第七单元综合题-2023-2024学年语文五年级下册统编版

第七单元综合题一、基础知识综合海滨之城wēinísī的河道像蜘蛛网一样，横一条竖一条的，于是当地的人们发明了xiǎotǐng，它又窄又深，两头向上翘起，可以灵活地在河道间穿梭，当然，这也离不开船夫高超的驾驶技术。除此之外，你还可以在mǎtóu上见到带着孩子散步的bǎomǔ以及去教堂做祷告的老人。不得不说，这真是一座充满魅力的城市啊！牧场之国踏上荷兰的土地，映入眼帘的是非常广阔，看不到边界的草原，遍地都是shēngchù：近处是悠然散步的绵羊，以及带着牛犊的老牛，向远处眺望还会看到fēichí的骏马。伴随着夜幕的降临，一切都恢复了平静，草原陷入了沉睡。奇迹之塔金字塔是人类智慧的结晶，千百年来，无数人想要前往埃及探索，但至今为止，它依旧是shénmì的代名词。虽然它的塔身没有任何水泥类的黏着物，但是再锋利的dāorèn也无法插入塔身的缝隙中，让人不禁产生遐想，不愧是闪耀地发着光的珍宝啊！请你在田字格中写出对应的汉字。给加点字注音。翘起()

祷告()

牛犊()

眺望()埃及()

黏着物()

遐想()

不愧()3．将画横线的语句用四字词语代替。（1）像蜘蛛网一样，横一条竖一条的

（2）非常广阔，看不到边界

（3）闪耀地发着光

4．下面语句运用了拟人修辞，请你仿写一句。伴随着夜幕的降临，一切都恢复了平静，草原陷入了沉睡。仿写：二、选择题5．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．吆喝（yāo）

祷告（dǎo）

牲畜（xù）

毛毡（zhān）B．牛犊（dú）

爵士（jué）

凳子（dèng）

精湛（zhàn）C．黏土（lián）

刀刃（rèn）

膘肥（piāo）

滥用（làn）D．埃及（āi）

遐想（xiá）

淤泥（yū）

远眺（zhào）6．下列词语书写完全正确的一项是（

）A．从横

停泊

熠熠发光 B．阻挡

疗阔

悠然自得C．船艄

恢复

手忙脚乱 D．赞许

牛读

仪态端庄7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）A．“音乐真是迷人啊！”小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏。”B．《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。C．如果你是一棵大树，就提供一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。D．如何引导未成年人正确使用网络资源？是值得大家共同关注的社会问题。三、句子训练8．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）9．一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。（改变语序，保持意思不变）10．成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）四、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。11．写出下列字词的意思。（1）山原：

（2）白满川：（3）子规：

（4）了：12．写出后两句话的意思。13．这首诗写了哪些景物？14．哪两个字说明了农民的劳动繁忙紧张？表达了作者什么样的思想感情？五、现代文阅读课内片段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤,他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（）能平稳地穿过,（）速度非常快,（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。15．在括号内填入恰当的关联词。16．由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（）A．目不暇接 B．眼花缭乱 C．不知所措17．选文围绕“”一句来进行叙述,采用了的结构方式。18．选文侧重的是（

）描写。A．静态 B．动态 C．动静结合阅读课外短文，回答问题。白马湖之冬①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。②那时的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋子虽是新建，构造却极粗略，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，橡缝中却仍有透入。风刮得厉害的时侯，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。③现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。在太阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日。甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。④白马湖之冬，可谓是快意人生！19．给下列加点字注音。怒号()

遐想()

