衢州市衢江区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

衢州市衢江区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案（一）1.班级开展“身边的文化遗产——衢州古渡口”项目活动，请你完成以下学习任务。材料一：（衢江，古名）瀫水，又名信安江、信安溪、衢港、西溪，是钱塘江主要支流、源头之一。据《衢州府志》记载，衢江干流支流古之渡口有103个。较有名的有华埠渡、招贤渡、水亭渡、浮石渡、樟树潭渡、盈川渡、安仁渡、上塘渡等，是衢州市的母亲河，孕育出别具特色的三衢文化。樟树潭渡，位于樟潭下埠头天后宫边，县东十五里。樟树潭明清时为衢江竹木集散地，江上船伐如织，岸上店肆栉比，渡口更是繁忙。据调查，至民国时渡口每天有近千人过渡。沈家大桥建成后，樟树潭义渡①繁华不再。安仁渡，位于衢江南岸，县东二十五里。《衢州府志》载：东二十里曰安仁街，陆走龙游，府东之要隘也。明清时系通往衢州大道，旁有驿站、街市，设急递铺。今安仁东有上埠头。民谚“难过安仁渡，难走锦桥路”，是说衢江流经此处，江面开阔，而两岸村人、耕牛、商贩过往众多。宋杨万里、方千里、清徐之凯等留有诗句。盈川渡，位于衢江南岸，县北五十里。县西有荆溪（疑今云溪），时有土人留异恶溪名改为盈川，取山不让尘、川不辞盈之意。盈川古渡位于衢江北岸盈川村东，据传为盈川古城的通航埠头。宋杨万里、陆律等留有诗句。（选自李吉安《瀫水吟波衢州水文化》，有删改）材料二晚过安仁渡[清]徐之凯暝②入平沙鸦满林，悬崖鸣濑③气萧森。江宽易变风云色，夜冷常怀冰雪心。旧历青山随眼识，渐来明月带愁深。酒樽莫为更愁送，相伴渔舟有笛吟。盈川渡[宋]陆律青草湖头合，舟开向晚天。疏灯孤枕宿，细雨片帆悬。雁下平沙荻，猿啼独树烟。风尘随去住，乡思倍凄然。早游盈川埠[清]陈德调晨烟乍起影朦胧，旭日初升岸半红。野碓舂时深咽水，布帆飞处饱餐风。几声鸟语千山静，一曲渔歌百虑空。翠壁丹岩依旧是，同游兰桨莫匆匆。樟树潭留宿[清]李鉴老去幡然有远行，故人迢递未忘情。残花出涧春风晚，暮艇浮村野水生。燕别满斟千里酒，骊歌已隔一重城。明朝回首沧江树，又是烟波第二程。材料三：十四日，天明，诸附舟者，以④舟行迟滞，俱索舟价登陆去，舟轻且宽，虽迟不以④为恨世也。早雾既收，远山四辟，但风稍转逆，不能驱帆碛⑤上耳。四十五里，安仁。为龙游、西安界。又十里，泊于杨村。去衢州尚二十五里。是日共行五十五里，追及先行舟向泊，始知退者不独此舟也。江清月皎，水天一⑥翁空，觉此时万虑俱净，一身与村树人烟俱熔，彻成水晶一块，直是肤里无间，渣滓不留，满前皆飞跃也。十五日，昧爽⑦连上二滩。援师⑧既撤，货舟涌下，而沙港涩隘⑨，上下捱挤，前⑩苦舟少，兹苦舟多。行路之难如此！十里，过樟树潭，至鸡鸣山。轻帆溯流，十五里至衢州，将及午矣。过浮桥，又南三里，遂西入常山溪口。风正帆悬，又二里，过花椒山，两岸橘绿枫丹，令人应接不暇。又十里，转而北行。（选自《徐霞客游记》）【注释】①义渡：指民间捐资兴建，供行人免费或低价渡江过河的渡的区别于官渡。《说文解字》中解释“渡，济也”，本义渡水，后引申为通过、越过，如李白《行路难》中“___，___”；又引申为渡口、摆渡处，如韦应物《滁州西涧》“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。②暝；___。③濑：急速的水流。④以：___。⑤碛（qì）：水中沙堆。⑥一：___。⑦昧爽：黎明。⑧援师：指朝廷的军队。⑨涩隘：道路险阻、狭窄。⑩前：指之前在金华兰溪。（1）完善宣传手册班级项目组要把以上三则材料放入衢州古渡口宣传手册，请帮忙完善。①为了方便读者理解，请补充完整手册的注释。②手册中“千古渡口、万分诗意”版块分为：悠悠生活、浓浓乡愁、渺渺前程三个部分，材料二中哪一首适合放在“悠悠生活”部分？请结合内容说明理由。③项目组根据材料三绘制了渡口线路图，请为【甲】处添加一张景色照片，你在拍摄时会关注哪些要素（光线与色彩、近景远景等）？请结合内容说明。（2）为亭取名现在这些渡口边拟建亭子，请用材料二、三中写景的句子为其中一处亭子取名，仿照示例说明理由。示例：冰雪亭，语出清代诗人徐之凯的诗句“江宽易变风云色，夜冷常怀冰雪心”，以此为名既表现站在亭子里可以看到江面的景色变化之美，又能提醒我们无论看到怎样的幻变都要怀着冷静通透的心。（3）开发建议经过对古渡口的探究，项目组向市文旅部门建议开发樟树潭、安仁、盈川一带的渡口旅游，请结合以上材料内容，说说开发的理由。（4）景点解说古渡口旅游开发后需要录制一段景点解说词，生成二维码贴在渡口台上，请结合三则材料，参考示例，为其中一个渡口写一段解说词。知识卡片：解说词是口头解释、说明事物的文体。通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。示例：亲爱的游客，欢迎来到八咏楼。它伫立在婺江之滨，是座古老的楼阁。