江苏省徐州市2008届九年级生物初中毕业、升学考试

江苏省徐州市2008届九年级生物初中毕业、升学考试一、选择题（每题2分，共20分）1．右边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的叙述正确的是（）A．①分别和③、④结合的过程B．②中的一个精子和③结合的过程C．①和④结合的过程D．②中两个精子分别和③、④结合的过程2．与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是（）A．液泡和叶绿体B．细胞质和液泡C．细胞核和叶绿体D．细胞膜和细胞壁3．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是4．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是5．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B．两个新细胞含有一样多的细胞质C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D．两个新细胞大小完全一样6．如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（）7．下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是8．大灾之后要防大疫。四川的汶川地震之后，我国政府在积极抢救伤员的同时，还组织大批防疫人员对灾区进行喷药消毒。这种做法的主要目的是（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．改善生活条件9．右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B．③是该神经结构的中枢C．甲处主要由神经细胞体构成D．乙处主要由神经纤维组成10．在视觉的形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是A．视网膜、大脑B．大脑、视网膜C．视网膜、视神经D．视神经、大脑二、非选择题（每空1分，共20分）11．(5分)近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：(1)大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。(2)葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。(3)随着主动脉，部分血液流到肾脏，如右图。血液中的部分葡萄糖经过[]的作用进人原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中。(4)葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成同时释放出能量。这样，大米的重要使命就完成了。12．(4分)天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花，这是生物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请回答：(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对。(2)在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是。(3)如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是、。13．(5分)徐州市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来，由于当地政府加强了对故黄河的综合治理，使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今，两岸花红柳绿，鱼游虾戏，成了市内一道亮丽的风景线。然而，河水的质量到底如何?河里的鱼虾是否可以安全食用?对于这些问题，市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定；最后将研究数据整理绘制成下表。生物种类消化道内食物组成千克体重某种有毒物质含量／mg某鱼小虾97河蚌水蚤、小球藻55小球藻4小虾水蚤、小球藻．32水蚤小球藻16请根据表中内容，分析回答：(1)写出一条最长的食物链：。(2)在该生态系统中，最重要的生物成分是：。(3)根据表中生物间的相互关系，请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?(4)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾，从生态学的角度看，将会造成的后果是。(5)根据生态学原理及目前状况，你认为故黄河还应该如何治理?(至少写2条)14．(5分)随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”(pH<5．6)。酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。一、提出问题：小组同学提出的问题是：。二、作出假设：略．三、材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”各20mL等。四、方法步骤：(1)将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。(2)在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好。(3)向A培养皿中均匀喷洒清水(pH＝7)5mL，使之刚好将要淹没种子。(4)向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨’’各——mL。(5)盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有——作用。预测2．预测3.徐州市2008届初中毕业、升学考试生物试题参考答案及评分标准一、选择题：1．D2A3．D4．B5．C6．D7．B8．C9．A1O．A二、综合题：以下各题，每空1分，共19分；卷面1分，合计20分。11．(1)小肠(唯一)(2)肺(唯一)(3)④肾小球(唯一且标号和名称不全对不得分)滤过(唯一)(4)二氧化碳和水(二氧化碳和水写不全不得分)12．(1)相对性状(唯一)(2)棉花的白色(或只答白色可得分)(3)BB或(和)Bb(写不全不得分）bb(唯一)13．(1)小球藻_水蚤_小虾_某鱼(唯一)(2)小球藻(唯一)(3)某鱼是该生态系统内的最高消费者，有毒物质随食物链而富集(必须指出有毒物质可随食物链而富集才可得分)(4)破坏现有的生态平衡(或生态失衡)(5)一是减少污染物摊放，二是增加生物的种类和数量，三是不断更新水体；四是禁止鱼捉虾(答出其中之二即可得分)14．一．酸雨对小麦种子的萌发有影响?(或酸雨对小麦种子的萌发有怎么样的影响吗?)(必须是问句)四、(4)5(唯一)五、预测1：促进(唯一)预测2：随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