庄卷）如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态．若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①②③．则拉力的变化情况是（）A．先变小后变大 B．先变大后变小 C．逐渐变大 D．逐渐变小5．A是用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可知A．小球B一定带负电B．小球C一定带负电C．小球C可能不带电D．小球B可能不带电6．图所示的用具中，在使用时属于费力杠杠的是A．筷子B．瓶盖起子C．撬棒D．核桃夹7．下列事例中，不是利用惯性的是（）A．苹果从树上落下B．紧固锤头C．跳远助跑D．不再蹬地滑板车继续前进8．如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板 B．旗杆顶的定滑轮 C．水管上的水龙头 D．大门上的门把手9．有三个体积相同的空心金属球A、B、C，当把它们放在盛有盐水的玻璃容器中静止时，A球漂浮、B球悬浮、C球沉底，如图所示。下列选项正确的是A．三球所受浮力关系是FA<FB<FCB．三球的总重力关系是GA=GB<GCC．若向容器中加入适量清水，则B球一定会下沉到容器底部D．若往容器中继续加盐，则A球再次静止时与原来相比，所受浮力将变大10．关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）A．拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强B．登山时大气压的大小会随着高度的增加而减小C．乘车时系安全带，是为了减小人的惯性D．铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力11．疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。对这一过程中声现象的解释，错误的是（）A．声音可以传递信息B．选择不同的音量，是改变了声音的音调C．声音是通过空气传入人耳朵D．用喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远12．如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体A和正方体B放置在水平地面上，A的直径等于B的边长，它们对水平地面的压强相等．现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分，并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方，此时它们对地面的压强分别为pA′、pB′，则A．pA′可能大于pB′B．pA′一定大于pB′C．pA′一定小于pB′D．pA′一定等于pB′二、填空题13．匀速上升的物体，若它所受的一切外力都同时消失，该物体将做_____运动（选填“向上匀速直线”“向下匀速直线”或“静止”），其原因是物体具有_____。14．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．15．如图工程车上的起重臂就是一个_____杠杆，使用它的好处是能够省_____。16．小鹏将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景：(1)比较A、B、C图可知：图_____中苹果受到的浮力最小，从图B可以判断苹果的密度______水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；(2)分析B、C两图可知：浮力大小与烧杯中水的多少_____（选填“有关”或“无关”）；(3)如果把C图中的水换成盐水，苹果受到的浮力_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。三、实验题17．（8分）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N。（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N。若弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm，该滑轮组的机械效率为______。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。18．（8分）如图所示是小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.（1）实验中测滑动摩擦力的原理是_____，因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。（2）小明在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据.序号支持面木块对支持面的压力F压/N滑动摩擦力f/N①棉布21.2②棉布42.4③棉布63.6④木板40.8⑤木板61.2⑥木板a1.6⑦玻璃板60.6①小明对③、⑤、⑦的实验数裾分析可得：滑动摩擦力大小与_____有关；②根据实验数据，请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象；（__________）③分折图象可以得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成_____关系；由该结论可知：表格中a处的数据应是_____；（3）下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是_____；（选填选项前的字母）；A．足球守门员戴防滑手套B．刹车时用力捏车闸C．压路机的碾子质量很大D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小明沿竖直方向向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，如图丙所示，此实验方案中没有控制_____相同，你的改进措施是：_____.19．（8分）小枫同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：(1)分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力_____N。(2)下图能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是____。(3)圆柱体金属块的密度是_________。四、作图题20．（8分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，请在图中画出人的受力示意图．（______）21．（8分）请画出门手柄受到的压力F的力臂．五、计算题22．（10分）如图甲是一台汽车起重机，相关参数见表格.起重钩通过滑轮组升降，滑轮组如图乙.某次作业，起重机将200kg的货物由地面起吊到5m的高度，用时20s，不计绳重和一切摩擦，g=10N/kg。求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）滑轮组的机械效率。23．（12分）“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.1m，桶底内部底面积为4×10﹣1m1．（忽略圆桶外壁的厚度）（1）若空桶的质量为1kg，则桶对水平地面的压强为多少Pa？（1）当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为多少Pa？（3）桶底受到水的压力约为多少N？

