台州市仙居县2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案

台州市仙居县2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累（22分）1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。如何做一个受人欢迎的人？如何让友谊之花更加鲜yán①多姿？其实也没有什么秘诀，无非做到这几点罢了：首先是敬人而自重，既能以博大胸怀宽宥他人的错误，也不会自惭形秽，缺乏自信；其次是诚信待人，守承诺，不会为自己的错误找冠冕堂皇的理由；再者是谦逊有礼，既不矫揉造作，也不强聒不舍。朋友，谨记以上zhēn②言并付诸行动，相信你一定可以让友谊之花在风中摇yè③，也相信你一定可以成为下一个幸福的人。（1）根据拼音写汉字。①鲜yán_____②zhēn言_____③摇yè_____（2）给下列加点字选择合适的读音。冠冕堂皇_______（A.guānB.guàn）【答案】（1）①.妍②.箴③.曳（2）A【小问1详解】yán——妍，鲜妍：鲜艳。zhēn——箴，箴言：规劝的话。yè——曳，摇曳：摇荡。【小问2详解】冠（guān）冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。故选A。2.古诗文名句默写。⑴_____________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑵山舞银蛇，___________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）⑶而或长烟一空，皓月千里，____________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）⑷唐诗当中，“出走”是重要的生命经验。诗人“出走”的境遇不同，寄寓其中的情感亦不尽相同。如刘长卿的《长沙过贾谊宅》中“_______，________”两句就是以痴心的贾谊被贬，来道出千古文人的悲剧命运；杜甫《月夜忆舍弟》中“________，________”以在外设想故乡的月亮应该更明亮，来寄托生死苦悲；温庭筠《商山早行》中“______，_______”两句则纯然写景，却意味无穷的辛苦愁思……【答案】①.欲为圣明除弊事②.原驰蜡象③.浮光跃金④.静影沉璧⑤.汉文有道恩犹薄⑥.湘水无情吊岂知⑦.露从今夜白⑧.月是故乡明⑨.鸡声茅店月⑩.人迹板桥霜【详解】“弊、驰、璧、恩、薄、湘、岂、茅、霜”是易错字，注意正确书写。3.根据要求写出相应的成语或所学过的古诗文语句，要做到每一项中加点词的意思相同，然后解释加点词。序号成语课文例句解释A今古奇观此则岳阳楼之大观也观：_______B相见恨晚但恨亮年幼才疏恨：_______C日薄西山________________薄：_______D________负者歌于途负：_____【答案】①.A.观：景象②.B.恨：遗憾”③.C.薄暮冥冥④.薄：迫近，靠近⑤.D.负荆请罪⑥.负：背【详解】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“观”，景观，景象；“恨”，遗憾。“薄”，迫近。根据“薄”的解释，写出课文例句即可。“负”，背。根据“负”的解释，写出成语。如：负坚执锐、负荆请罪。4.下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（1）暑日将临，听石鼠飞歌，地龙发力勤翻土；王瓜已见，由田翁看夏，冬麦扬花紧灌浆。（2）暑气正炎，夜间四处起萤火；雨声渐大，扇下群生熬伏天。（1）_______（2）________备选答案：惊蛰立夏夏至大暑小寒白露【答案】①.立夏②.大暑【详解】（1）根据“暑日将临”“王瓜已见”“冬麦扬花紧灌浆”可知，写的是立夏节气。此时，天气逐渐变得火热，瓜果等开始结果。冬小麦扬花灌浆，走向成熟。（2）根据“暑气正炎”“起萤火”“熬伏天”可知，写的节气是大暑。大暑表示天气炎热至极。中国古人将大暑分为三候：“一候腐草为萤，二候土润溽暑，三候大雨时行。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快。二、阅读（55分）（一）名著阅读（9分）5.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？【答案】“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等）【详解】本题考查对诗歌意象和情感的的理解。解答此题要结合诗歌内容分析。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲挚诚的爱，对祖国前途和命运的深深的担忧。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和执着的追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。6.（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“AllMenAreBrothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。①林冲递交投名状

②武松血洗鸳鸯楼

