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文档简介

糖尿病(diabetesmellitus

)青大附院临床护理教研室刘震弘糖尿病说课内容教学程序时间安排《内科护理学》

人民卫生出版社

教法分析学法分析内容流程一、教材二、教学方法

三、教学过程四、教学内容重点、难点分析糖尿病说课内容来源作用地位一、教材

教材来源于人民卫生出版社第四版内科护理学第七章第七节以及中国糖尿病2007版防治指南。本节主要介绍糖尿病的病因、机理、概念、临床表现、分型、治疗及护理。是内科的常见病，多发病。

糖尿病说课内容一、教材（修改）1、教科书中流行病学调查数据源于1985年，而本节课中数据是我国2000年时流调数据。2、因临床已淘汰动物胰岛素和注射器注射胰岛素,故将教科书中相关内容删减，以节省时间。3、教科书中糖尿病概念不够完全，故根据《中国糖尿病防治指南》总结出概念具体内容。糖尿病说课内容一、教材2、学情分析糖尿病说课内容一、教材教学目标熟记糖尿病的概念、分型、症状。了解胰岛的解剖、生理、糖尿病现状。糖尿病说课内容一、教材重点：糖尿病的概念难点：糖尿病治疗护理糖尿病说课内容二、教学方法（主导思想）糖尿病说课内容二、教学方法（教法分析）提问法—

演示法—

练习法—

列举法—

糖尿病说课内容圈点法讨论法悬念法自主探究法二、教学方法（学法分析）糖尿病说课内容三、教学过程学时：2内容分配：1、胰岛的解剖、生理、糖尿病现状15分钟2、糖尿病的概念、分型、症状25分钟3、糖尿病的治疗与护理40分钟4、思考题10分钟糖尿病说课内容教学设计第一部分：四、教学内容病理生理现状。糖尿病说课内容

1、我国患病人数占全球第一，近一亿。

2、中老年人高于年轻人。

3、脑力劳动者高于体力劳动者。4、超重和肥胖发病率高。5、富裕地区高于贫困地区。6、城市高于农村。四、教学内容（糖尿病的现状及特点）糖尿病说课内容四、教学内容教学设计第二部分：临床病例分型、症状概念（重点）糖尿病说课内容饮食治疗、护理运动治疗、护理药物治疗、护理血糖监测糖尿病自我管理教育四、教学内容（治疗、护理）

教学设计第三部分：难点糖尿病说课内容1、胰岛的解剖、生理、糖尿病现状胰岛素生理功能是降血糖。我国患病人数全球第一，约一亿。糖尿病分四型，95%是二型，其主要症状是三多一少。五驾马车：饮食、运动、药物、监测、自我管理，缺一不可。四、教学内容（板书设计）

糖尿病（diabetesmellitus）2、糖尿病的概念、分型、症状3、糖尿病的治疗与护理糖尿病说课内容思考题1、为何我省穆斯林群众糖尿病发病率远高于其他民族，相关因素是什么？2、对于“胰岛素有依赖

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