幽邈()20．短文第②段中再现了风的和的特点。21．短文主要写白马湖冬天的特点，第③段文字为什么要写太阳的暖和？22．虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣。请从短文中找出适当的语句来说明这一点。沿河而行柏峰①洛河从陕北白于山发源，千回百折地进入关中平原。而关中平原的北部又是黄土高原的南部边缘地区，洛河岸边纵横的沟壑，是地壳运动和流水雕刻成的向着蓝天盛开的花，在沟壑里行走，就是在花瓣间行走……②只有在洛河岸边的沟壑里行走过，才知道这里并不是人们所想象的一片荒漠与苍茫，而是充满着生机：在裸露着鱼鳞般砂石的河滩上，洛河悄无声息地绕过土崖，流向远方；岸边的糜（méi）子地里一片青绿，在微风里起伏翻卷，旋起一个又一个浪波；路畔的荆棘里开着鲜艳的黄色的小花，艾蒿散发出淡淡的清香；土坡上，呱啦鸡在阳光下啄着身上的羽毛……脚下踩着蜿（wān）蜒（yán）伸向远处的黄土小径，呼吸着山野里清新的空气，霎时间，心胸开阔了，眼睛也明亮起来。③沟壑里有小小的村落，庄户人家依着黄土断壁开凿出一眼眼窑洞，家家贴着大红的窗花，屋场前树荫下的老碾盘，显露出岁月的沧桑。沿着土崖根下的路再往前走，便是飞泉寺了。④飞泉寺初建于明代，是这里的名胜之地。过去，文人骚客常来寺中游乐玩赏。这里风景也是绝美的，寺前是悠悠洛河，寺后群木遮阴蔽日，泉水清冽。若是深秋，则霜叶飞红，明媚万分。⑤黄土高原的形成经过了亿万年，大风将黄土从青藏高原的荒漠地区吹到生长灌木的草原地带，逐渐堆积、增厚。黄土成就了一条河，这就是黄河，是中华文明的发祥地；黄土里生长的五谷庄稼，繁衍了中华民族的子孙后代；黄土适合种桑树，于是有了蚕，它吐出的丝，纺织出一条丝绸之路；黄土还是几千年来城市、宫阙以及民居离不开的建筑材料，把黄土加压夯实，坚固程度超乎想象，《诗经》中讲，周文王修灵台，“庶民攻之，不日成之”，其遗迹至今仍在。这些都是黄土对人的恩赐。⑥沟壑里有树林、庄稼地和荒草坡，也有灌木、荆棘以及厚厚的苔藓。令人叹为观止的是厚厚的黄土层，这是经过风蚀、坍塌后形成的“土林”。云南有名闻天下的“石林”，然而，沟壑里的“土林”更为壮观。远远望去，或蹲，或踞，或挺拔突兀，或秀丽似塔，或雄浑独立擎起苍天，或横卧如孤城，千奇百怪。它们历经了沧海桑田，而今静穆地展示着黄土不屈的品格与精神。⑦沿河而行，蹲在岸边掬一捧洛河的清波，湿润干渴的喉咙，然后走在硬实的黄土路上，听风儿在崖畔的树梢上歌唱，让清新的带着土腥味儿的微风拂过脸颊。大地仿佛赐予身体某种力量，灵魂随之归巢。整个人，静了。（文章有删减）23．（信息提取）你选取了文章②-⑥段中的画面，打算按路线剪辑一个短视频。（1）画面剪辑：洛河岸边的沟壑——①——②——沟壑里的“土林”（2）新考法·跨音乐学科

你想结合视频的动静画面来搭配一段背景音乐，下面最合适的音乐节奏是()[语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果]A．先轻快后舒缓