③李逵江州劫法场【答案】示例一：林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后，走投无路上了梁山，当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状，即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：张都监等人设计要在飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鸳鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。【详解】本题考查对人物形象的分析。选择三个故事中的一个，结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。示例一：选择“林冲递交投名状”。结合《水浒传》第十二回“林冲道：‘这事也不难。林冲便下山去等。只怕没人过。’”等句子可知，当王伦让林冲递交投名状时，林冲没有一点为难，林冲心里并没有滥杀陌生人的负罪感。他认为，杀一个人，也不是难事，只是在担心没有人会送死给他杀。看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。示例2：选择“武松血洗鸳鸯楼”。结合《水浒传》第三十一回“那两个女使正口里喃喃讷讷地怨怅，武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，‘呀’地推开门，抢入来先把一个女使髽角儿揪住，一刀杀了。那一个却待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了”可知，设计、陷害武松的是张督监和蒋门神等人，但是武松报仇时把与之无关的丫鬟、马夫等人都杀死了，毫不怜惜，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。示例3：选择“李逵江州劫法场”。结合《水浒传》第四十回“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人!’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。（二）文学类作品阅读（16分）阅读文章，完成小题。买书·朱自清①买书也是我的嗜好，和抽烟一样。但这两件事我其实都不在行，尤其是买书。在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的。②在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记帐。每到节下，我总欠他一元多钱。他催得并不怎么紧；向家里商量商量，先还个一元也就成了。那时候最爱读的一本《佛学易解》（贾丰臻著，中华书局印行）就是从张手里买的。那时候不买旧书，因为家里有。只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角。这部书还在，两三年前给换上了磁青纸的皮儿，却显得配不上。③到北平来上学入了哲学系，还是喜欢找佛学书看。那时候佛经流通处在西城卧佛寺街鹫峰寺。在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺。那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。到寺里买了《因明入正理论疏》、《百法明门论疏》、《翻译名义集》等。这股傻劲儿回味起来颇有意思；正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样。④在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱。柜上人似乎没有什么留难就答应了。这件大氅是布面子，土式样，领子小而毛杂——原是用了两副“马蹄袖”拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可很费了点张罗。拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。想着将来准赎出来就是了。想不到竟不能赎出来，这是直到现在翻那本字典时常引为遗憾的。⑤重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗。一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵；那伙计是个麻子，一脸笑，是铺子里少掌柜的。铺子靠他父亲支持，并没有什么好书，去年他父亲死了，他本人不大内行，让伙计吃了，现在长远不来了，他不知怎么样。⑥说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着“以银二两得之”。第二天另一家送来一样的书，只要二元钱，我立刻买下。北平的书价，离奇有如此者。旧历正月里厂甸的书摊值得看；有些人天天巡礼去。我住的远，每年只去一个下午——上午摊儿少。土地祠内外人山人海摩肩接踵地来往。也买过些零碎东西；其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱。买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱。⑦在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（ThebookLoewrs’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些。