2023-2024学年小学六年级语文上册期末检测卷2(含答案)_第1页
2023-2024学年小学六年级语文上册期末检测卷2(含答案)_第2页
2023-2024学年小学六年级语文上册期末检测卷2(含答案)_第3页
2023-2024学年小学六年级语文上册期末检测卷2(含答案)_第4页
2023-2024学年小学六年级语文上册期末检测卷2(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文六年级上册期末检测卷(2024.1)

(限时100分钟)成绩(等第)

出发,跟着书本去旅行。去采撷语言文字的香味,去触摸山川湖海的心跳,去感知历

史文化的温度,去品阅大千世界的奇妙。

★请认真答题,要求书写规范、端正、美观。

【第一站】寻迹家乡:“字”里遇见你

(一)【观钱江大潮】读语段,根据拼音写词语。

八月十八潮,zhuangguan()天下无。起先,映入yWnlian()

的是一条隐隐约约的白线,人群xuan心。()起来。白线翻滚而至,形成

一堵xiOngyongpengpai()的水墙,水墙shCinjian()

划破江面,paishandaohai()之势。

(二)【感风土人情】读一读,选择正确的读音或汉字,打上“J。

看见远道而来的客人,老伯连忙解下斗(篷蓬)邀请大家进门,瘦削(xu©xiao)

的脸上洋溢着热情的笑容。他端来香气浓郁的野菊花茶,略显笨拙(chuozhud),却

又那么真诚。临别时,他慷(概慨)地送上各色农家土特产。

(三)【探名人足迹】阅读《现代汉语词典》中关于“单薄”的解释,选择正确的答案:

【单薄】沏①指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少:冰天雪地的,穿这么工

行吗?②(身体)瘦弱:她从小多病,身子〜。③(力量、论据等)薄弱;不充实:

人手〜;兵力〜;内容〜。

L金庸先生身着箪福的外衣,在昏暗的灯光下写作。()

2.辛海的文字刻画不出饱满的人物,而鲁迅先生的笔下,每一个字都有深意。()

(四)【抒旅行所感】把正确答案的序号填在括号里。

1.有同学在旅途中撰写了“旅行日记”,日记中没有错别字的一项是()。

A.浑浊神秘别出心栽B.清幽悬崖一望无迹

C.干躁颓然技高一筹D.迷蒙考察暴露无遗

2.下面是一位同学参观南湖革命纪念馆后的感想,加点成语中运用不恰当的是()。

走进南湖革命纪念馆,同学们奉翁簧注地听着解说员的讲解。看着画像上革命烈士那

危毒血翥的脸庞,我想起程6罐印的狼牙山五壮士,想起班长马宝玉薪石戴泉的话语,不

禁热泪盈眶。

A.全神贯注B.饱经风霜C.惟妙惟肖D.斩钉截铁

3.同学们领略了美丽的西湖风光,下列诗句不是描述西湖风光的一项是()。

A.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

C.水光激涌晴方好,山色空蒙雨亦奇D.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新

六年级语文(上)期末检测卷第1页(共6页)

4.我们的家乡名人辈出,美景遍地,下列人名、地名的拼音书写正确的一项是()。

A.金庸JINYONGB.南北湖NANBEIHU

C.梅湾街MEIWANJIED.桐乡TONGXIANG

5.旅行回来,我们要在班上开展一次主题为“家乡新貌”的演讲活动,以下材料不适合写

进演讲稿的一项是()。

A.家乡有山有水,风景宜人B.家乡开通了城际铁路,出行方便

C.家家盖起了小洋房,人们生活水平提高D.随处可见各色垃圾桶,环境更整洁

【第二站】阅览山河:“句”间探寻你

(一)【寻旖旎风光】按要求写句子。

1.仿照例句,写一处美景。

例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底

的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2.在下列两个场景中选一个,写一写自己或身边的人入迷的样子。

◎路边看地图◎公园闻花香

(二)【赞锦绣篇章】根据提示,完成相关练习。

1.出发,人在途中。草原的迷人风光令人陶醉:”这种境界,既使人,又叫人,

既愿,又想坐下低吟一首";月光下的动人情景令人着迷:“月亮

正从的地方升起来,,”穿过一缕一缕。”

2.驻足,情在景中。《宿建德江》中“,”是诗

人孟浩然所见夜景;《西江月中》中“,。”是词

人辛弃疾所见所闻。同样是写月夜景色,前者衬托了诗人的心情,后者则表达

了词人之情。

3.归来,心在书中。

(1)猜一猜:下列是一位学者对一本书的评价,他评价的是哪部作品?()

我在四年前始得此书,记得曾流了泪,三日夜读毕……书中叙述了亲子之爱,师生之

情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界。

A.《青铜葵花》B.《爱的教育》C.《小英雄雨来》D.《绿山墙的安妮》

(2)《童年》一书人物众多,形象鲜明,请你用简洁的语言选择印象最深的一人完成表格。

人物特点或品质相关情节

六年级语文(上)期末检测卷第2页(共6页)

