教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（完整版）

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏2.下列具有能量的有（

）个。运动的小车

发光的灯泡

燃烧的蜡烛

拉长的橡皮筋A.2

B.3

C.43.鞋底的花纹主要作用是（

）。A.美观

B.坚固

C.增大摩擦力4.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（

）。A.减少橡皮筋缠绕圈数

B.增加橡皮筋缠绕圈数

C.增加小车重量5.下列物体不是靠反冲力前进的是（

）。A.

B.

C.6.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（

）。A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观二.填空题(共6题，共28分)1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。2.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。3.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（

）的作用。4.（

）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（

），单位用字母“（

）”来表示。5.如果没有能量，自然界就不会有（

）和（

），也不会有（

）了。6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（

），这样通过将（

）摩擦转换为（

）摩擦，从而减少摩擦力。三.判断题(共6题，共12分)1.任何环境下物体都存在重力。（

）2.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（

）3.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）4.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）5.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（

）6.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共3题，共15分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）2.请说一说火箭是靠什么飞行的？3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共2题，共18分)1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（

）。A.大

B.小

C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（

）产生。A.拉力

B.弹力

C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（

）。A.相同

B.相反

C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（

）。橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.C二.填空题1.牛顿2.牛顿；牛；N3.重力4.弹簧测力计；牛顿；N5.运动；变化；生命6.滚木；滑动；滚动三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。3.开始一个一个地增加垫圈，