这选本节录许多名家诗文，说到书的各方面的；性质有点像叶德辉氏《书林清话》，但不像《清话》有系统；他们旨趣原是两样的。因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书。有一种书，他找不到旧的；便和我说，他们批购新书按七五扣，他愿意少赚一扣，按九扣卖给我。我没有要他这么办，但是很感谢他的好意。7.阅读文章，完成下面的表格。时间买书故事在家乡中学的时候每月的零用钱都用来到广益书局买杂志和新书；（1）______________。到北平上学秋天下午一个人去鹫峰寺买佛学书。毕业那年（2）____________________________。重来北平之后搜集杜诗，一家小书铺给找了不少，两本《杜律分韵》价格悬殊；（3）________________________。在伦敦的时候（4）____________________________；掌柜给我找了不少便宜的旧书。从作者的买书经历中，我发现了（至少写出两点）：（5）_______________________8.本文语言质朴，意蕴丰富，品读句子，结合加点词句，体会其情感。在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。9.第4段中说“我”当紫毛大氅的时候“也踌躇了一下”，请根据语境，用第一人称描写“我”当时的心理活动。（不少于20字分）10.根据链接材料和文本，你从朱自清的身上得到什么启发？联系生活实际谈谈自己的感悟。【材料】朱自清：现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科，1917年升入本科哲学系。虽然以散文名世，但他后来长时间在大学任教，讲授“诗选”、“歌谣”、“陶渊明诗”、“新文学研究”等课程。著作除散文集外，出版有诗集《雪朝》，诗论《新诗杂话》、《诗言志辨》，杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等文艺批评。【答案】7.（1）买不起一元钱的《文心雕龙》，后来花三角买到一本纸墨差些的一部。（2）当了紫毛大氅买韦伯斯特大字典。（3）到厂甸的书摊花三毛钱买了本《伦敦竹枝词》。（4）在小书店花一元三毛钱买了本《牛津书话选》。（5）我的发现：从小喜爱读书；生活比较拮据，买的书都比较便宜；作者兴趣广泛，买的书涉及不同领域；回忆买书的往事中有对书店主人感激；乐观，热爱生活，买不起书不以为苦等。8.报效：原意指为报答对方的恩情而为对方尽力，这里大词小用，用在买书这样的小事上，指“我”的零用钱都用来买书，为书店做贡献了，幽默中含着作者对买书这件事的重视；“有点抽肩膀，老是捧着水烟袋”这么长时间还记得张姓老板的神态，正是由于张老板肯给孩子们记账，也不催账，卖书者的关怀和恩情，让作者感激。9.示例：这大衣可是父亲好不容易为我准备的，把它拿去当，岂不是太对不起他了？但除了当大衣，我又到哪儿去找十四元钱呢？算了，先当了吧，等有钱了把它赎出来就是了。10.示例：启发1：朱自清取得了这么高的成就，跟他从从小喜爱读书看书是分不开的；博览群书，才能为以后打下坚实的基础。启发2：朱自清在不同的学术领域都有著作，这与他看书不局限于一方面有关，所以兴趣一定要广泛，厚积才能薄发。启发3：朱自清读中学时零用钱都用在买书上，他丝毫不以为苦，生活拮据不会成为成功的障碍。感悟略。（能结合自己的生活实际谈即可）【7题详解】本题考查梳理故事情节和文章内容。（1）结合第②段句子“只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角”可知（1）可概括为：买不起一元钱的《文心雕龙》，后来花三角买到一本纸墨差些的一部。（2）结合第④段句子“可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱”“拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典”可知（2）可概括为：当了紫毛大氅买韦伯斯特大字典。（3）结合第⑥段句子“旧历正月里厂甸的书摊值得看”“其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱”可知（3）可概括为：到厂甸的书摊花三毛钱买了本《伦敦竹枝词》；（4）结合第⑦段句子“在伦敦的时候，从寓所出来，……那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些”可知（4）可概括为：在小书店花一元三毛钱买了本《牛津书话选》。（5）作者买的这些书，花费都不是太多，有的几角钱，最贵的14元，还是当了自己的大衣，因此，我的发现是作者生活比较拮据，买的书都比较便宜；结合第②段句子“家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书”，我的发现是：作者从小喜爱读书；作者买的书有《佛学易解》《文心雕龙》《因明入正理论疏》《百法明门论疏》《翻译名义集》等，可以看出作者兴趣广泛，买的书涉及不同领域；结合第②段句子“那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记帐”，第④段句子“柜上人似乎没有什么留难就答应了”，第⑤段句子“一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵”，第⑦段句子“我没有要他这么办，但是很感谢他的好意”可知，我的发现是：作者回忆买书的往事中有对书店主人感激；结合第⑥段句子“买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱”，第②段句子“有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角”可知，作者乐观、幽默，买不起书不以为苦。