八咏楼是历史的，南齐隆昌元年，东阳郡太守沈约始建玄畅楼，并赋诗八篇咏之；八咏楼是人文的，崔赖、李清照等文人墨客游历金华，登楼临风，赋诗感怀，至今传颂；八咏楼是传奇的，她巍然屹立，傍双溪，面南山，见证城市沧朶变迁，诉说古今多少故事。答案：（1）①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。暝：傍晚。以：因为。一：全、都。②可选《晚过安仁渡》《早游盈川埠》放在“悠悠生活”版块。因为《晚过安仁渡》中的“酒樽莫为更愁送，相伴渔舟有笛吟”表达了作者向往快乐、自由、洒脱的生活。《早游盈川埠》中的“几声鸟语千山静，一曲渔歌百虑空。翠壁丹岩依旧是，同游兰桨莫匆匆”能够表达出作者向往隐居生活的心态。③由“四十五里，安仁”“又十里，泊于杨村”“江清月皎，水天一翁空”可知停泊在杨村时已是晚上，不管远景还是近景，都看不太清楚，所以此时拍照应该关注的是“光线与色彩”。（2）示例：春风亭。语出清代诗人李鉴的的诗句“残花出涧春风晚，暮艇浮村野水生”，以此为名既表现站在亭子里可以感受到春风拂面的凉意，又能提醒我们前途无论遇到怎样的变化都要怀着一颗如沐春风般温柔的心。（3）示例：我们建议开发安仁渡。因为安仁渡在明清时系通往衢州的大道，旁有驿站、街市，设急递铺。衢江流经此处，江面开阔，而两岸村人、耕牛、商贩过往众多。宋杨万里、方千里、清徐之凯等留下了许多脍炙人口的诗句。为了重现安仁渡口昔日的繁华热闹，我们建议见开发。（4）示例：亲爱的游客，欢迎来到樟树潭渡。樟树潭渡曾位于樟潭下埠头天后宫边，县东十五里。樟树潭明清时为衢江竹木集散地，江上船伐如织，岸上店肆栉比，渡口更是繁忙。据调查，至民国时渡口每天有近千人过渡。沈家大桥建成后，樟树潭义渡繁华不再。清代诗人李鉴夜宿樟树滩，留下了著名的《樟树潭留宿》，描写了樟树滩渡口的美丽景色。【小问1详解】本题考查诗词句的运用及解释。解答此题需要根据积累的诗词填空，以及根据句子的意思来理解字词的含义。①第一空：根据“‘渡，济也’，本义渡水，后引申为通过、越过，如李白《行路难》”可知，此处应填写“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”；第二空：“暝入平沙鸦满林”可理解为：傍晚时分来到平旷的沙地，这里鸦雀在树林栖息。此外可联系古诗《山居秋暝》推知“暝”意为：傍晚；第三空：“以舟行迟滞”意为：因为乘坐的小船行驶的太过缓慢了。以：因为；第四空：“水天一翁空”意为：水天相接，天地一片浩渺，全都浑然一体，只有一老翁。一：全、都。②本题考查诗歌主题的理解。《晚过安仁渡》中的“酒樽莫为更愁送，相伴渔舟有笛吟”表达了作者向往快乐、自由、洒脱的生活。《盈川渡》中的“风尘随去住，乡思倍凄然”表达思乡之情。《早游盈川埠》中的“几声鸟语千山静，一曲渔歌百虑空。翠壁丹岩依旧是，同游兰桨莫匆匆”能够表达出作者向往隐居生活的心态。《樟树潭留宿》中的“燕别满斟千里酒，骊歌已隔一重城。明朝回首沧江树，又是烟波第二程”表达作者对前程的担忧。故可选《晚过安仁渡》《早游盈川埠》来表达“悠悠生活”指版块。③本题考查语言的综合运用能力。【甲】处是在杨村。结合“十四日，天明”“早雾既收，远山四辟，但风稍转逆，不能驱帆碛上耳。四十五里，安仁。为龙游、西安界”“又十里，泊于杨村”“是日共行五十五里”“江清月皎，水天一翁空”可知，十四日早晨上船，行了五十五里路，停泊在了杨村，此时“江清月皎”已是晚上，不管远景还是近景，都看不太清楚，所以此时拍照应该关注的是“光线与色彩”。【小问2详解】本题考查语言的综合运用能力。材料二、三中写景的句子很多，比如“雁下平沙荻，猿啼独树烟”“晨烟乍起影朦胧，旭日初升岸半红”“残花出涧春风晚，暮艇浮村野水生”“江清月皎，水天一翁空，觉此时万虑俱净，一身与村树人烟俱熔，彻成水晶一块”“两岸橘绿枫丹，令人应接不暇”等，任选一个渡口，取一个亭子名，仿照示例，进行理由说明，言之有理即可。示例：旭日亭。语出清代词人陈德调《早游盈川埠》“晨烟乍起影朦胧，旭日初升岸半红”一句，站在该亭可眺望远方，欣赏旭日东升的壮丽美景，令人心旷神怡。【小问3详解】本题考查语言的综合运用能力。开发渡口，可以围绕古渡口“昔日繁华”的特点以及它曾经的价值来阐述开发的理由，比如围绕“是衢州市的母亲河，孕育出别具特色的三衢文化”“樟树潭明清时为衢江竹木集散地，江上船伐如织，岸上店肆栉比，渡口更是繁忙。据调查，至民国时渡口每天有近千人过渡”“明清时系通往衢州大道，旁有驿站、街市，设急递铺”“衢江流经此处，江面开阔，而两岸村人、耕牛、商贩过往众多。宋杨万里、方干里、清徐之凯等留有诗句”“宋杨万里、陆律等留有诗句”以及材料二的诗句内容等来阐述即可。示例：我建议开发樟树潭渡，因为樟树潭渡在明清时为衢江竹木集散地，河流众多，河运发达，并且两岸商铺林立，渡口异常热闹繁华。但是自从沈家大桥建成后，樟树潭渡便不再繁华，为恢复樟树潭渡以往的繁华场景，我建议对其进行开发。【小问4详解】本题考查解说词的拟写。解说词是口头解释、说明事物的文体。