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文档简介
部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷一.(共8题,共16分)1.帮助我们回顾,分析总结过去自我完善的内心活动是(
)。A.反思B.学习2.当你遇到纷争或者冲突,心里很气愤时,你应该怎么做?(
)A.以眼还眼,以牙还牙B.忍气吞声C.静下心来,站在对方的角度分析问题3.下列行为不能体现尊重他人的是(
)。A.课堂讨论中耐心听取同学发言B.遇见父母的朋友主动打招呼C.不和成绩差的同学一起玩D.不经别人允许,不乱动人家的东西4.自尊的人懂得尊重他人,下面做法正确的是(
)。①在小路上,你骑自行车撞人了,当你看到周围没人时就迅速离开②听同学讲完故事,你积极回应他“这个故事真有趣!”③疫情期间,去超市时不戴口罩④在阅览室,你跟好朋友小声聊天⑤去饭店吃饭时,对服务员阿姨说声“谢谢!”A.②④⑤
B.①②⑤
C.②⑤5.下面的行为能使我们的生活和和美美(
)。A.斤斤计较B.相互礼让C.大动干戈6.尊重他人(
)。A.只是道德要求,不是法律要求B.只是法律要求,不是道德要求C.既是道德要求,也是法律要求7.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人(
)的体现。A.爱好和谐B.文明素养C.爱护环境D.心胸宽广8.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句话说明(
)。A.语言可以体现尊重B.行动可以体现尊重C.语言不能体现尊重二.(共8题,共34分)1.通过反思,我们可以总结经验,促进(
)的发展;还能明确自己(
),判断自己的行为是否有助于目标的实现。2.通过反思,我们可以总结经验,促进自身(
)的发展。3.(
)三冬暖,恶语伤人六月寒。4.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(
)、(
)、(
),就是过度维护自己。5.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(
)、(
)、(
),就是过度维护自己。6.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(
)、(
)、(
),就是过度维护自己。7.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(
)、(
)、(
),就是过度维护自己。8.别人会犯错误,我们同样也会犯错误,我们要拥有一颗(
)的心。三.(共8题,共16分)1.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解,不必附和别人。(
)2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是健康的“维生素”。(
)3.人们遇到纷争或冲突,感到很气愤时,应该让自己平静下来。(
)4.小明这次月考数学没考好,他仔细回顾了这个月学习状况,发现自己用在浏览网页的时间精力过多。他暗下决心,接下来的一个月要及时复习巩固。小明的做法就是在反思。(
)5.“君子和而不同。”这句话的意思是,君子在与他人交往时能和谐融洽地相处,但在具体问题的看法。上却有自己独立的见解,不附和别人,不人云亦云。(
)6.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。(
)7.小明和同学们一起玩的时候,被一个淘气的同学起了一个难听的外号,小明很生气,决定以后再也不理那个同学了。(
)8.小飞在路上遇到行乞的人,总是非常郑重地把钞票双手递过去。(
)四.(共1题,共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉
城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。包容镜
人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。礼让亭
城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。五.(共6题,共40分)1.对下面的行为评一评。刘菲总认为自己不如别人。他感到没有同学喜欢自己,因此不喜欢参加活动;学习上很不认真,从不按时完成作业。老师找他谈话,他心想:“学那么好有什么用,反正都是要外出打工的。”(
)。2.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国人民群策群力,抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么?3.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?4.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?5.各写出两条关于宽容和尊重的名言?6.作为一名小学生,你认为怎样做才是尊重自己的表现?六.(共1题,共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。七.(共1题,共8分)1.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分别时,萧伯纳对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你也回去告诉你妈妈,今天和你玩的是佩斯来娅。”(1)请问萧伯纳得到的教训是什么?(2)在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重呢?八.(共2题,共9分)1.刘少奇在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,一味接受同志们的批评,改正错误,就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。2.拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对应的(
)内打“√”。(
)早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。(
)过马路的时候,我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。(
)上午的数学课我最喜欢,所以上得特别认真。(
)发测试卷了。我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。(
)下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢?参考答案一.1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.A二.1.自身能力;努力的方向2.能力3.良言一句4.爱面子;输不起;说不得5.爱面子;输不起;说不得6.爱面子;输不起;说不得7.爱面子;输不起;说不得8.宽容三.1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√四.1.静心泉---人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。五.1.刘菲这是不自尊的表现。他总认为自己不如别人,缺乏自信心,学习不努力,自暴自弃,这样下去,不可能实现人生价值。他应该相信自己,不自卑,振作起来,刻苦学习,才能成为有用的人。2.反思:人与动物是否和谐相处;我国的法制建设是否落实到位;人类是否尊重自然;人与自然是命运共同体;人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。3.尊重老师的行为:见到老师要问好;不顶撞老师;老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为:不嘲笑同学的缺点;不给同学起绰号;不歧视成绩差的同学。4.选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情经过。在这件事情中,哪些地方自己做得对,有哪些成功的经验;哪些地方做得不对,有哪些教训;如果能够重来,自己该如何做?反思可以“吃一堑,长一智”,再接再厉;可以借鉴对自己成长有益的经验或教训,达到事半功倍的效果。5.关于尊重:①自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。——朱熹②自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立③人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。——扬雄关于宽容:①君子和而不同②金无足赤,人无完人6.①相信自己的价值,不自我贬低,不自卑。②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,保守自己的承诺。③尊重自己,并不意味着拒绝批评。六.1.我认同这个观点。理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力,激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重要。七.1.(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了,忘记了尊重别人,而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。(2)要想赢得他人的尊重,就要学会尊重要尊重他人的人格,尊重他人的劳动。对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。八.1.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。2.(
)早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。(√)过马路的
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