结合分析概括答题即可。【8题详解】本题考查赏析重点词语表达效果。“报效”原意指为报答对方的恩情而为对方尽力；结合“家里每月给零用一元”这一语境可知，这里是指“我”的零用钱都花在买书这件事上，都贡献给书店了，属于大词小用，幽默中含着作者对买书这件事的重视；“有点抽肩膀，老是捧着水烟袋”这是对老板的外貌描写，正是因为老板人好，没有市侩气，又肯给我们这班孩子记帐，也不催账，所以到现在“我”还记得老板的神态，表现了作者对老板的感激之情。【9题详解】本题考查揣摩人物心理。那本书要十四元，那时，可是十四元并不容易找，“我”只好去当大衣。但是，父亲给做这件衣服，可很费了点张罗，想到这里，“我”又有点不舍。因此，这里揣摩“我”的心理，可从“想买书，没钱，必须当大衣；相当大衣，舍不得”的角度思考。示例：这本书我真的想要，可是这十四元元到哪里去拿呢？当大衣吧，又想到这是父亲好不容易做成的，如果当了，是不是辜负了他呢？想想，还是书的诱惑大，我还是当了大衣吧，等以后有钱再去赎出来。【10题详解】本题考查个性化解读文本。文中朱自清介绍自己从小爱买书，爱读书，并读各类书籍；材料中介绍了朱自清在中国现代文学史上的地位，取得的成就，这与他从小爱读书是分不开的。因此，启发结合朱自清爱读书和取得的成就二者间的关系来思考。谈自己的感悟时，可结合自己读书的实际来谈。启发示例：朱自清因为从小爱读书，读得书多又广博，为他取得这么高的成就打下了坚实的基础。也启示我们，从小要爱读书，多读书，读各方面的书，从书中汲取营养，为自己的将来打基础。（三）非文学作品阅读（11分）让年轻人都阳光向上桂从路①最近，曾经参加过《真正男子汉》节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通后短短几天时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注，成为名副其实的“网红”，也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。②军营中站过岗、训练场上流过汗，在王威的军人形象背后，是内在的军人气质。这样的军人不在少数。武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”，潜水员官东在救援过程中舍生忘死，“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神……他们之所以受到关注，出众的个人形象只是一方面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。当然，这种精气神并非军人独有。无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长，抑或是平常生活中成就善举的普通百姓，构成了时代的一道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。③从对于热血、阳刚男子汉的推崇，也可以看出，内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实，关于到底什么是男性应有的气质，尽管有各种讨论，但有一点已成共识，那就是“文质彬彬，然后君子”，强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子，温润如玉”，中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养，而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的，正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。④阳刚之气、担当精神，体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会，在包容多元审美的同时，若要关注男性气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质，我们在保家卫国的军人身上可以看到，在为国争光的体育运动员身上可以看到，在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到。他们容貌或有不同、外形风格各异，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。⑤其实，所谓男性气质中，为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格，应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看，涵养现代社会所需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神、强健其身体，才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。