通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。我们可以围绕其中一个渡口，结合它的“昔日繁华”的特点以及它曾经的历史价值和文化价值进行解说即可。示例：亲爱的游客，欢迎来到盈川渡口，这里距离县城北五十里，盈川古渡位于衢江北岸盈川村东，据传为盈川古城的通航埠头，宋代伟大的诗人杨万里和陆律等在此留下过著名的诗作，盈川渡口是一处饱含浓浓历史气息和文化底蕴的渡口，希望各位游客能在这里感受到它独特的魅力。（二）2.班级开展“文学作品隐喻性”探究学习活动，请你完成以下学习任务。材料一：孩子的世界[印度]泰戈尔我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间：在那儿，理智以她的法律造为纸鸯而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。（选自《泰戈尔诗选》）材料二故事的形状[以色列]埃特加•凯雷特这是一个关于曾经住在月球的人们的故事。如今，那儿已经没人住了，但直到几年之前，那地方还到处都是人。住在月球上的人觉得自己非常特别，因为他们可以把念头塑造成任何想要的形状。一个茶壶，或一张桌子，甚至是喇叭裤的形状。所以月球上的人可以给女朋友非常有创意的礼物，比如咖啡杯形状的“我爱你”这个念头，或花瓶形状的“我心永远真诚”这个念头。所有那些有形状的念头，都令人印象深刻。不过随着时间流逝，月球上的人们关于有些念头看上去应该是什么形状达成了一致。母爱的念头，总是被塑造成窗帘的形状，而父爱的念头，总是被塑造成烟灰缸的形状。所以你无论走进哪幢屋子，总能根据被安排等在客厅茶几上的形状，猜出那里有什么念头。在月球上所有的人中，有一个人把念头塑造得与其他人不一样。他是个年轻人，有点儿奇怪，大多数时候被存在主义的有点恼人的问题困扰着。萦绕在他脑袋中的最主要的问题是，每个人至少有一个只属于他自己的念头。一个在色彩、体积和形状上都只属于那个人的念头。这家伙的梦想是造一艘宇宙飞船，乘着它环游太空，收集各种位特的念头。他不社交，几乎不外出，把所有的时间花在造宇宙飞船上。他把好奇的念头做成引擎的形状，把纯逻辑的念头做成转向系统的形状，而这只是开始。他加入了许多可以帮他导航和在外太空生存的复杂念头。邻居们在他工作时在一旁观看，总觉得他在不断犯错。因为很显然，好奇的念头必须看上去像个显微镜，只有没脑子的人才会把它们做成引擎的形状。至于纯逻辑的念头，你如果不想它看上去俗气，必须将它做成架子的形状。他们跟他解释，但他就是不听。他想要发现宇宙间全部真理的渴望超越了品位，也超越了理智。一天晚上，年轻人睡了，他的一些月球上的邻居聚到一起，因为他们为他感到遗憾，所以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船上的那些念头的形状。年轻人早上起来，在原本是他飞船的地方发现了一堆架子、花瓶、热水瓶和显微镜。这堆东西上覆盖着悲伤的念头——一块绣花台布的形状——图案是他挚爱的狗死了。年轻人对这更精细的飞船一点也不喜欢。他没说感谢的话，而是发疯了，吵闹，摔东西。月球上的人们看着他，不知所措。他们不太喜欢这种失态的样子。月球，正如你所知，是个，万有引力作用很小的星球。一个星球的万有引力越小，越依赖于纪律和秩序，因为只要一点点力量，事物就会失去平衡。如果每个感到一点点痛苦的人都吵闹，结果就是灾难。最后，他们发现那个年轻人不打算镇定下来，别无选择，只能想个办法制止他。他们想出一种三面封闭的关于孤独的念头，一种天花板很低的牢房大小的念头，把他塞进去。他每次不小心触碰到一面墙壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。最后，他在那牢房中想出一个绳子形状的绝望的念头，结了个套索，把自己吊起来。月球上的人们对于把绝望做成结了个套的绳子形状的主意很兴奋，很快想出自私绝望的念头：把绳子形状的绝望绕在脖子上。月球上的人就是这样绝迹的，只留下那个孤独的牢笼。但在太空风暴肆虐一百年后，它也倒塌了。第一艘宇宙飞船到达月球后，宇航员什么人都没发现。他们只发现数以百万计的环形山。起先，宇航员以为那些环形山是曾在月球上住过的人的古老坟墓。他们凑近了看，才发觉那些环形山只是关于虚无的念头。（选自《最后一个故事，就这样啦》）（1）小文和小语对小说标题展开讨论，请根据提示，完成他们的对话。小文：这个作者脑洞超大，从另外一个角度想象了“环形山”的形成原因。但是，小说为种么会取名为“故事的形状”呢？完全文不对题呀！小语：你不觉得这篇小说讲的就是我们创作故事的过程吗？文中提到各种念头可以被随意塑造，意味着在创作初期，我们可以用无数念头来创作故事。文中的，提醒我们在创作过程中会遇到很多困难。文中的，暗示我们故事成型之时，就是想象力消失之时。（2）小说中年轻人想造的宇宙飞船，让你想到了诗歌《孩子的世界》中的哪个句子？请阐释理由。（3）研读文中画线处，根据括号里的提示分析小说中的人物形象。