职业技术学院汽车检测与维修技术专业《汽车传动系统检修》课程标准

XXXX职业技术学院高等职业教育专科汽车传动系检修课程标准 2 3汽车传动系检修课程标准45模块主题建议课时基础模块（理论模块）60拓展模块（实践模块）2周表2教学设计表项目教学内容学时进度计划项目名称学习任务总课时理论教学实践性教学项目一22221122222266442244446442222222222222222223212222合计7汽车传动系总论是汽车传动系检修课程的重要内础。本主题包含汽车底盘的基本组成、布置形式、传动内容。如底盘包括传动系统、行驶系统、转向系统、7动力，便于换挡操作。本项目包含主动部分、从动手动变速器是传动系统的重要组成部分，在传动变扭、变向。本主题包含变速传动机构、锁止装置、8要的作用。本主题包含辛普森变速器、拉维诺变速器、9学生学业质量标准,是以本课程学科核心素），核心素养具体表现能够掌握传动系统综述中的相关知识，了解传动系统种类、组成能够掌握离合器类型、组成、工作原理；能够掌握手动变速）；学习自动变速器的组成、元件作用、工作掌握驱动桥传动系掌握四轮驱动系统类型、结构、原理；简表现为学生掌握传动系统检修核心素养，在不同复杂程知识来分析传动系统维修基本知识，并能够有比较水平一）；）；●了解四轮驱动的类型、功用、原●了解四轮驱动的类型、功用、原在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的基色，提升学生的专业知识和信息素养，培养学生传动系汽车传动系检修教学，要落实立德树人根本任务学生在纷繁复杂的信息社会环境中能站稳立场、明辨是教学过程中要通过实际事例、教学案例，培养学生获得解决问题的知识和技术。汽车传动系检修，要重点培养学生的传动系统维汽车传动系检修，还要培养学生的综合应用能力体会分析问题、解决问题的方法逐渐形成检修传动系在教学过程中，教师要根据学生的学习基础，创设活动，引导学生开展自主学习、协作学习、社会责任、学习能力、解决问题能力等方面考察学情感态度与社会责任方面的评价，主要包括对学生在解决问题能力方面的评价，主要包括对学生使用各其中，基础模块是必修或限定选修内容，是高车维修的基础，基础模块的教材编写应严格遵从本课程落实课程思政要求并突出职业教育特点，教材内容要材设计要与高等职业教育专科的教学组织形式及教学课程资源主要是指支持课程教学的数字化教学资源在课程资源方面，有条件的学校可依据本课程标准段，开发汽车传动系检修数字化教学资源库，实现优质共享，提升高等职业教育专科汽车传动系检修的教学效等途径广泛搜集与汽车传动系检修相关的数字化教学资在学习环境方面，学校要根据实际情况，建设满足教室和综合实训室等设施，配备数量合理、配置适当供相应的软件和互联网访问带宽。有条件的地区及学为拓展模块的教学创造条件。学校要建设并有效利用教学模式向混合学习、移动学习等信息化教学模式转业标准要求，具有一定的汽车维修技术实践经验和良好的称与学历结构，增强汽车传动系检修教师队伍的整体实程负责人制度，组建教师创新团队，积极组织开展各类师成长。要注重汽车传动系检修教师的双师素质培养，单位实践的制度，与时俱进地提升教师的技术水平和实主，开展校企合作，组建双师结构教学团队。鼓励和支后市场服务专业的发展目标。学校要重视落实本课程标的发展水平，开展学业质量水平测试，对课程教学效果满足本课程标准的实施要求，支持学生开展数字化学习业发展和专业教学的需要，立足学生实际，精选拓展模项目技术参数与要求数量投影机或电子白板教学一体机教室必备网络交换机，网络接入带宽≥100Mbps教室、实训室必备各种检修车辆、传动系统部件、传动系统实训台若干计算机配置满足安装主流教学软件要求实训室必备项目技术参数与要求数量投影机或电子白板教学一体机实训室必备