北京市朝阳区六年级下册期末语文试卷及答案

北京市朝阳区六年级下册期末语文试卷及答案

一、第一部分识字与写字（共25分）

1.看拼音写汉字。

通xido_______nuo______一移che_______底

祝hj_______Jie______一段Pi—_____评

2.带点字的读音有错误的是（）

A.解ji3放B.处chU境C.贡z6任D.兴xing旺

3.带点字的读音有错误的是（）

A.单调didoB.眨zhd眼C.徘徊huiD.晃huang动

4.带点字的读音有错误的是（）

A.僻bi静B.间jidm断C.集ju6察D.乏fd力

5.带点字的读音有错误的是（）

A.雁nan受B.深重zhongC.系Xi统D.剥削xiao

6.下面词语中带点字的读音和“翻箱倒柜”的“倒”读音不同的一项是（）

A.摔倒B.倒闭C.倒影D.倒霉

7.下列每组词语中带点字的读音相同的一项是()

A.丑晋厌晋B.流落落后C.冷藏藏族D.相册相同

8.下列词语中有一个字错误的是（）

A.自傲B.防御C.燃放D.采绘

9.下列词语中有一个字错误的是（）

A.染缸B.寄脱C.耽搁D.骆驼

10.下列词语中有一个字错误的是（）

A.资格B.领域C.慌凉D.鞭炮

11.下列词语中有一个字错误的是（）

A.司空见惯B.五湖四海C.万象更新D.心平气合

12.（2分）“见微知著”中“微”的正确解释是()

A.细小；轻微B.衰落C.微贱D.精深奥妙

13.（2分）“百年征程，百年跋涉。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终,

是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语是（）

A.酷热B.炎热C.炽热D.燥热

14.（2分）下列词语中，用来替换“当你没有目的而悠闲地走在世界名著花园中，与心仪

的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。”这句话中“没有目的而悠闲地走”，最恰当

的一项是（）0

A.快步B.奔波C.疾步D.漫步

15.（2分）小明去博物馆参观后，写下了这样的语句“中国瓷器没有陶器的古朴，却多了

一些细腻；没有青铜器那样肃皿，却多了一种轻巧和雅致。”但他拿不准用哪个“mU”字,

查《现代汉语词典》后，他应选择（）

A.目：眼睛

B.穆：恭敬：严肃

C.募：募集（财物或兵员等）

D.暮：傍晚

16.“轻巧”一词中“轻”字的第三笔是o

第二部分阅读与积累。（共35分）

17.（2分）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，下面古诗句中

同样表达思念之情的是（）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.青青园中葵，朝露待日晞。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

18.（2分）下面习俗的寓意表达不准确的一项是（）

A.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。

B.过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。

C.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

D.过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。

19.（2分）小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千

金”的意思，他应该引用的一项是（）

A.听君一席话，胜读十年书。

B.读书须用意，一字值千金。

C.穷则变，变则通，通则久。

D.路遥知马力，日久见人心。

20.（8分）阅读短文，完成问题。

听秦腔

①音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉

转动听，有黄梅戏行云流水般的唱腔，也有辉煌大厅里震撼人心的交响乐曲。但还有另

一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦

腔。

②在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在吼着秦腔，

聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦

腔诞生在八百里秦川，那里沟壑纵横，那里十年九旱。秦腔是生活在这块土地上Am

苦中的大乐。你看,骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦

香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力

尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。

③听多了秦腔，便体味到其中的“快板”和“慢板”之分。高兴时唱“快板”欢音，像

壶口黄河，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，一“快板”和“慢板”,

都情真意切，既朴实又夸张。

④吼秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这

声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷的、悲壮的气势。有时候这声音也

是妩媚婉转的，但没有丝毫的忸怩作态，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，

是原始的返璞归真。

⑤我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂放喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到它们是纯粹的

艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活,

朴实无华又意味深长。

⑥秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕…

（1）短文中写“秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐”，请你从第②自然段中找

出描写“人们大苦中的大乐”的语句，用在文中画出来。

（2）第③自然段中画横线的地方应填入的词语是o

A.欢声雷动

B.如泣如诉

C.雀跃欢呼

D.鼓乐喧天

（3）人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。短文中也多次提到“吼”

秦腔。下面是四位同学对“吼”字的理解，你认为项不是本文所表达的。

A.展现了原生态歌调的特点。

B.表现出秦腔粗犷、悲壮的气势。

C.突出秦腔是纯粹的艺术。

D.表现出秦川人民返璞归真的自然状态。

（4）第⑤自然段中提到《梁祝》和《金蛇狂舞》，起到了怎样的作用？请你结合短文内

容谈一谈。

21.（12分）阅读短文，完成问题。

童年读书（节选）

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的

文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背

诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②我偷看的第一本“闲书”，是有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个

同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，

而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗

水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射

出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。

③有一次从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，我明明知道如果不去割草，羊

就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之

歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已

是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。

但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草

喂羊。我飞快地跑出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到

的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄

悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，看着看着就不由自主地靠了前。

他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上

趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的

一声响，几十只马蜂蜜到脸上，奇痛难挨。我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛

就睁不开了，头肿得好大，眼睛成了一条缝。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚

里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先帮你看看！”

他把书揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里

跳着脚骂他。

（作者：莫言有删改）

（1）请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。

为读《封神演义》，-为读,忘记割草喂羊一为读,-

为读,。

（2）短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么？

（3）请你结合短文内容，说一说为什么《封神演义》这本书留给“我”的印象十分深刻？

（4）第④自然段中画横线的句子是描写，你从中体会到“我”0

22.（9分）阅读下面三则材料，完成问题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用

以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和

白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是

在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成,

可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它

的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可

容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个

字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操

作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损

坏时，依旧可以正确识读。

（1）请你根据材料判断下面两幅图，图一是维码，图二是维码。

（2）下列说法与材料不符的一项是0

A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。

（3）阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。

优势一：_______

优势二：_______

（4）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的项

（多选）作为展板内容。

A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松

阅读杂志或报纸的相关内容。

B.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息

存入自己的通讯录中。

C.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。

D.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。

第三部分习作（共30分）

23.（30分）不久之后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依

不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆六年的小学生活，你一定经历了

许多难忘的事，遇到了很多难忘的人……请以"难忘的为题写一篇作文，珍藏

这段难忘的成长记忆。

要求：将题目补充完整，字数不少于400字。

参考答案

一、第一部分识字与写字（共25分）

1.看拼音写汉字。

通xiao宵nuo挪移che彻底

祝为贺阶段馆批评

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

宵挪彻

贺阶批

2.带点字的读音有错误的是（）

A.解ji3放B.处chU境C.贡z6任D.当xing旺

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字

音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，处：［chti］置身在（某地、某种情况等）。［chM地方。故“处境”的“处”应

读"chti"。

故选：Bo

3.带点字的读音有错误的是（）

A.单调didoB.眨zhd眼C.徘徊huiD.晃hudng动

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字

音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，故“徘徊”的“徊”应读“hudi”。

故选：Co

4.带点字的读音有错误的是（）

A.僻bi静B.间jidn断C.觉ju@察D.乏fd力

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字

音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“僻静”的“僻”应读“pi”。

B、C、D正确。

故选：Ao

5.带点字的读音有错误的是（）

A.难ndn受B.深重zhbngC.系xi统D.剥削xido

【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字

音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，削：［xu6］专用于复合词。［xiio］用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“剥削”