①因为他们为他感到遗憾，所以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船上的那些念头的形状。（“邻居”让你联想到了生活中的哪类人？为什么？）②他每次不小心触碰到一面墙壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。（此时的年轻人发生了什么变化？）（4）小说中虚构的社会环境，让你联想到了以下哪篇小说的社会环境？请说明理由。A《故乡》B《我的叔叔于勒》C《范进中举》（5）你会将泰戈尔的《孩子的世界》念给小说中的“年轻人”还是“邻居”听呢？请结合内容说明理由。答案：（1）示例：年轻人的念头被邻居们摧毁、改变；年轻人用绳索上吊，其他人纷纷效仿/宇航员发现那些环形山只是关于虚无的念头。（2）示例1：我联想到“傻傻的云朵”。“傻傻的云朵”是天空用来取悦孩子的，和“宇宙飞船”一样，这两个意象都表现出人对快乐的追求。示例2：我联想到“满装着五颜六色的玩具的盘子”。它象征着孩子五彩斑斓的世界，是令人憧憬的，而年轻人想要靠自己独特的念头去创造“宇宙飞船”，也是对与众不同、五彩斑斓的世界的一种期待和幻想。示例3：我联想到“纸鸢”。因为“纸鸢”可以在空中自由飞翔，在诗歌中，它使“理智”放飞，是自由的象征。而“宇宙飞船”也是年轻人为追求自由而付出的努力的象征，他想要靠自己的念头去创造独一无二的宇宙飞船。（3）①示例：我联想到的是那些所谓的权威，以他们自己的意念来要求我们，逼迫我们去完成他们想要完成的事，且不顾这会给我们造成怎样的影响。②示例：这个牢笼是其他人用关于孤独的念头造的，年轻人一直想要每个人都拥有只属于自己的念头，然而当他触碰到墙壁的时候，他想到自己是孤独的，他的念头变得跟其他人一样了。（4）示例1：我联想到的是《故乡》中的社会环境。同样是压抑的、不给人活路的环境。《故乡》中的闰土也生活在一个剥夺了人的自由、平等的环境中，生活的苦让他像一个木偶人，也许他抗争过，但失败了。在[乙]文中，年轻人生活在千篇一律、不能有任何自由想法的环境里，他曾经反抗过，但最终也失败了。示例2：我联想到的是《我的叔叔于勒》中的社会环境。在那个环境中，人们以金钱来作为衡量亲疏关系的标准。于勒是个异类，是个彻底的失败者。而这样的失败者，也正是被那个社会环境所影响和塑造的。[乙]文中的年轻人也是这样，被要求按其他人的标准塑造自己念头的形状。他想造一艘宇宙飞船，可在环境干涉下他最终失败了，发疯了。示例3：我联想到的是《孔乙己》中的社会环境。孔乙己并没能依靠科举制度改变自己的命运，反而精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勒、穷困潦倒。他在人们的嘲笑戏谑中混度时日。鲁迅通过这个形象深刻地揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。在那样的社会环境中，孔乙己注定是个悲剧。[乙]文中的年轻人也是他所处社会环境的牺牲品。（5）示例：念给小说中的“年轻人”听。希望年轻人收起郁闷，漾出快乐的笑脸。挑战苦难，增加坚强的勇气。直面挫折，再现无畏的童心，永葆纯真。【小问1详解】本题考查学生理解文章内容和概括文意的能力。阅读乙文③④⑤⑥段，“提醒我们在创作中会遇到很多障碍”，结合乙文可知，年轻人用自己的独特念头要创造宇宙飞船，这个过程中遇到很多障碍的事情就是指邻居拆开重塑飞船，破坏年轻人梦想的事。结合第⑥段“最后，他在那牢房中想出一个绳子形状的绝望的念头，结了个套索，把自己吊起来。月球上的人们对于把绝望做成结了个套索的绳子形状的主意很兴奋，很快想出自己绝望的念头，把绳子形状的绝望绕在脖子上”可知故事成型，想象力消失之时指年轻人绝望上吊，其他人效仿用绳子上吊。【小问2详解】本题考查学生理解文章内容的能力。比较阅读诗歌和小说，理解小说中“宇宙飞船”含义与诗歌《孩子的世界》中意象的关联点。《孩子的世界》中主要意象有：傻傻的云朵和彩虹，五颜六色的玩具的盘子、纸鸢。选择“宇宙飞船”让你联想的意象分析即可。示例：宇宙飞船，是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的航天器。它在太空飞行，自由驰骋，代表人们对未来的向往追求。它让我不由地联想到诗歌中的纸鸢。纸鸢在天空中飞舞，象征理想，自由，表达了人们对美好幸福的向往。【小问3详解】本题考查学生分析人物形象的能力。①由“邻居”的具体表现来分析人物特点。“因为他们为他感到遗憾”可见“邻居”做事只考虑自己感受，“他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造”可见“邻居做事过于强势武断，完全不考虑他人影响和不顾事情后果，对于“几近完工的宇宙飞船强行拆解”，这让人联想到生活中“权威的做派”，他们凭借自己的权力，威势做事，统治、威慑他人，不考虑他人感受。据此分析作答即可。