教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【综合题】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.增大动力2.使小车运动慢的因素可能是（

）。A.小车重

B.小车轻

C.拉力大3.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（

）。A.篮球撞击在篮板上被弹回

B.用力揉面团，面团形状发生变化

C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞4.下列说法错误的是（

）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大，物体运动得越快

C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去5.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦

B.增大摩擦

C.美观6.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（

）。A.不变

B.越大

C.越小二.填空题(共6题，共18分)1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（

）。2.轮子可以看作移动的（

）。人类发现可以用（

）的方式前进是了不起的创举。3.拉长的橡皮筋具有（

），释放后可以产生（

）。4.设计制作的一般流程是明确问题、（

）、实施方案和（

）。5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。6.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（

）2.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）3.地球上所有物体都受到向下的重力。（

）4.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（

）5.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（

）6.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力

坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力

用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力

使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力

橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力

放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.简答题(共3题，共15分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.请说一说火箭是靠什么飞行的？3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共2题，共22分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，现在的读数是（

）。2.下列说法正确的是（

）。A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹力

C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（

）。A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越长

C.拉力越大，弹簧伸长越短参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.B二.填空题1.远2.滚木；滚动3.能量；动力4.制订方案；评估与改进5.牛顿6.反冲力三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。3.开始一个一个地增加垫圈，