参考答案一、选择题1、C【解析】

由图可知动力F1的力臂始终保持不变，物体的重力G始终大小不变，在杠杆从竖直位置向水平位置转动的过程中，重力的力臂逐渐增大，在L2＜L1之前杠杆是省力杠杆，在L2＞L1之后，杠杆变为费力杠杆．

2、D【解析】

A．顶足球时，球对头有作用力，使球的运动状态发生改变，故A错误；B．足球在空中飞行时一直受到重力作用，脱离头后即不再受到头的作用，故B错误；C．足球在空中继续运动是因为具有惯性，惯性不是力，故C错误；D．头顶足球的瞬间，足球与头的接触部位发生了凹陷，说明力改变了物体形状，故D正确。故选D。3、D【解析】

铅块相同，铅块对铁块和海绵的压力大小等于铅块的重力，故F1=F2=G，铅块对铁块和海绵的受力面积相同，故S1=S2，由公式p=得到p1=p2。故D符合题意，ABC不符合题意。4、A【解析】

由图知，测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；测力计由①→②→③的过程中动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知，测力计的示数先变小后变大．5、D【解析】

丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷称为正电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。【详解】A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A带正电，当靠近B小球时，相互吸引，说明B可能带负电，可能不带电；A靠近C时，发现排斥，说明C带正电；将BC靠近时，BC吸引，由于C带正带电，B可能带负电，也可能不带电。故选D。【点睛】本题考查电现象的知识，解决本题的关键知道正电荷和负电荷的定义、电荷间的相互作用和带电体的性质。6、A【解析】

A.筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故符合题意；B.瓶盖起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意；C.撬棒的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意；D.核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意。7、A【解析】

A．苹要从树上落下是由于地球的引力，不是利用惯性，故A符合题意；B．紧固锤头时，锤头由于惯性会继续向下运动，使锤头牢牢的套在锤柄上，故B不符合题意；C．跳远时人通过助跑增加速度，起跳后人可以借助惯性保持这个速度在空中运动，从而跳得更远，故C不符合题意；D．不再蹬地，滑板车由于具有惯性，仍然会继续前进，故D不符合题意。故选A。8、B【解析】

简单机械在使用过程中，有的是为了节省距离，有的是为了省力，在使用时，动力臂大于阻力臂的机械均是省力机械，动力臂小于阻力臂的机械均是费力省距离的机械，自行车的脚踏板、水管上的水龙头、大门上的门把手都是变形的杠杆—轮轴，而且使用时轮半径大于轴半径，动力作用在轮上，不符合题意；旗杆定的定滑轮是等臂杠杆，能改变施力方向，不能省力，故答案选B．9、C【解析】

A．由图可知，a漂浮，b悬浮，c沉底，则V排a<V，V排b=V，V排c=V，V排a<V排b=V排c，根据阿基米德原理得到三球所受浮力关系FaFb=Fc，故A错误；B．当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮，a漂浮、b悬浮，c沉入底部，则三球的平均密度a<b<c，三球体积相同，根据G=mg=Vg；则GaGb<Gc，故B错误；C．b悬浮，b盐水，若向容器中加入适量清水，盐水密度减小，b盐水则B球一定会下沉到容器底部，故C正确；D．若往容器中继续加盐，盐水密度变大，则A球再次静止仍漂浮，与原来相比所受浮力将不变，故D错误。10、B【解析】

略11、B【解析】

A．农村“大喇叭”呼吁村民们做好疫情防控，说明声音可以传递信息，故A正确，不符合题意；B．选择不同的音量，是改变了声音的响度，故B错误，符合题意；C．农村“大喇叭”发出的声音，是通过空气传入人耳朵，故C错误，不符合题意；D．喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故D正确，不符合题意。故选B。12、B【解析】

设圆柱体A的直径为r,高度为h,正方形的变长为L．由题知r=L．AB对地面的压强相等即PA=PB，即=gL，即,得h=L.A的面积为SA==,B的面积为SB=，可得SA，竖直切下底面积相等的部分为S，则剩下的面积SA剩SB剩，则切下的A和B的重为GA切=Sh,GB切=SL.则=剩下的A和B对地面的压强仍相等，即ρAh=ρBL.所以，所以.故B正确．ACD错误．二、填空题13、向上匀速直线惯性【解析】