②由第六段“就会感觉到一股冷风”，“冷风”写出来每次触壁后年轻人内心的凄凉和孤独，他的内心是无助的，不被认可和同情，最后渐渐被压抑到发疯，变得绝望。一个原来内心有梦想的人变成了一个对生活绝望的人，这是悲剧。据此分析作答即可。【小问4详解】本题考查学生理解文意的能力。比较阅读，先选择给出的三部作品中的任何一部作品，结合乙文内容分析所选作品的社会环境作用即可。示例：由乙文中虚构的社会环境，我联想到了《孔乙己》这篇文章的社会环境。孔乙己所处的社会环境，人与人之间冷漠，势利，麻木。孔乙己是清朝末年的知识分子，他信奉万般皆下品，唯有读书高的教条，但是他连秀才都没有考上，又没有功名利禄，在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日。孔乙己固然穷困潦倒，地位低微，掌柜、长衫客把他践踏，但其他同样被侮辱、被损害者，如短衣帮，也同样对孔乙己冷酷无情，加以讥笑。连可怜的、地位低微的小伙计对恳切教他写字的孔乙己也反感，认为他是“讨饭的人”，不配考他。咸亨酒店这样一个国民精神麻木愚昧、冷酷无情的“病态社会”暗示了孔乙己的悲剧命运。乙文中的年轻人他所处社会环境也充满着冷漠，年轻人“他不社交”，“邻居们在他工作时在一旁观看”，邻居们不认可年轻人的念头，就在一个晚上，趁年轻人睡了的时候，拆开重新塑造了年轻人“几近完工的宇宙飞船”，最终导致年轻人发疯了，冷漠的社会摧残了年轻人的梦想，年轻人也成为了社会的牺牲品。如选择《故乡》，就结合像一个木偶人的闰土的经历总结他所处的压抑的、不给人活路的环境。如选择《我的叔叔于勒》，就结合于勒的失败经历，探究正是被那个社会环境所影响和塑造的。【小问5详解】本题考查学生理解文意的能力。结合泰戈尔的《孩子的世界》“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地”“我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚”等句子可知，泰戈尔的《孩子的世界》告诉我们，要直面挫折，再现无畏的童心，永葆纯真。因此，应将泰戈尔的《孩子的世界》念给小说中的“年轻人”听，希望年轻人收起郁闷，漾出快乐的笑脸。挑战苦难，增加坚强的勇气。直面挫折，再现无畏的童心，永葆纯真。3.请任选一部名著，选择一个角度分析它的隐喻艺术。（可从意象、形象、环境、主题等角度进行分析）A《西游记》B《骆驼祥子》C《艾青诗选》D《水浒传》答案：示例：《西游记》这部小说中，孙悟空的寓意是“心”，是指人的心思、思想。在小说的第七回还有一句颂更明确透露这个寓意：“猿猴道体假人心，心即猿猴意思深”。（任选名著之一，意思对即可）答案解析：本题考查学生对名著修辞手法描写鉴赏能力。示例一：《西游记》中，描写“心”的语段。这里的“心”指的是心理、心思、心灵、内心、心绪、心思、思想等。“心猿与意马”。孙悟空在《西游记》中有好几个名字，比如：悟空行者弼马温，石猴猴王齐天大圣。此外，还有一个电视观众所不熟悉等称谓：心猿。与此相对，唐僧的白龙马被称为“意马”。这个称呼向读者透露，在这部小说中，孙悟空的寓意是“心”，是指人的心思、思想。在小说的第七回还有一句更明确透露这个寓意：“猿猴道体假人心，心即猿猴意思深”。动物之中，猿猴最顽皮躁动，难得片刻安宁。以猿猴寓人心，意在指出人心易放难收。而孙悟空在大闹天宫之后被如来，而不是被道教某神仙降伏，也暗指佛教在降伏人心方面更胜于道教一筹。示例二：《骆驼祥子》名句：“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”赏析：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。示例三：《艾青诗选》。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》等。土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。如他的《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……用真实而朴素的诗句，说出了诗人内心深处永恒的土地情结，这里表达的是一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。示例四：《水浒传》。为何施耐庵要两次使用董超、薛霸两个人的名字？用路人甲、路人乙不是更加符合写作的需求吗？其实施耐庵这么写是有深意的。董就是懂，薛就是学，要你懂，要你学。懂什么？学什么？超就是超级，霸就是霸权，合起来就是超级霸权，暗指腐朽的宋朝。懂超级霸权，学超级霸权。（三）4.班级开展读报活动，请你完成以下学习任务。当网红是年轻人该有的理想吗？①近日举办的2021亚洲青年领袖论坛上，网络红人李子柒公开表示，“不希望青少年的理想是当网红。”一石激起千层浪，年轻人到底应不应该把网红当作理想？