⑥少年强则国强，少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现更加积极、向上的形象，展示更加健康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”，以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在颜值”，共同塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，培养担当民族复兴大业的时代新人。（选自《人民日报》2018年09月11日第13版）11.通读全文，根据文意，在横线上补充上恰当的内容。这篇议论文针对_____这一议题；批判_____、______（选填两点）这些现象，提出_____________这一观点。12.言之有据，才能让人信服，本文有大量生动的事例和丰富的名言警句来谈论“男性形象”，分别举例说明其作用。13.下面是九年级1班小文同学的困惑，联系本文和生活经验，帮助她解决疑难。小文：我对尼尔·波兹曼的《娱乐至死》中“毁掉我们的，不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西”这句话不理解。【答案】11.①.男性气质。②.不修边幅的生活习惯。③.鲁莽粗鄙的做事方法，轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，矫揉造作的风格，娱乐至上的倾向，“审丑”等文化现象。④.让年轻人都阳光向上12.从“网红”特种兵谈起，这是讨论“男性气质”（男性形象）的观察入口，以此来引起读者阅读兴趣；随后陆续列举多位军人、运动员、杰出演员等真实事例，他们都有超越外形的精神魅力，有血性、担当、坚强、勇气等诸多品质和精神，大量的真实事例强化我们对“男性气质”的认识。引用传统文化（儒家思想）中的经典名句，这些句子都为“男性气质”指名方向，推崇精神气质和内在修养，注重“内在美”；用大量的名言警句使说理更加深刻、透彻，具有说服力。13.这句话引发我们对自己所“热爱的东西”的思考，关注“热爱的东西”的价值取向。就如本文揭示的社会问题：当下青少年热衷的娱乐明星出现矫揉造作的风格、娱乐至上的倾向、病态的审美等现象，在媒体的推波助澜下，愈演愈烈，这就会对青少年的成长带来不良影响，如果长期如此，不加制止，必将毁掉我们的青少年。【11题详解】第一空：考查查找论题。本文前两段提出了论题，首段从特种兵王威退出现役，因其内在的军人气质备受关注的事实说起，激发读者阅读兴趣的同时，引出了论题。根据第二段中的“也构成了我们对男性形象的一种认知”提炼可得：男性形象或男性气质。第二空和第三空：考查筛选信息。根据第三段中的“而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃”可得：鲁莽粗鄙的做事方法，轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。根据末段中的“摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美乃至‘审丑’，以文育人、以文化人”可得：娱乐至上的倾向，“审丑”等文化现象。第四空：考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般可从题目、文首或文末三个位置找了出。本文的题目就是中心论点：让年轻人都阳光向上。【12题详解】考查分析论据作用。第一段从特种兵王威退役后，因为其独特的军人气质而备受关注的实例，引出了论题，激发了读者阅读兴趣，并作为事实论据证明了“让年轻人都阳光向上”的论点。第二段列举了武警战士杨明鑫、潜水员官东、“中国男子第一天团”国旗护卫队、比赛场上奋力拼搏的运动健儿、关键时刻力挽狂澜的英雄机长、平常生活中成就善举的普通百姓的实例，论证了他们身上的“血性和担当”“力量”“超越外形的精神魅力”，也就是他们身上的“男性气质”。引用实例，增强了文章的说服力。第三段引用名言“文质彬彬，然后君子”“谦谦君子，温润如玉”，第五段引用名言“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”，这些名言都准确而深刻地诠释了“男性气质”的真正内涵与指向。充当道理论据证明了“让年轻人都阳光向上”的中心论点。引用名言，增强了文章论证的权威性。【13题详解】考查阅读启示，开放类试题，联系文本中提到的“病态的审美乃至‘审丑’”，联系生活实际，言之成理即可。如：当下青少年热衷追星，崇拜偶像，但他们那些所谓的偶像半点也没有男性气质，矫揉造作，扭捏作态，身上尽显阴柔，半点也不阳刚。正是这些被青年人热捧的偶像给青年的成长带来了极其不良的影响，使他们不能形成正确的人生观与价值观，这样就可能会毁掉我们的未来。（四）古诗阅读（5分）崆峒①[清]谭嗣同斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。【注释】①此诗写于1889年。当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。②拏（ná）：执持。14.此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山_______、_______的特点。15.本诗尾联意蕴深刻，请结合相关内容，谈谈你的理解。【答案】14.①.高峻。②.雄伟（浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴）15.