教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【历年真题】

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列保护我们听力的方法中错误的是（

）。A.远离噪声

B.控制物体发声

C.耳机音量开到最大2.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（

）。A.

B.

C.3.声音在（

）中不能传播。A.水

B.真空

C.木尺4.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（

）了。A.变小

B.变热

C.振动5.耳蜗和听觉神经属于（

）。A.内耳

B.中耳

C.外耳6.下面的音符中，（

）是最高音。A.6

B.7

C.i二.填空题(共6题，共22分)1.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（

），拉得越松，声音越（

）。（选填“高”或“低”）2.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（

）能传播声音。3.声音的传播方向是向着（

）的。4.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（

）；物体铜动得越慢，发出的声音（

）。5.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（

），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（

）改变了。6.鼓声是由（

）振动产生的；刮风声是由（

）振动产生的；人的讲话声是由（

）振动产生的。三.判断题(共6题，共12分)1.音量可以用来描述声音的强弱。

（

）2.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（

）3.不同的物体发出的声音不同。（

）4.声音不能在行驶的客车里传播。（

）5.听觉神经把振动传到大脑。（

）6.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声波耳廓

将声波转化为振动听神经

将振动转化为听觉信号外耳道

传递声音五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共5题，共26分)1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？5.声音是怎样进行传播的？七.材料题(共2题，共11分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。2.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。八.综合题(共3题，共18分)1.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂3.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.C二.填空题1.高；低2.水3.振动方向4.越高；越低5.长度；快慢6.鼓皮；空气；声带三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。4.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。5.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。七.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在