②曾经，在新华网的一项调查统计中54%的95后选择最向往的新兴职业是主播和网红，引发轩然大波：年轻人为什么如此热爱当网红？这不难理解。坊间常有“网红年收入过亿”的传闻，不久前，郑州某网红主动补缴662.44万元税款，杭州两名网红偷税漏税被罚超过9300万元，更无意中证明了网红是个来钱快又风光的职业。按年轻人的话说：“谁不想躺着赚大钱呢？”③同时，网红作为一种新业态、新经济，是时代发展的正常产物。就像许多90后曾经脱口而出想当“明星”“歌手”一样，不必强求每个人都要当科学家、医生、律师。每个时代的年轻人，都可能会向往一些被父辈认为不太靠谱的职业，但随着时间流逝，他们会逐渐修正自己的想法，或证明自我选择的正确性。这些所谓的理想，并不见得一定是时代的悲哀。④道理如此简单，过来人不会不懂，但为什么还要如此表态呢？⑤归根结底，网红是一个大浪淘沙的职业。回望互联网十几年发展，从文字时代到图文时代，从宽屏时代再到短视频时代，网红们前赴后继，一浪浪被拍在沙滩上。有多少名字成为昙花一现？又有多少追梦人成为背景板？况且，网红也没有想象中那样简单。有调查指出，除了少数头部网红赚得盆满钵满，绝大多数网红都在生存线上勉强挣扎，这样的成功率确实要掂量一下。⑥另一方面，网红这个行业是有“原罪”的。不可否认，当前网红职业门槛比较低，会跳舞唱歌、玩乐器、讲段子即可，甚至颜值都能算特长之一。不少网红深陷“三俗”怪圈，以恶意炒作、低俗表演吸引眼球，传达的是一种扭曲畸形的价值观。如果年轻人只看到了“风光赚钱”，而没有真正的一技之长，很容易被同质化内容淘汰，被“流量至上”裹挟，滑向“三俗”边缘。⑦因此，与其问年轻人要不要当网红，不如问他们要当什么样的网红？透过李子柒们的成功不难发现，做一名不被时代淘汰的网红是一件极有技术含量的工作。一个短视频也许只有短短几十秒，但需要一定的知识或技能作支撑，更需要大量幕后功夫精雕细琢。这凸显了专业、知识的力量，也提醒我们网红只是一种形式，关键还是要有过人的本事，有自己的核心竞争力。⑧网红行业是个“秀场”，但也是个“名利场”，尤其要注意对青少年的价值引导。当过来人不希望孩子们当网红，并不是真的阻止，而是在提醒孩子们行业的诱惑与辛酸，让他们更加客观地看待新兴职业。如果理想逃不过“追名逐利”和“怕苦怕累”的毛病，不如趁早打消当网红的念头。（1）班委把这篇文章转载到了班级论坛，以下是同学们的跟帖，请你参与。回复时间：2021﹣12﹣0117：56小邱：我觉得这篇消息很好地反映了当下的现实问题！回复时间：2021﹣12﹣0117：59小陈：楼上说错了吧，这篇不是消息，而是（1）_____。回复时间：2021﹣12﹣0118：02小何：没错，我赞同小邱的说法。这篇文章的思路清晰：作者由网络红人李子柒的一句话引出话题，然后列举了当网红的优点：（2）_____、（3）_____；接着又从两个方面阐述了（4）_____，一方面是网红的成功率不高，另一方面是（5）_____；最后发表自己的观点：（6）_____。回复时间；2021﹣12﹣0118：07小文：这篇文章观点明确，条理清晰，有事实论据和道理论据，而且事实论据充分。回复时间：2021﹣12﹣0118：16小方：我不赞同楼上的看法。这篇文章确实有大量的论据，可是事实论据相对较少而且笼统。我觉得可以再增加一个事实论据（7）_____，以此来证明——（8）_____。回复时间：2021﹣12﹣0118：40小罗：这篇文章给了我很多启发，我觉得我也可以写类似的文章投稿了。回复时间：2021﹣12﹣0118：47小王：看着容易，其实里面有很多门道：首先，你多关注社会热点话题，比如这篇文章就是关注“网红”这个热门职业对年轻人的影响，引起读者的共鸣。其次，（9）_____；再次，（10）_____；最后，（11）_____。回复时间：2021﹣12﹣0119：01小张：感谢感谢，这样我就更有方向了。回复时间：2021﹣12﹣0119：21小王：其实我也想当个网红，躺着赚大钱，哈哈～回复时间：2021﹣12﹣0119：26小徐：当网红不能仅仅想着自己赚钱，我们还要对社会有贡献。就像范仲淹在《岳阳楼记》里说的那样：“（12）_____”社会价值是理想的精神底色。回复时间；2021﹣12﹣0119：34小邱：没错，年轻人应该有怎样的理想？我们可以从名著中汲取养分，比如《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《给青年的十二封信》，这些不都给我们很好的启发吗？回复时间：2021﹣12﹣0119：37小文：是的，我在阅读（13）_____时（14）_____。回复时间：2021﹣12﹣0119：42小文：这正是这些经典名著对我们树立理想的意义所在。答案：①.议论文②.网红是个来钱快又风光的职业③.同时，网红作为一种新业态、新经济，是时代发展的正常产物。④.当网红的困难、缺点⑤.网红这个行业是有“原罪”的⑥.要注意对青少年的价值引导，让他们更加客观看待新兴职业。⑦.示例：2016年“香菇蓝瘦”火爆朋友圈，如今早已销声匿迹。⑧.