的“削”应读"XU"。

故选：Do

6.下面词语中带点字的读音和“翻箱倒柜”的“倒”读音不同的一项是（）

A.摔倒B.倒闭C.倒影D.倒霉

【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时,

字的含义不同，用法也不同。

【解答】倒：［ddo］竖立的东西躺下来；对调，转移，更换，改换。［ddo］反过来，相反

地。故“翻箱倒柜、摔倒、倒闭、倒映、倒霉”的“倒”应依次读“ddo、dao>dao>dao>

dao^o

故选：Co

7.下列每组词语中带点字的读音相同的一项是（）

A.丑晋厌晋B.流落落后C.冷琳题族D.相册相同

【分析】本题考查学生对加点字的读音的辨析能力。答题时要有一定的拼音知识积累，

正确判断加点字在词语中的读法，作出正确的选择。

【解答】A.e/wu；

B.lud；

C.cang/zang；

D.xiang/xiango

故选：Bo

8.下列词语中有一个字错误的是（）

A.自傲B.防御C.燃放D.采绘

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的

字进行分析完成即可。

【解答】A、B、C三项正确。

D.错误，彩绘：器物、建筑物等上的彩色图画。因此，“采绘”应是“彩绘”。

故选：Do

9.下列词语中有一个字错误的是（）

A.染缸B.寄脱C.耽搁D.骆驼

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的

字进行分析完成即可。

【解答】A、C、D三项正确。

B.错误，寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。因此，“寄脱”

应是“寄托”。

故选：Bo

10.下列词语中有一个字错误的是（）

A.资格B.领域C.慌凉D.鞭炮

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的

字进行分析完成即可。

【解答】A、B、D三项正确。

C.错误，荒凉：人烟少；冷清。因此，“慌凉”应是“荒凉”。

故选：Co

11.下列词语中有一个字错误的是（）

A.司空见惯B.五湖四海C.万象更新D.心平气合

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的

字进行分析完成即可。

【解答】A、B、C三项正确。

D.错误，心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。因此，“心平气合”应是

“心平气和”。

故选：D。

12.（2分）“见微知著”中“微”的正确解释是（）

A.细小；轻微B.衰落C.微贱D.精深奥妙

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体

会，并且多积累，多总结。

【解答】见微知著：比喻小中见大、以小见大。微：细小；轻微。

故选：Ao

13.（2分）“百年征程，百年跋涉。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终,

是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。”句中横线上应填写的最恰当的词语是（）

A.酷热B.炎热C.炽热D.燥热

【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具

体的语境进行选择填空。

【解答】A.酷热：（天气）极热。

B.炎热：（天气）很热。

B.炽热：极热。

D.燥热：（天气）干燥炎热。

根据词义，结合本题语境，应选填词语“炽热”。

故选：Co

14.（2分）下列词语中，用来替换“当你没有目的而悠闲地走在世界名著花园中，与心仪

的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。”这句话中“没有目的而悠闲地走”，最恰当

的一项是（）0

A.快步B.奔波C.疾步D.漫步

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体

会，并且多积累，多总结。

【解答】A.快步：快走。

B.奔波：忙忙碌碌地往来奔走。

C.疾步：很快的步伐。

D.漫步：没有目的而悠闲地走。

故选：D。

15.（2分）小明去博物馆参观后，写下了这样的语句“中国瓷器没有陶器的古朴，却多了

一些细腻；没有青铜器那样肃加，却多了一种轻巧和雅致。”但他拿不准用哪个“mfi”字,

查《现代汉语词典》后，他应选择（）

A.目：眼睛

B.穆：恭敬：严肃

C.募：募集（财物或兵员等）

D.暮：傍晚

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，

完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】根据题目中给出的同音字的解释，结合本题语境，句子中“肃”应填写“穆帅”

的"mu"应该是“穆”。

故选：Bo

16.“轻巧”一词中“轻”字的第三笔是竖。

【分析】考查了根据课文基本笔画和笔画规则。回答这些问题，都要通过平时在学习中

的积累和课内所学来完成。

【解答】“轻”的笔顺：横、撇折、竖、提、横撇、点、横、竖、横。

故答案为：

竖

第二部分阅读与积累。（共35分）

17.（2分）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，下面古诗句中

同样表达思念之情的是（）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.青青园中葵，朝露待日晞。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【分析】本题考查对诗句情感的理解。理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分

