高考模拟热点作文“新质生产力：创新与我”导写+

高考模拟热点作文“新质生产力：创新与我”导写+标题+范文3篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当前，“新技术”“新产业”“新质生产力”高速发展迭代，其中“创新位列新发展理念之首”，表明了创新在国家经济转型乃至发展全局中的核心地位。创新，作为新质生产力的核心，在当下中国有着独特的价值。复兴中学准备开设以“创新与我”为主题的系列活动，请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。①关于“创新”，你有过哪些难忘的经历与感悟？请写一篇发言稿，在校园主题论坛中跟同学分享。②有同学说：“创新是科学家的事，与我何关？”请针对这一说法，阐述你的观点并向校刊投稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【改卷小结】论题：“创新是科学家的事，与我何关？”你的观点：回答科学是否与我有关，从我对科学的作用角度谈，我是创新的主体，创新不只是科学家的事，也是你我青年之事。注意：不是回答青年如何成长为创新型人才，也不是回答青年如何投身家国，也不是回答创新在新时代的价值，也不是回答国家需要创新青年……特别注意：本次作文要体现议论的针对性，有鲜明批驳色彩，先破后立；开篇不能太长，开头段+阐释段不能超过300字,300字后必须进入分论点；标点符号必须规范；议论的针对性①现实针对性。针对现实生活中的某个问题发表议论，可以从最近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争议的某个说法中发掘议论的对象，对其进行分析论证，启发人们深入思考，以作出正确的判断。强调议论的现实针对性，不等于只能把议论局限于某时某事。事实上，好的议论文大多能从对具体问题的讨论中得出具有普遍意义的结论。②读者意识，针对读者的情况选择内容、调整表达方法。议论文是针对某个问题或某种现象进行有针对性的分析评论、辩驳析理和逻辑推演的。1.针对现实问题发声议论文要有情怀、有温度。这体现为对现实问题发声，针砭时弊、痛斥丑陋、路见不平、振臂一呼、为大义公道摇旗呐喊、为国家命运出谋划策……所谓“家事国事天下事，事事关心”是也。2.针对现实现象，努力出新议论文是我们参与生活的一种方式，所以在写作时，针对某种现实现象发表看法，既要有较强的针对性，又要敢于出新，不人云亦云。3.针对问题深挖根源发议论要对现实生活中的具体问题进行透彻研讨，还要熟谙攻破论述的难点，挖掘错综复杂的社会现象背后的本质，如文化源流、道德、人性、信仰、法律等。只有辨明根本，才能有的放矢，才能有针对性地解决问题。4.针对观点展开论证为了使论证与观点密切结合，写作时要有意识地将论据和观点的关键词对应。5.针对特定读者论述写作时考虑不同的目的和对象。这就是要求学生在写作时要有“读者意识”。所谓读者意识，就是写作中有对象意识，心中存有倾诉或交流的对象。写作过程中始终存在着“隐在读者”，这一“读者”存在于写作的任何一个环节。【优秀标题】心怀创新志，人生繁花开执创新之笔，绘青春家国以创新之我，绘就民族复兴蓝图创新是冲破迷雾的利剑【优秀范文】1.创新春潮激流涌，吾辈入局正当时当今，创新已成为新质生产力的核心，从“新发展理念”到“新质生产力”，无一不在诉说着创新的重要性。眼见创新激流涌，科学家奋力进取，便有人站在原地踯躅：“创新是科学家的事，与我何关?”然而，依吾之见，科学家是沟通吾辈与创新的桥梁，创新与每个人息息相关。