B．先轻快后沉重

C．先舒缓后轻快

D．先舒缓后沉重24．（内容理解）请结合文章第⑤段补全下图。黄土的作用成就了黄河→①②→③种出了桑树→④作为建筑材料→建造了城市、宫阙和民居25．（句子赏析）文章第⑥段描写“土林”用了什么样的修辞手法？有什么作用？[语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果]六、书面表达26．习作。“足下万里，移步换景”，生活中处处有风景，处处有美景，选择你印象最深的一处景物有条理地写下来，注意描写出事物的动态、静态之美，还可以写出景色的变化之美。题目自拟。参考答案：1．2．qiàodǎodútiàoāiniánxiákuì3．纵横交错辽阔无垠熠熠发光4．伴随着时间的推移，很快就来到了夜晚，月亮又要开始她今天的工作了。5．BA．牲畜（xù）——chù；C．黏土（lián）——nián；膘肥（piāo）——biāo；D．远眺（zhào）——tiào。6．CA.从横——纵横。B.疗阔——辽阔。D.牛读——牛犊。7．CA.这句提示语“小王叹口气说”在中间，前后用双引号，提示语下用逗号，此处冒号需改为逗号。B.“中国梦”不是书目名称，因此书名号运用有误，可改为双引号。D.句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，问号改为逗号。8．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。观察所给例句，赋予威尼斯人的动作，运用了拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法仿写拟人句，如：柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。9．黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。结合题干来看需要改变语序但语义不变，本句先交代了地点“一条条运河之间的绿色低地上”和人物“黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛”，最后交代了事件“在低头吃草。”在四要素或六要素中地点和人物的位置是可以转换。故句子改为：黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。10．山羊欣赏着王国。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。在这个句子中，主语是山羊，谓语是“欣赏”，宾语有“王国”。本题中可以删掉定语“成群结队的”，地点状语“在见不到一个人影的绿草地上”,修饰语“长毛”“安闲地”“这属于它们自己的”,最后缩句为：山羊欣赏着王国。11．山陵和原野。指稻田里的水色映着天空的光辉杜鹃鸟。结束12．乡村的四月正是最忙的时候,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了13．山原、子规、烟雨14．“才”“又”两个字。表达了作者对劳动人民的赞美之情。11．本题考查字词解释。（1）绿遍山原白满川：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。山原：山陵和原野；（2）绿遍山原白满川：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。白满川：指稻田里的水色映着天光。（3）子规声里雨如烟：天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。子规：杜鹃鸟。（4）才了蚕桑又插田：刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。了：结束。12．本题考查诗句翻译。才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田的意思是：四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。13．本题考查内容理解。结合诗句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”可知《乡村四月》这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的田野风光和农忙景象，前两句描绘自然景物：山原、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出了出来。以“绿遍”形容草木葱郁，“白满”表示雨水充足，“子规声”暗寓催耕之意，生动地展现出“乡村四月”特有的风物。14．本题考查内容理解。结合诗句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，四月正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见，说明农民很忙碌，刚刚做完一件事就又要做另一件事。表达了作者对劳动人民、劳动生活的赞美之情。15．不管总总而且还16．A17．船夫的驾驶技术特别好总分18．B15．本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前面分句提出条件“怎么拥挤”，后面分句指出这种条件产生的结果“他能左拐右拐地挤过去”，分句之间为条件关系，所以可用表示条件关系的关联词“不管……总……”。