幼儿园公开课教案20篇

幼儿园公开课教案20篇文章：活动目标：1.复习并巩固10以内数的加减运算。2.能够运用所学知识解决生活中的实际问题。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡(不同的形状、颜色、与幼儿人数相等)，数字卡片，闯关的背景图6张。经验准备：幼儿已认识10以内的数，并学过10以内数的加减运算。活动过程：1.导入：激发幼儿的学习兴趣。老师：告诉你们一个好消息，森林邮局即将开业，但是邮局的熊猫局长告诉我，邮递员还不够，他非常着急，希望我能帮他招募邮递员。欢迎大家报名参加，有兴趣的小朋友请举手。哇，这么多小朋友想参加，我太高兴了，但是到底该选谁呢？我需要出几道题来考考你们，看看谁的能力最强，谁能成为一名优秀的邮递员。2.复习10以内的加减运算(1)我们邮递员每天都会收到很多信件，第一关就是查收信件。①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封？5+1=6心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？9--3=6②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？3+4=7菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？8-4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？6+4=10三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？10-2=8(2)邀请幼儿担任考官，设计题目让邮递员查收信件。一名幼儿担任考官设计题目，其他幼儿列出算式并计算出答案。分析：教师在此过程中可引导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法。(3)看算式写邮编老师：恭喜小朋友们都顺利通过了第一关，但一名合格的邮递员不仅需要会查收信件，还需要有很好的分信能力，如何分信呢？就是利用邮编来区分。小动物们将邮编写成了算式，你们试着破译一下吧！看谁最快！幼儿分组游戏，计算出信件的邮编后，再进行分类。(4)请幼儿将信件送到小动物家，互相检查。教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算。设计意图综述：幼儿对合成式在平日的智游活动中已经有了一定的了解，通过此活动玩骰子的形式激发幼儿用点数的方式来写合成式。活动目标：1.学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。2.发展分析问题的能力。重点难点：发展分析问题的能力教具准备：大骰子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。活动流程：一、观察骰子1.小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？(小骰子)在哪里看到过？2.我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？(每人一个)二、玩骰子1.老师拿出一个大骰子轻轻地掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？2.老师把两个大骰子一起轻轻地掷在地上请小朋友看看是多少点？(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)3.老师示范写出合成式，并告诉幼儿几和几合在一起是多少。4.请一个小朋友上来像刚才老师一样掷骰子并写出合成式。5.老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻地掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。)6.请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。三、游戏：掷骰抱团老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。活动目标：1.复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2.发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片。活动过程：1.老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝。老师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！(火车音乐)进场后转一圈。2.无意中发现鼠迹。老师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！幼儿：老鼠。老师：喔，原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)。老师：宝宝，来，我们坐下来想想用什么办法对付他们，好吗？幼儿坐好后。老师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？幼儿讨论回答。老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？3.老师教本领。a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)。老师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？出示算式，幼儿说答案。b.对暗号(复习对数游戏)。老师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？c.看谁耳朵灵(听得数出算式)。老师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？d.打靶(综合练习)。老师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？幼儿摆好椅子后。老师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说。老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。4.执行任务。老师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面。放音乐，走一圈，停下。老师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。a.先派一名幼儿抓。老师