示例：网红是一个大浪淘沙的职业⑨.确立观点正确、鲜明的论点⑩.合理选材，搜集支撑论点的事实和道理论据。⑪.布局谋篇，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构进行写作。⑫.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑬.示例一：《傅雷家书》示例二：《钢铁是怎样炼成的》示例三：《红星照耀中国》示例四：《给青年的十二封信》⑭.示例一：懂得了要做一个“德艺具备，人格卓越”的人才，要有国家和民族的荣辱感。（对应《傅雷家书》）示例二：懂得了只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（对应《钢铁是怎样炼成的》）示例三：懂得了只有共产党才能救中国，我们要沿着革命先辈的足迹继续前进，建设更好的中国。（对应《红星照耀中国》）示例四：懂得了青年人眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。（对应《给青年的十二封信》）答案解析：（1）考查文章体裁。阅读文章可知，本文围绕“当网红是年轻人该有的理想吗”展开论述，分析了年轻人向往当网红的原因、网红行业的缺点，最后指出应注意对青少年的价值引导。这是一篇议论文。（2）考查梳理文章脉络。由第②段中“坊间常有‘网红年收入过亿’的传闻，不久前，郑州某网红主动补缴662.44万元税款，杭州两名网红偷税漏税被罚超过9300万元，更无意中证明了网红是个来钱快又风光的职业”的内容，可概括为：网红是个来钱快又风光的职业。（3）考查梳理文章脉络。由第③段中“同时，网红作为一种新业态、新经济，是时代发展的正常产物”的内容，可概括为：网红作为一种新业态、新经济，是时代发展的正常产物。（4）考查梳理文章脉络。通过第⑤段中“归根结底，网红是一个大浪淘沙的职业。……除了少数头部网红赚得盆满钵满，绝大多数网红都在生存线上勉强挣扎，这样的成功率确实要掂量一下”和第⑥段中“另一方面，网红这个行业是有‘原罪’的。……如果年轻人只看到了‘风光赚钱’，而没有真正的一技之长，很容易被同质化内容淘汰，被‘流量至上’裹挟，滑向‘三俗’边缘”的内容可知，写的是“道理如此简单，过来人不会不懂，但为什么还要如此表态”的原因，即论述了当网红的困难、缺点。（5）考查梳理文章脉络。通过第⑥段中“另一方面，网红这个行业是有‘原罪’的”的内容，可概括为：网红这个行业是有“原罪”的。（6）考查梳理文章脉络。通过第⑧段中“网红行业是个‘秀场’，但也是个‘名利场’，尤其要注意对青少年的价值引导。当过来人不希望孩子们当网红，并不是真的阻止，而是在提醒孩子们行业的诱惑与辛酸，让他们更加客观地看待新兴职业”的内容，可概括为：要注意对青少年的价值引导，让他们更加客观看待新兴职业。（7）考查补充事实论据。此文的第②、③段均有事实论据证明该段论点，但第⑤、⑥段缺乏事实论据，可从这两段中任选一段，结合该段论点补充事实论据。示例一：2010年左右，“神马都是浮云”火爆朋友圈，现如今已经无人提及。（对应第⑤段“网红是一个大浪淘沙的职业”的论点）示例二：李天佑又被称为“喊麦第1人”，独特的走红方式让他迅速吸粉无数，但是他没有继续在平台上营造良好的形象，反而是公然传播涉毒歌曲，并且教唆粉丝辱骂他人，争相炫富斗富等，让很多人纷纷脱粉，后来被央视点名后实施跨平台封禁。（对应第⑥段“网红这个行业是有‘原罪’”的论点）（8）考查与事实论据对应的论点。此题答案要与第（7）题补充的事实论据相对应，以第⑤段或第⑥段的分论点作为答案。（9）考查写作流程。承接“首先，你多关注社会热点话题”的提示，可回答：要确立观点正确、鲜明的论点。（10）考查写作流程。此题要与第（9）题的回答进行承接，确立论点后，要搜集支撑论点的事实和道理论据，即进行选材。（11）考查写作流程。此题要与第（10）题的回答进行承接，论点、论据都具备后，要布局谋篇，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构进行写作。（12）考查名言积累。《岳阳楼记》中表明“我们还要对社会有贡献”“社会价值是理想的精神底色”的名言是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（13）考查名著阅读。此题可从“《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《给青年的十二封信》”中任选一部名著作答。（14）考查阅读启示。此题答案要与第（13）题选择的名著对应，围绕“这些经典名著对我们树立理想的意义”写出自己得到的启示，具有正能量，分析正确即可。示例一：懂得了待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体。遇困难不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感。