诚然，科学家作为创新的主力军发挥着引导的功效，但这并不意味着我们的光辉会被埋没。科学家们在创新中日进有功，或如颜宁在生物基因工程中取得巨大突破;或如改革先锋叶聪创造“蛟龙”号奇迹;或如屠呦咖制作青蒿素造福人类……虽然他们的成就对于平凡百姓来说过于耀眼，但为何不把科学家当作目标与榜样，以此激励自己臻至创新的沅茝醴兰呢?在创新的过程中，科学家与我们并非对立关系。创新固然“是科学家的事“”，但也同样可以“是我们的事。”于是怡然傲言：个人与科学家，统一于创新之中。当下创新的独特价值日益凸显，更亟需我们将个人力量融入其中，做到“与我有关”。朝山谒水，君可见创新在国家经济转型乃至发展全局中的核心地位。今日之中国虽已精研技器.胜列国求创新；已破教派之桎梏，扬科学之精华，但依旧可见国际形势波诡云谲，美国封锁新华为，欧盟排斥新能源汽车入市……而我们——新时代的青青子衿，怎能心怀一种“创新是科学家的事，与我何关?”的袖手旁观态度，让中国大厦倒于将倾之际?你我诚应抛开“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的错误观念，做到“”会挽雕弓，西北射天狼”的躬身入局，方有中国创新的鲲鹏展翅，龙翔凤翥。创新与我，体现在日常生活中的点点滴滴，是我们触手能及之事。创新并非难事，只要我们愿意去实践，去尝试，总会有所收获，从而汲取到创新的茗香。一叶知秋，发明“开龙虾器”的学生，正是从生活需求入手，才做到了创新;发明“水火箭”的“科学家”，也只不过是一位普通的物理老师。于是慨然高歌曰：创新非难事，人人能入局。创新之于青年，恰似雕梁画栋之椽子，参天森木之主干，水墨国景之题词，并非只是科学家的事，而与我们每个人息息相关。2.创新非独专家事，青年与其密相关大江流日夜，慷慨歌未央。当前，我国正处于高质量发展的关键时期，作为新质生产力核心的创新无疑有着重要而独特的价值。然而，正是在此创新无限的时代，却有同学语出惊人，认为创新是科学家的事，与其无关。依我之见，此君观点实误笑！于当下中国，创新绝非只是科学家的事，青年与其密切相关！“与我何关”，轻飘飘的四个字，折射出的是不容掩盖的深层次问题。于其个人而言，这“与我何关”漠不关心的表态无疑是此人自私的性情之外露，更是匮乏社会责任感的体现；而往大了说，此种错误思想亦是贻害无穷。今日中国之创新发展，所需的是万众创新，不只是科学家这样的专家，亦要有普通人智慧的集聚，以推动我国之创新巨轮远航。然若此人之观点横流于社会，形成冷漠而置身事外的社会风气，则创新之业将面临着严峻的力量缺失，我国在世界激烈的创新竞争中难占上风，新质生产力之梦也将化为泡影。足见，此等说法之危害是何其可惧；足见，创新非独专家事，青年与其密相关。当世中国之创新大湖中，非科学家的青年身影随处可见，他们在创新的画卷上留下了璀璨耀眼的痕迹。君可见华为公司中的青年团队勇攀创新高峰，谱就5G和鸿蒙的传奇，在被美国无理打压的情况下挺起了中国的创新脊梁；君可感，浙江青年刘大勇创新刷墙技术，以其高效与高质令人叹为观止，并最终在法国波尔多举行的技艺大赛中夺冠，展现了中国的创新风采。他们皆非专业科学家，但他们在自己的领域内大胆创新，为中国创新大业抹上了自己的青春亮色，足可以阐明了青年与创新的密切相关。吾辈青年亦当循上述青年之足迹，勇担创新大任，创新离我们的生活并不遥远，并非只有在实验室里看显微镜才叫创新；事实上，我们设法提高做事的效率，抑或是探索另一种解决问题的方法，亦是创新的应有之义。实践此道，吾侪便知：创新诚非独专家事，青年确与其密相关。睽诸当下，尚有如此同学一般，认为“创新是科学家的事，与我无关”者，实令人叹惋。