析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨。

【解答】A.“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏

马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？表达了诗人怀才不

遇的感叹和愤慨，以及建功立业的抱负和愿望。

B.“青青园中葵，朝露待日晞”的意思是园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞

升。表达了作者鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起，要珍惜一分一秒的时间，

努力奋起，做有益的事情。

C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上

的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？表达了诗人思念家乡的感情。

D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西

南北风。表达了作者正直倔强的品格，以及决不向邪恶势力低头的铮铮铁骨精神。

故选：Co

18.（2分）下面习俗的寓意表达不准确的一项是（）

A.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。

B.过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。

C.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

D.过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。

【分析】本题考查了学生对于中国传统习俗寓意的掌握情况。根据课内外的学习与积累

完成。

【解答】A、B、C正确。

C.有误，过年的时候吃鱼寓意着年年有余。

故选：Do

19.（2分）小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千

金”的意思，他应该引用的一项是（）

A.听君一席话，胜读十年书。

B.读书须用意，一字值千金。

C.穷则变，变则通，通则久。

D.路遥知马力，日久见人心。

【分析】考查了名言警句的积累。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经

过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】A.“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受

益很大。

B.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦

功夫。

C.“穷则变，变则通，通则久”意思是事物一旦到了极限就要改变它，改变就能通达，

通达就能保持得长久。

D.“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才

能看出人心的好坏。

故选：Bo

20.（8分）阅读短文，完成问题。

听秦腔

①音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉

转动听，有黄梅戏行云流水般的唱腔，也有辉煌大厅里震撼人心的交响乐曲。但还有另

一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦

腔。

②在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在吼着秦腔，

聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦

腔诞生在八百里秦川，那里沟壑纵横，那里十年九旱。秦腔是生活在这块土地上人们大

苦中的大乐。你看,骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦

香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力

尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。

③听多了秦腔，便体味到其中的“快板”和“慢板”之分。高兴时唱“快板”欢音，像

壶口黄河，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷冷泉，。“快板”和“慢板”,

都情真意切，既朴实又夸张。

④吼秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西伯利亚冷风揉搓过的；这

声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷的、悲壮的气势。有时候这声音也

是妩媚婉转的，但没有丝毫的忸怩作态，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，

是原始的返璞归真。

⑤我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂放喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到它们是纯粹的

艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，

朴实无华又意味深长。

⑥秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕…

(1)短文中写“秦腔是生活在这块土地上人们大苦中的大乐”，请你从第②自然段中找

出描写“人们大苦中的大乐”的语句，用“—”在文中画出来。

(2)第③自然段中画横线的地方应填入的词语是Bo

A.欢声雷动

B.如泣如诉

C.雀跃欢呼

D.鼓乐喧天

(3)人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。短文中也多次提到“吼”

秦腔。下面是四位同学对“吼”字的理解，你认为C项不是本文所表达的。

A.展现了原生态歌调的特点。

B.表现出秦腔粗犷、悲壮的气势。

C.突出秦腔是纯粹的艺术。

D.表现出秦川人民返璞归真的自然状态。

(4)第⑤自然段中提到《梁祝》和《金蛇狂舞》，起到了怎样的作用？请你结合短文内

容谈一谈。

将《梁祝》和《金蛇狂舞》与秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴

实无华而又意味深长的特点。

【分析】本文开篇提出秦腔是一种粗犷豪迈的音乐；接着写秦腔是人们苦中做的表现，

秦腔的“快板”和“慢板”所表达的不同情感，吼秦腔时要用生命的底音；最后指出秦

腔是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又

意味深长。文章表达了作者对秦腔的喜爱之情。

【解答】(1)本题考查根据要求筛选句子。题干要求找出第②自然段中找出描写“人们

大苦中的大乐”的语句，可定位到句子“骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上

泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和

无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了”。

(2)本题考查选词填空。由语境“悲苦时唱‘慢板‘苦音，像深谷冷泉”可知，此处应

填表示悲伤的词语，A、C、D三项都是表示喜悦的词语，故选B。

(3)本题考查对文章内容的理解。A、B、D三项正确。由句子“我听过阴柔婉约的《梁

祝》，也听过狂放喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世

世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长”