【第三站】放眼世间:“文”中回味你

(一)【赏民间艺术】古文阅读。

《口技》节选

忽一人大呼“火起”。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿

哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,百千齐作;又夹百千求救声,曳③屋许许声,

抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有...于是宾客无不变色离席,奋袖出臂膀,两股⑤

战战几欲先走。

【注释】①口技:杂技的一种,运用口部发音技巧来模仿各种声音。②力拉:拟声词。③曳:拉。④

许(hfl)许:拟声词。⑤股:大腿。酬战:打哆嗦。

1.解释下列句中加点的字词。

(1)俄而百千人大呼()(2)几欲先走()

2.用自己的话说说下列句子的意思。

凡所应有,无所不有。_______________________________________________________________

3.文中口技表演的声音特点是()

A.由小声到大声B.由近处到远处C.由室内到室外D.由单一到混合

4.文中画横线句子描述的情形让我们感受到口技艺人的特点。

(二)【聊国际热点】材料阅读。

材料一:2021年4月13日,日本政府召开会议,决定将东京福岛第一核电站的放射

性污水排放入海。日本政府曾提出了5种方案,分别是排入海里、变成水蒸气排入大气、

沿着地下管道排入地底深处、电解处理将其固态化埋入地底。日本方面得出结论,海洋排

放是最现实可靠的,且成本最低。

材料二:《环境保护科学》杂志

材料三:日本渔业合作社联合

会主席岸希宏对政府进行了猛烈抨

击,称这一决定践踏了福岛县乃至整

个日本地区的渔民的感受,这是完全

不可接受的决定,影响了所有日本的

渔业经营者。

同时,日本民众对核废水处理计

划表示关切和担忧。他们担心废水中

可能残留的放射性物质对人类健康

和环境的潜在影响,会对生态系统和

渔业资源造成损害,甚至损害日本的

国际声誉。日本民众倡导更严格的处

理标准和技术改进,并寻求其他替代

的废水处理方案。

六年级语文(上)期末检测卷第3页(共6页)

1.判断下列说法是否正确,正确的打“J”,错误的打“义”。

⑴处理核废水有五种方案,其中海洋抖做法是被公认为最现实可靠的,且成本最低。()

⑵有资料指出,除了日本以外,其他国家也都曾向海洋投放过核废水。()

2.为了解日本当地民众对排放核废水的想法,我认真阅读了材料,知道了―

3.有人说,大海无边无际,核污染离我们很遥远。结合材料二三,谈谈你的观点。

(三)【品人间真情】现代文阅读。

前方遭遇塌方肖复兴

①那一年秋天去九寨沟。路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成

了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不

发,只是微微笑着,平稳地开着车。

②黄昏的时候,突然下起了大雨。一时间,雨幕和暮色叠加在一起,像蝙蝠的翅膀一

样压来:走着走着,车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已

长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了。

③终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时,两个

多小时已经过去了。天彻底黑了下来,雨却没有停。车窗外,一辆出事的卡车黑乎乎的,

卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,

无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,

车子就有可能一下子滑进江中。

④司机停住车,打开车门,回过头说:“大家都下车吧,先走过去,在前面等我。”

⑤满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座

上,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着,车灯明晃晃地照着,

前面的雨水、山石和树木,阴森森的,格外痿人。

⑥车子开动前,我犹豫了一下,下车还是不下?……咬咬牙,我就一屁股坐了下来。

⑦司机回头叫我:“快下车!太危险!”

⑧我没下车,走到他的旁边坐下来。他看了看我,没再说话,只是伸出手拉了拉我的

手。他的手心里全是冷汗,我的手心里也一样。

⑨车子启动了。我看得很清楚,前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地

转动着,他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着,不是在走,简直是在爬,一步步小

心谨慎地蠕动着,稍不留神,就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时,司机把车紧

紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧翻滚着,肆无忌惮地咆哮着,随时都有可能

把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了,两眼紧闭,心里想,

现在再想下车也来不及了,豁出去了吧!

⑩我不知道他是怎么过这个险关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,箭一

般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭,又听见路边一连串的欢呼声。

六年级语文(上)期末检测卷第4页(共6页)

⑪我不知道以后还敢不敢再冒这样的险,当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山

道和江水,还有那位司机,实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕,但在当时,他的

沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来,一个人的品

格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显,那是一个人生命最鲜亮的底色。

(选自《品悟》,有删改)

1.请按照事情发展顺序,把情节填写完整。

快乐旅程开过险关

平稳行车赢得赞誉

2.请用波浪线在第③段画出一处描写环境的句子,并写写这样写宥什么好处?

3.“我”没有听从司机的要求与大家一起下车,下列最能说明原因的一项是()

A.正下着大雨,我没带伞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论