山西省临汾市洪洞县2023-2024学年六年级下学期5月期末语文试题

2023—2024学年度第二学期学业质量监测六年级语文(E套)注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。2.答卷前考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。积累·运用(共29分)一、看拼音写词语(共4分)随着科学技术不断发展,我国的航天事业wànxiànggēngxīn()。4月25日,观众坐在电视机前,全神guànzhù()地看神舟十八号载人飞船发射。随着一声“点火”的口令，火箭缓缓升空。当听到“发射取得圆满成功”这句话时，电视里bàofā()出排山倒海的掌声。这场直播看得大家rèxuèfèiténg(),我为祖国感到骄傲！二、智慧世界(共6分)1.下列说法有误的一项是(2分)A.《浣溪沙(游蕲水清泉寺)》中“浣溪沙”是词牌名，“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是本词的引子，交代了词人写作的背景，为下文的抒情作铺垫。B.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”与“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所用的修辞手法相同。C.荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝。”你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌。D.写作品梗概时要先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。2.下列表述正确的一项是：(2分)A.“爸爸大吼了一声，大山都抖了三抖。”这句话把爸爸比作大山，感受到他的愤怒。B.“运动会中，贝贝同学在跑步比赛中摘得桂冠，牛牛同学在游泳比赛中拔得头筹。”中，“摘得桂冠”和“拔得头筹”都是得到前三名的意思。C.建筑上雕刻蝙蝠寓意升官发财。D.“若到江南赶上春，千万和春住”与“若有人知春去处，唤取归来同住”在思想感情上有异曲同工之妙。3.下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是(2分)有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是；是直面挑战还是；是选择喧嚣一时的功利、还是的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。A.落荒而逃随波逐流恒久平静B.恒久平静随波逐流落荒而逃C.随波逐流恒久平静落荒而逃D.随波逐流落荒而逃恒久平静三、句子加工厂(共6分)1.仿写句子，用排比句写写学校。(2分)学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校是，;学校是,。2.选下面一位同学，抓住神情或动作，用一两句话写出人物特点。(2分)①认真听讲的阳阳②操场上活泼的明明选人物3.我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受?请用两三句话写一写。(2分)行走在春雨里，四、日积月累(根据课文内容、古诗文和名言警句填空。)(共13分)1.【雨中看人】烟衰雨笠，诗里常客：“黑云翻墨未遮山，”是苏轼的喜悦；“，草色遥看近却无”是韩愈的欣喜；“渭城朝雨浥轻尘，”是王维的离愁；“，润物细无声”是杜甫的赞叹。(4分)2.【月中寄情】月有圆缺，触景生情：“移舟泊烟渚，”是孟浩然的羁旅之愁；“，不知秋思落谁家”是王建的思乡之情；“明月别枝惊鹊，”是辛弃疾的愉悦之乐。(3分)3.【心向远方】心有光芒，奔赴远方：“捐躯赴国难，”是曹植一片赤诚的爱国之心；“，快走踏清秋”是李贺渴望建功立业的报国之志。(2分)4.【书中悟理】阅读经典，寻找自我：“太阳他有脚啊，，我也茫茫然跟着旋转。”让我明白了要珍惜时光；“树欲静而风不止，。”让我明白要孝敬父母；“，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”让我懂得民族精神的可贵；“虽与之俱学，弗若之矣。?曰：非然也。”让我明白了做事要一心一意。(4分)沟通·交流(共7分)六年级1班级开展“童年有味书有味”阅读分享活动，四位同学分享了他们的阅读感受。张华：我从《爱的教育》中读到了“甜”，故事中都是一些平凡的人，但他们之间深厚真挚的情感特别打动我。陆鸣：①小说《________》充满了悬念，情节惊险，人物经历了许多我意想不到的冒险，读这本书就像吃“辣”一样刺激！李磊:②“苦”,真苦!我在《________》这书中看到了贪婪、残忍、愚昧，我为小主人公悲惨的童年生活感到不幸。谢珊：③小说《________》里孩子们都有各自的成长，无忧无虑的童年慢慢远去，故事很美，可是心里却泛起淡淡的“酸”……1.根据分享的内容，判断陆鸣、李磊、谢珊分别读的是以下哪部作品。(3分)A.《草房子》B.《童年》C.《汤姆·索亚历险记》2.读书会上，何伟说自己读小说总是读不出什么味道，你会推荐哪个阅读锦囊给他?(1分)A.大声地诵读，读出节奏和韵律，感受语言的优美。B.边读边想象情节，还可以猜想人物接下来会怎么做。C.罗列学到的知识要点，遇到不懂地方的查查资料。3.本学期“快乐读书吧”还推荐了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》，请你从中选择一本，也学着写一写你读出的味道。书目《》,读出的味道:(3分)阅读·思考(共34分)(一)为人民服务(节选)(14分)人总是要死的，但有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.下面匾幅上的“为人民服务”，单从字体上来说，属于(1分)A.草体B.楷体C.隶书D.黑体2.按原文空。(3分)3.说说画横线句子中两个“死”字的不同含义。“为人民利益而死”中的“死”字可以换成“、”等四字词语；后一个“死”字带有贬义，可以换成“、”等四字词语。作者这样用词的作用是。(5分)4.语段中第一句和第二、三句话的关系是(1分)A.先因后果B.并列关系C.先概括后具体5.除张思德外，我知道的死得“重于泰山”的英雄人物还有：。(1分)6.如果“感动中国”剧组让你给张思德写段颁奖词，你会怎样写?(80字以内)(3分)(二)母亲的“土月饼”(20分)①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装()，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。②在那物资kuì乏的年代，我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只小手小心地在下巴下托着，吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很()的。④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市买来糯米，经过淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢()成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久()。⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进了我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比的美味！⑧如今，我们的生活水平好了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……1.这篇短文拟题的方法是(1分)A.以人物命题B.以事物命题C.以事件命题2.文中加点字的读音，正确的一项是(1分)A.bómúhuóB.báomóhéC.bòmúhè3.结合文意，在文中括号内依次填入词语，恰当的一项是(1分)A.精美奢侈揉搓飘荡B.精致贵重揉搓漂浮C.精致奢侈挤压飘荡4.“在那物资kuì乏的年代”,根据字典解释,“kuì”字应是(1分)A．

B．

C．

5.第③自然段主要写了什么?下列概括最恰当的一项是(1分)A.那时候的月饼的馅料和口味B.那时候的月饼包装很简单C.那时候留下的吃月饼的记忆6.母亲做“土月饼”需要哪些工序?请将下面补充完整。买糯米→淘洗糯米→晾干糯米→→做米饼→→捏雏形→→(4分)7.短文运用了多种修辞手法来描写“土月饼”的制作过程，请以第⑥自然段为例，结合具体语句(至少一处)加以分析。(2分)8.短文写的是母亲的“土月饼”，而第①自然段和第③自然段却用大量的笔墨写了单位发的月饼与“那时候的月饼”，为什么这样写?请简要分析。(2分)9.短文最后一个自然段与开头有什么关系?这样写有什么好处?(3分)10.读完短文，回想课文《腊八粥》。《腊八粥》这篇课文主要写了和两件事。其中，写得详细。通过比较阅读，我发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了和这两件事