[1][2]一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。若物体不受任何力的作用，原来静止的物体仍保持原来的静止状态，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态，故向上做匀速直线运动。物体由于具有惯性，所以保持原来运动状态不变。14、750低于【解析】

由图可知管内外水银高度差为750mm，它产生的压强与大气压大小相等；标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，水的沸点随气压减小而降低，因此低于100℃．15、费力距离【解析】

第一空．由图知道，工程车上的起重臂，在使用时动力臂小于阻力臂，所以起重臂是一个费力杠杆；第二空．使用费力杠杆，可以省距离；16、A小于无关不变【解析】

(1)[1][2]比较三幅图像可知，苹果浸入水下的体积从A图到B图会变大，由可知，苹果受到的浮力会变大，苹果最终漂浮在水中。由物体沉浮条件可知，物体的密度小于液体的密度，物体最终处于漂浮状态。(2)[3]漂浮时浮力等于重力，B、C两图中苹果所受的浮力都等于苹果的重力，浮力不变，浮力的大小与烧杯中水的多少无关。(3)[4]如果把C图中的水换成盐水，苹果处于漂浮状态，苹果所受的浮力还是等于苹果重力，所以苹果受到的浮力不变，但是由于盐水的密度大于水，所以苹果会上浮一些。三、实验题17、匀速1.2583.3%增大【解析】

第一空．要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；第二空．弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为1.2N，所以拉力大小是1.2N；第三空．动滑轮和钩码重有三段绳子承担，因此钩码上升的高度h==5cm；第四空．该滑轮组提升的钩码有3个，所以钩码重G=3×1N=3N，该滑轮组的机械效率：η=≈83.3%；第五空．增加钩码的个数，提升相同的高度，根据W有=Gh得到有用功增加，额外功不变，根据滑轮组的机械效率η=，得到滑轮组的机械效率增大。18、二力平衡接触面的粗糙程度见解析所示正比8B压力大小将切下的一半叠加在余下的物体上方【解析】

第一空．滑动摩擦力不能直接测量，需应用二力平衡原理，通过测量拉力间接测量摩擦力。实验时用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，使得拉力大小等于摩擦力大小，读出弹簧测力计示数，即为摩擦力大小。第二空．由③、⑤、⑦实验数据可知，接触面受到的压力不变，改变了接触面的粗糙程度，结果测出的滑动摩擦力大小改变了，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。第三空．由表可知，①、②、③实验数据为木块在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小的关系。在坐标图中分别描出（1.2，2）、（2.4，4）、（3.6,6）三个点。因拉力为0时不受摩擦力，所以再描出（0，0），将四个点用线连接，如图：第四空．图像是过原点的直线，说明滑动摩擦力大小与压力大小成正比。可得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比例关系。第五空．从表中数据可看出，空格a为接触面是木板时的第三组数据，此时滑动摩擦力为1.6N，是第一组滑动摩擦力的两倍，根据“滑动摩擦力大小与压力大小成正比例关系”的结论可知，此时的压力也应为第一组压力的两倍，即a处应填写数据为4N×2=8N。第六空．A．足球守门员戴防滑手套，是利用增加接触面粗糙程度来增大摩擦的。与题意不符，故A错误。B．刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方法来增大摩擦力的。与题意相符，故B正确。C．压路机的碾子质量很大，可以增大对地面的压力，这是利用增大压力的方法来增大对地面的压强，使压力的作用效果更好。与题意不符，故C错误。D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是以滚动代替滑动来减小摩擦的。与题意不符，故D错误。第七空．要探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，须控制压力和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。沿竖直方向向下切去一半木块，接触面积改变了，但同时木块对接触面的压力也改变了，所以这样做得出的结论是错误的。第八空．要控制压力和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积，只需将木块侧放，用另一个大小不同的侧面与木板接触即可。所以改进措施是：将木块侧放，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计示数，与甲图实验的弹簧测力示数对比。19、6.751.5B2.7×103【解析】

(1)[1][2]第1次实验圆柱体没有浸入水中(h＝0)可知它的重力为G＝6.75N，利用二次称重法可得：在第4次实验中F浮＝G−F＝6.75N−5.25N＝1.5N(2)