分句“能平稳地穿过”“速度非常快”“能急转弯”后面的分句比前面的分句在意义上更进一层，分句间的关系是递进的，所以可用表示递进关系的关联词“总……而且……还……”。16．本题考查句子的理解与成语的运用。A目不暇接：眼睛来不及看。形容眼前东西太多或景物变化太快，来不及看。B眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱C不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”说的是，船的速度极快，我们欣赏的景物较多，眼睛看不过来。所以可以想到成语“目不暇接”。选A。17．本题考查文章的中心句与文章的结构方式。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。选文的中心句在开头，为：船夫的驾驶技术特别好。选文围绕这句话写了船夫的技术好表现在“速度快，船只多，操纵自如”，“不管多么拥挤，总能左拐右拐地挤进去”，“极窄的地方，总能平稳地穿过，速度极快，还能作急转弯”。文章采用的是“总分”的结构方式，先有一个总的概括“船夫的驾驶技术特别好”，然后分写内容“技术好”体现在哪些方面。18．本题考查描写手法的辨析。A静态描写：指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态。描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……B动态描写：指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态描写。描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……C动静结合：指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。运用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。选段主要写船夫的驾驶技术，这是动态描写，从船的运动状态“行船的速度极快”“在极窄的地方小艇也能平稳地穿过”“能做急转弯”这三个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术，体现船夫的驾驶技术特别好。选B。19．háoxiámiǎo20．多大21．运用对比的手法，写出了白马湖冬天风十分凶猛的特点。22．最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。19．本题考查字音。号，hào/háo，名称；别号；指名和字。/呼叫；（风）呼啸；放声哭叫。怒号，读音nùháo，愤怒地大声号叫。遐想，拼音是xiáxiǎng，意思是超越现实作高远的想象。幽邈：yōumiǎo，形容深而幽静。20．本题考查文章内容理解。结合文章第②自然段句子“那时的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。”，抓住关键词“差不多日日有的”说明风很多；抓住关键词“呼呼作响，好像虎吼。”可知风很大。21．本题考查分析文章写法。短文主要写白马湖冬天的特点，第③段文字写“太阳好的时候”，白马湖“真暖和得真不像冬天”，并非作者要表现的主要方面，而是为了衬托“忽然寒风来了”天地变色的情形，两相对照，更能突出白马湖冬天的风的“情味”。上文写“和暖得不像冬天”是为了和下文写大风来时的情景形成对比，突出强调白马湖的风急、风大。22．本题考查分析句子的含义和作用。虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣。如第②段中提到松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想就体现了这一点。23．沟壑里的小村落沟壑里的飞泉寺A24．中华文明的发祥地生长出五谷庄稼繁衍了中华民族的子孙后代纺织出一条丝绸之路25．运用了比喻、拟人和排比的修辞手法，将“土林”的造型比作“塔”、通过拟人化的动作描写了“土林”千奇百怪的姿态，一连串的比喻和拟人突显了“土林”的静态美，表达了作者对“土林”的喜爱和赞美。23．本题考查文章内容理解。（1）结合文章第③自然段句子“沟壑里有小小的村落”可知描写了沟壑里小小的村落，故填：沟壑里小小的村落；结合文章第④自然段句子“飞泉寺初建于明代，是这里的名胜之地。”可知描写了初建于明代的飞泉寺；故填：沟壑里的飞泉寺。（2）结合文章第②自然段句子“只有在洛河岸边的沟壑里行走过，才知道这里并不是人们所想象的一片荒漠与苍茫，而是充满着生机”可知河岸边的沟壑是生机勃勃的，一片美丽的景象，配乐应该轻快；结合文章第④自然段句子“里风景也是绝美的，寺前是悠悠洛河，寺后群木遮阴蔽日，泉水清冽。若是深秋，则霜叶飞红，明媚万分。”可知景物是令人心旷神怡的，节奏是舒缓的；故选A。24．本题考查文章内容理解。结合文章第⑤自然段句子“黄土成就了一条河，这就是黄河，是中华文明的发祥地；”可知黄土的作用：成就了黄河，黄河是中华文明的发祥地；结合文章第⑤自然段句子“黄土里生长的五谷庄稼，繁衍了中华民族的子孙后代”可知五谷庄稼，繁衍了中华民族的子孙后代；结合文章第⑤自然段句子“黄土适合种桑树，于是有了蚕，它吐出的丝，纺织出一条丝绸之路；”可知种出了桑树，纺织出一条丝绸之路。25．本题考查分析字词的含义和作用。结合文章第⑥自然段句子“远远望去，或蹲，或踞，或挺拔突兀，或秀丽似塔，或雄浑独立擎起苍天，或横卧如孤城，千奇百怪。”可知运用了拟人、排比的修辞手法和比喻的修辞手法，生动形象地写出了土林千奇百怪的不同的姿态，从中可以看出作者对土林的热爱和赞美之情。26．