（对应《傅雷家书》）示例二：懂得了我们的人生应当像保尔·柯察金那样去度过，不断地去战胜困难，同时战胜自己，为自己喜爱的事业奉献。（对应《钢铁是怎样炼成的》）示例三：懂得了我们要接过长征胜利的接力棒，接续奋斗，接力探索，弘扬伟大长征精神和抗战精神，为中华民族伟大复兴不懈努力。（对应《红星照耀中国》）示例四：懂得了青年人要认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀。（对应《给青年的十二封信》）（四）5.班级开展辩论赛活动，请你完成以下学习任务。EDG出圈，11月7日凌晨，中韩两支顶级战队EDG和DK，在冰岛雷克雅未克温泉谷体育大厅角逐英雄联盟S11年度总决赛，经过激战，EDG战胜DK，捧起了最后的冠军奖杯。随后该消息迅速霸圈。电竞爱好者小王表示，7日凌晨EDG夺冠后，自己的朋友圈在五分钟之内刷出了上百条有关EDG的动态，“甚至很多不怎么玩游戏的人都在熬夜刷屏，当时的刹那恍惚以为电竞真的已经成为全民赛事了。”链接材料：1EDG电子竞技俱乐部（EDwardGaming），简称EDG，是一家中国电子竞技俱乐部。2电子竞技（ElectronicSports），是以电竞游戏为基础，信息技术为核心的软硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中，在统一的竞赛规则下公平进行的对抗性电竞游戏比赛。通过电子竞技，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、四肢协调能力和意志力，培养团队精神，并且职业电竞对体力也有较高要求。电子竞技正在成为一种全新的体育运动。这则消息也在班级里引起了热烈的讨论，有同学认为电子竞技不应该受到这样的关注，因为这种关注会引导青少年更加沉迷于电子游戏；有同学认为既然是被社会认可的，就应该提倡。为此，班委组织了一次关于“青少年关注电子竞技，是利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。（1）班委为本次辩论赛设计宣传海报时发生分歧，有人觉得“谁与争锋”好，有人认为“谁语争锋”更恰当，你觉得哪个合适？请说明理由。以下材料也许能支撑、丰富你的观点——材料一：2020年12月16日，亚奥理事会宣布电子竞技项目成为亚运会正式比赛项目。2021年11月5日下午，杭州2022年亚运会官博正式公布入选亚运会的8项电竞项目。材料二：EDG夺冠后，很多高校大晚上喊楼庆祝，甚至拉上了被欢呼声吵醒的年迈的宿管阿姨逼她喊“EDG牛逼”，更为严重者，降下了学校的国旗反而挂上EDG的战队旗帜……材料三：从年龄分布来看，2020年中国电竞用户年龄集中在19﹣22岁，占比为39.7%；其次是31﹣39岁，占比为17.00%。材料四：不久前毕业于某中职院校电竞专业的杨林（化名），对未来感到迷茫。他告诉中国新闻周刊，现在自己18岁了，已经从中职电竞专业毕业，但对于整个行业的发展以及自己如何在这个行业里立足，所知不多。“就爱打游戏，所以才选择电竞专业。”“上午文化课没人听，班里同学的兴趣都在下午游戏课上，现在打了三年游戏，出来发现什么技能都没学会。”以下词语也许能帮你思维周密、严谨一一段首提示语：“一方面……另一方面……”“首先……其次”等。关联词语：“假如……那么……”“只要……就……”等。推进或转换话题：设问句、承上启下的句子等。（2）辩论赛结束后，班委报道组要做一期美篇，需要一段描写辩论赛场景的文字。请你回忆辩论赛期间触动你的内心或引发你思考的精彩场景，写一段150字左右的文字给报道组。答案：（1）示例1：“谁语争锋”好：有双关效果，首先“语”字强调了辩论的核心是“言语”，突出了重点；其次，暗示成语“谁与争锋”，表示出辩论赛的激烈和热情。示例2：“谁与争锋”好：突出强调了辩论赛的激烈、紧张和热情高涨的局面，更加准确规范。（2）示例：在正方连续紧凑的进攻之下，反方顶住压力逆转局势。面对正方一辩二辩的轮番言语轰炸，反方这边一片沉默，所有人都捏紧着拳头，额头上渗出细密的汗珠。就在观众和评委都以为大局已定时，反方一辩缓缓举起来手，声音不大，言语不多，却震惊四座。正方咄咄逼人的气势一击即溃，不断传来叽叽喳喳的讨论声。之后是反方二辩三辩的冷静分析和发问，更让正方哑口无言。局势竟被这样轻易逆转，让所有人都不由得喝彩。随着评委的点评结束，我不由得钦佩反方选手们，能在这样的紧张状态下还能保持冷静缜密的思考和分析，这种能力真的值得我们学习。【小问1详解】本题考查宣传语。明确观点，结合辩论赛的特点表述其理由即可。示例一：“谁语争锋”好。“谁语争锋”是“谁与争锋”的谐音，具有双关的效果；“语”体现了辩论赛的重点“语言上的‘交锋’、辩论”，表现出辩论队员准备充分，展现出辩论赛的激烈，队员高涨的热情。示例二：“谁与争锋”好。“谁与争锋”意思是：谁能与之一较高下。表现出辩论队员准备充分，展现出辩论赛的激烈，队员高涨的热情。【小问2详解】本题考查语言表达。