示例1：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去，而要为创建理想社会积极奋斗。示例2：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去。这两句诗表达了诗人对国势腐败软弱的焦灼和关切。【14题详解】考查对重点诗句的理解。“斗星高被众峰吞”从形的角度来写山，天上北斗星虽高，却也被崆峒山的群峰所掩盖吞没，突出了崆峒山的高峻。中间两联从神的角度来写山。云涛如海，隔断尘世，宛然一仙境也。然而，天路何在？出路安在？你看，就在云雾向上流动的山壑岭口之处，只是太高，需要登攀，需要奋斗啊！苍松古柏，弯弯曲曲像一条飞起的巨龙，直上霄汉，多么雄壮!青苔上留下了野兽奔跑的足迹，这显然是被苍龙赶跑了。表现了崆峒山的雄伟浩荡、气势磅礴。在作者笔下，崆峒山是富有力量且有战斗精神的，它敢与天上的龙争斗，最终还能赶跑苍龙，实在让人赞叹。【15题详解】考查对重点诗句的理解。本诗末句中的“武陵源”运用典故，指的是陶渊明笔下的世外桃源。为了躲避秦时的战乱，人们离开乱世，隐居于桃源之中。“不应”一词直接表明了作者的人生态度，虽然现在也是乱世，但我不能像当初的秦人一样躺入桃源之中，而应立足现实，努力奋发，把人间打造成一个真正的桃源。尾联既表现了作者对当前时局与国势的关切，也表现了作者积极用世，奋发进取的人生态度。（五）文言文阅读（14分）藻[晋]祖台之汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁长八九寸拄杖偻步笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴珍贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。（选自《祖氏志怪》，有删改）【注】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。16.解释下列句子中的加点词。（1）拄杖偻步（）（2）息宫寝之役（）（3）绛衣素带（）（4）老翁乃顾命取洞穴之宝（）17.用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）乃见屋梁上有一老翁长八九寸拄杖偻步笃老之极18.现代汉语写出文中画线句的意思。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。19.文中汉武帝、藻、东方朔三人各有特点，请任选二人，结合语段简要分析其形象特点。【答案】16.①.弯腰②.停止，停息③.白色④.回头，回头看17.乃见屋梁上有一老翁/长八九寸/拄杖偻步/笃老之极18.汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。19.汉武帝建造宫殿，对老翁的行为不明所以，当听见东方朔的解释之后，“上为之息宫寝之役”，可知汉武帝是一个善于听取他人意见，虚心纳谏的皇帝。从文中“老臣冒死自陈”可知，藻很勇敢；从“缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见”可知，他很懂得劝谏的艺术，很有智慧；从“献帝一紫螺壳，状如牛脂”“老翁乃顾命取洞穴之宝”可知，他是一个懂得感恩，知恩图报的人。在汉武帝不明就里的情况下，“东方朔曰：‘其名为“藻”……不愿更造也。’”和“东方生知之耳”可知，东方朔是一个反应灵敏、聪明机智、见多识广的人。【16题详解】这道题考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点字的含义。（1）句意：（他）拄着一根拐杖，弯着腰驼着背前行。偻：弯腰。（2）句意：（汉武帝连忙下令）停止修建宫殿。息：停止，停息。（3）句意：（他们全都）穿着大红色的衣服，系着白色的腰带。素：白色。（4）句意：老翁就回头让人去取洞穴之宝。顾：回头，回头看。【17题详解】本题考查文言断句的能力。本句的大意是：就看到在宫殿房梁上有一个白胡子老翁。这老翁身高只有八九寸，他拄着拐杖，弯着腰驼着背，样子十分苍老。通常主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿，所以正确的停顿应该是：乃见屋梁上有一老翁/长八九寸/拄杖偻步/笃老之极。【18题详解】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时要抓住句中的关键词汇。本题重点词：甚：表程度，非常。玩：喜欢。焉：句末语气词，不译。“帝甚玩焉”是“帝甚玩（之）焉”的省略句。以：因此，于是。赐：赏赐。“以五十万钱赐朔”是“以五十万钱赐（与）朔”的省略句。取：换取，拿走。其：代词，代指老翁。【19题详解】本题考查人物形象分析。分析时要结合文中体现性格特点的句子加以阐述作答。例如：从文中东方朔的解读“仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也”可知，老翁是在委婉地提示汉武帝要懂得满足，适可而止，不要再建造宫殿了。依据“老臣冒死自陈”可知，老翁很勇敢；依据“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见”可知，老翁委婉地向汉武帝提出请求，由此可以看出他很有智慧；依据“献帝一紫螺壳，状如牛脂”“老翁乃顾命取洞穴之宝”可知，老翁知恩图报。又如：从“上为之息宫寝之役”能够看出，汉武帝是一个善于听取他人意见的人；从汉武帝对待。从“帝曰：‘朕暗，无以识君。’”可看