职业技术学院道路与桥梁工程技术专业《桥梁工程技术》课程标准

《桥梁工程技术》课程标准 5 6 11 15 3一、课程性质与任务4桥梁总体规划设计是对桥梁结构进行整体认识，了解国家的相关规范。在生活中梁桥设计部分主要介绍中小跨径钢筋混凝土和预应力混用条件和一般特点。培养学生合理运用桥梁规范和设计手册能桥这种常用桥型进行简单的受力分析，具备混凝土梁桥的设计生识读与绘制桥梁设计图纸的能力，初步形成学生实事求是的论联系实际的学习观念，培养学生科学组织、团队协作能力，实事求是的职业道德精神，树立理论联系实际的学习观念，培养学生吃苦耐劳、团队56模块主题建议学时基础模块桥梁总体规划设计48~72梁桥设计拱桥设计悬索桥和斜拉桥简介桥梁墩台拓展模块桥梁施工简介20~40旧桥加固技术简介四、课程内容78拱桥设计，以圬工拱桥上部结构设计示例为平台排两个任务，拱桥的截面形式选取与截面尺寸的拟定；圬工计算；训练学生圬工拱桥上部结构设计计算能力，并进行绘续学习打基础。本主题包含拱桥的基本特点、拱桥的组成及9五、学业质量），学生学习和应用专业知识的核心素养，在不同工作情境中运用各种重要概念、思维、续表六、课程实施学生爱岗敬业、吃苦耐劳、科学认真、勇于创新、团结协桥梁工程技术课程教学要落实立德树人根本任务，贯彻本门课程具有内容多、实践性强的特点，教学实施过践，理实融合，既要培养学生的理论思考能力，又要注重培应用所学知识解决实际问题能力，同时加强学生爱岗敬业、于创新、团结协作、善于学习等职业素质的培养。教学中应工作任务，以实际工程项目为基础，精选有代表性的案例，教师要引导学生直面问题，在思考、辨析、解决会责任意识。教师可在教学过程中通过引入典型工程事件，使的重要性和必要性，鼓励学生在面对困境时，能基于相关法律桥梁工程技术课程要重点培养学生的工程应用实际操作通运输、市政工程等行业、以立德树人为根本，为施工企业生体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的专业理论知识，具备道桥工程施工放样、道桥工程施工检测、理、道桥工程施工信息化应用等能力，能够胜任施工信息化技施工监理、养护管理、工程造价计算及一般道路桥梁设计等岗道德、工匠精神、创新意识和较强法律意识的高素质技术技能在教学过程中，教师要根据学生的学习基础，创设适合学境，形成自主开展学习的能力和习惯。教师要培养学生的知识考核：采用终结性测试评定。考核依据点的要求，结合国家相关职业资格标准，建立课程的必备情境学习结束后，采用试卷的方式，考评学生技能与态度考核：采用每个学习情境分别进行考核，情境考核成绩的累计。考核依据是实操及每次提交的成果学业水平评价采用过程性评价与总结性评价生的学业状况。过程性评价应基于学科核心素养，着重考查学程度和应用能力，评价要体现出学生在学习过程中各方面能力价应基于学生适应职业发展需要的继续学习和可持续发展能力职业情境的项目案例，考查学生对知识的综合运用能力和学科成，其中基础模块是必修内容，是高等职业教育专科学础模块的教学内容是国家信息化发展战略对人才培养的基本要科人才培养目标在信息技术领域的反映，基础模块的教材编写教材编写要落实课程思政要求并突出职业教育特国经济发展需要、技术先进、应用广泛、节能环保和项目案例业教育专科的教学组织形式及教学方法相适应，突出理实一体等有利于学生综合能力培养的教学模式。教材形式要落实职业课程资源主要是指支持课程教学的数字化教学资源，学习在课程资源方面，有条件的学校可依据本课程标准，充段，开发信息技术课程数字化教学资源库，实现优质数字升高等职业教育专科桥梁工程技术课程的教学效果。教师应集与桥梁工程技术课程相关的数字化教学资源，积极参与设。列举以下资源网站仅供参考:③桥梁工程同济大学桥梁工程系(.c④桥梁建设(/periodical/qljs/index.html)在学习环境方面，学校要根据实际情况建设满足教学需要室等设施，配备数量合理、配置适当的信息技术设备，提供相带宽。有条件的地区及学校应选配信息技术综合实训设备，为件。学校要建设并有效利用在线学习平台，支持传统教学模式等信息化教学模式转型升级，引导学生进行数字化学习环境创式决定了高等职业教育教师除具备各类教育教师能人才的各种素质。即使是基础课教师也需要对系有明确的认识。学院围绕道路养护与管理专业与校内理论教学、专业建设和课程建设、校内基于本课程的核心素养，学校要建立为了满足学生的校场实践的要求，所以需建设两类实训场所：校内实训模拟场所基于工程一线岗位技能人才的培养，校企共建实验实像、教学动画等，能满足本专业在校生的实训需要。实训中理配置实训设备。要求突出职业氛围，可以满足岗位技能公司、河南高远路业集团、开封公路工程咨询有限公司、名企事业单位建立了长期稳定的合作关系，建立了长期合开展工学结合、合作办学。合作不仅为教学提供了实训场新的实际操作技术、手段和管理方法，而且也为企业输送1112121111111项目技术参数与要求数量学生用计算机持网络同传和硬盘保护可选配多媒体教学支持系统保证上课时每工位教师用计算机配置优于学生用计算机配置教学投影显示设备投影机或电子白板教学一体机软件配置桌面操作系统及相关设备驱动程序，中英文输入法，常用工具软件，常用办公和