深望此君之辈可正其心志，投身于国家的创新大业，而非囿于其自私的囹圄。如今，中国创新春潮涌动，时代发展机遇无限。从复兴中学学子推及举国广大青年，若皆能深知“创新非独专家事，青年与之密相关”，有一分热，发一分光，众志成城，凝聚创新伟力，我相信，中国无比光明的新前途将指日可待。3创新青年，舍我其谁时代的发展呼唤创新。“新技术”“新产业”等时代热词，以及习近平主席提出的发展“新质生产”的呼吁，充分展现了创新的独特价值。在此背景下，一些人所言的“创新是科学家的事，与我们关?”这一荒唐论断，便显得可笑。依我之见，创新青年，舍我其谁。以创新推动新时代中国发展，吾济当仁不让！创新绝非仅为科学家之职责。仅以科技创新看创新，不可谓不是一叶障目。以新质生产力为例，科技进步赋能发展诚然重要，但背后完善市场经济制度的制度创新，改革教育的人才创新，革除偏见的观念创新等却有着更加基础性的作用。由此观之，时代的创新主体不限于科学家一人，创新领域也不拘泥于科学技术。当代青年，学理科，可以创新；学文科，也可以创新；学艺术，学技术，学服务，都可以创新！青年与创新不是天空与土壤一般相隔千里。恰恰相反，青年与创新是生而一体的手足，青年是创新的重要主体，是创新独特的动力源泉。“五四运动”的青年学生，是思想文化乃至政治创新的急先锋；青年的学生，在科技的创新中发挥了重要作用；大学生村官，是乡村创新发展的掌舱人。青年学生，因为其固有生动力，敢于挑战的勇敢品质，以及接受新思想、新教育的进步性，必然成为时代创新发展的参与者与推动者，岂有“与我何干”一说?吾辈青年，应当培育创新能力，积极主动为中国当下的发展注入新动力。创新的基础是创新的能力。一方面要扎实学习科学文化知识，掌握基本能力与素养。另一方面，要主动参与创新活动，在日常生活中勤于思考，寻找事物发展与解决问题的多种途径。到具体行动中，还可以多参加创新竞赛活动，积极为国家建言献策，融入当今中国澎湃的创新潮流中。所谓创新，本质为“新”，关键要“创”。若青年都对于创新之事持漠然态度，未来的社会也难有新的变革，可能会如曾经的中国那样在僵化中落后于时代。国家发展要有新质生产力，青年的成长也要有“创新”推动。我们要争做创新青年，创造创新的时代！4.创新乃青年题中应有之义时代之发展日新月异，创新已然成为推动社会发展、助力中华复兴的第一动力。然而，当此建设创新型中国之关键时刻，却有同学发出“创新是科学家的事，与我何关”的感叹，此言谬矣。依吾刍荛之见，吾辈青年应破除此等思想桎梏，深明创新乃吾辈新时代青年题中应有之义。“唯善于创新者进，唯勇于创造者强。”创新早已渗透在社会生活的方方面面，远不只是“科学家的事”。有些同学将“创新”狭隘地理解为科技创新活动，以为创新离自己很遥远，对创新漠不关心，误矣！创新包罗万象，小到生活中一把尺子的新用法，大到对一个航天技术的优化改进，都是创新。创新作为新质生产力的核心，在当下中国具有独特价值，国家鼓励全方位、多角度的创新，将创新摆在发展全局的核心位置。青年当打破“创新是科学家的事”的迷思，深刻意识到创新与我们的生活息息相关，创新就在身边，创新与我有关。“与时共进何所幸，热血报国当少年。”身为新时代的青年，我们即将接过建设国家，复兴中华的时代接力棒，自当赓续创新精神，勇于投身创新活动，锤炼创新能力，为中华民族伟大复兴注入强劲的青年创新之能。“西部瓜王”吴明珠院士将毕生精力奉献给西瓜、甜瓜育种事业，培育出了三十多个优质瓜种，以创新之力助推新疆瓜农实现脱贫致富；年轻的北斗研发团队以青年之锐意进取、敢为天下先的魄力，将一颗颗北斗卫星“送上天”，为民族复兴插上强健的“翅膀”。前人榜样珠玉