可知，C项错误。故选C。

(4)本题考查对比的作用。“我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂放喜庆的《金蛇狂舞》,

但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气

息，是真真切切的生活，朴实无华又意味深长”，这个句子将《梁祝》和《金蛇狂舞》与

秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴实无华而又意味深长的特点。

故答案为：

(1)骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香，农人们挥镰

收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰

仰头大吼一段秦腔，困乏便一下子随着腔调走远了。

(2)B；

(3)C；

(4)将《梁祝》和《金蛇狂舞》与秦腔作对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、

朴实无华而又意味深长的特点。

21.(12分)阅读短文，完成问题。

童年读书(节选)

①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的

文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背

诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

②我偷看的第一本“闲书”，是有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个

同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，

而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗

水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射

出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊。

③有一次从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，我明明知道如果不去割草，羊

就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之

歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已

是红日西沉，我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。

但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草

喂羊。我飞快地跑出家门，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到

的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄

悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，看着看着就不由自主.地靠了前。

他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上

趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的

一声响，几十只马蜂萤到脸上，奇痛难挨。我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛

就睁不开了，头肿得好大，眼睛成了一条缝。

⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚

里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先帮你看看！”

他把书揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里

跳着脚骂他。

（作者：莫言有删改）

（1）请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。

为读《封神演义》，给同学家拉磨一为读《青春之歌》，忘记割草喂羊一为读

《破晓记》，被马蜂》到脸f为读《三家巷》，钻到牛棚里。

（2）短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么？

那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

（3）请你结合短文内容，说一说为什么《封神演义》这本书留给“我”的印象十分深刻？

那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，

一辈子也忘不掉啊。

（4）第④自然段中画横线的句子是动作描写,你从中体会到“我”对读书的热

爱和迷恋。

【分析】本文主要写了“我”童年时迷恋读书，并具体列举了“我”读《封神演义》《青

春之歌》《破晓记》《三家巷》这几本书时的有趣经历，表达了“我”对读书的热爱之情

和对童年生活的怀念之情。

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“我为他家拉了一上午磨才换

来看这本书一下午的权利”可概括得出答案。第二空由文章第③短可得出答案。第三、

四空由句子“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马

蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂萤到脸上”可概括得出答案。第五、六空由句子“有一

次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里”可

概括得出答案。

（2）本题考查对文章内容的理解。题干问的是童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的

原因，可定位到句子“那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有”。

（3）本题考查对文章内容的理解。题干问的是为什么《封神演义》这本书留给“我”的

印象十分深刻，可定位到句子“那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、

能在地下行走的土行孙等等，一辈子也忘不掉啊”。

（4）本题考查人物描写方法。“溜到他的身后”“远远地看”“脖子伸得长长的”“靠了前”

是对“我”动作的描写，是动作描写，从中可以看出“我”对读书的热爱和迷恋。

故答案为：

（1）给同学家拉磨《青春之歌》《破晓记》被马蜂萤到脸《三家巷》钻到牛棚里；

（2）那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

（3）那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等，

一辈子也忘不掉啊。

（4）动作对读书的热爱和迷恋。

22.（9分）阅读下面三则材料，完成问题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用

以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和

白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是

在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，

可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它

的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可

容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个

字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操

作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损

坏时，依旧可以正确识读。

（1）请你根据材料判断下面两幅图，图一是二维码,图二是一维码。

图一图二

（2）下列说法与材料不符的一项是Bo

A,二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。

（3）阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。

优势一：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。

优势二：局部受损时，二维码比一维码识读方便。

（4）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的ABD项

（多选）作为展板内容。

A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松

阅读杂志或报纸的相关内容。

B.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息

存入自己的通讯录中。

C.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。

D.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。

【分析】三则材料介绍了一维码和二维码的特点，比较而言，二维码比一维码更有优势。

【解答】（1）考查根据内容识别图画。由“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按

照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；由“二

维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图

形组成”可知，图一是二维码。

（