湖北省荆州市2023-2024学年七年级下学期5月月考历史试题

荆州市2023-2024学年七年级下学期5月月考历史试题一、选择题(共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.学习历史应学会区分历史事实和历史结论。下列表述中，属于历史事实的是A.隋炀帝的暴政是隋灭亡的根本原因B.五代十国时期的突出特点是政权分立C.南宋后期，海南岛己有比较先进的棉纺织工具D.元朝的统一为多民族国家的进一步发展奠定了基础2.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济文化世界领先C.唐朝对外政策开放D.唐朝对外交通发达3.国家主席习近平曾举行隆重仪式欢迎印度总统穆克吉访华，穆克吉的访华促进了中印经济、文化交流，早在唐朝，我国就有一位为中印文化交流做出杰出贡献的使者他是A.班超B.玄奘C.鉴真D.郑和4.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是A.宋辽大战B.南宋与金对峙C.宋夏议和D.北宋与金对峙5.即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于A.长期政治统一的影响以及各地经济发展的密切联系B.北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠C.各分裂政权能够和平相处D.北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力6.宋代，常有民众在清明等节日放风筝，蹴鞠，耍杂技等，还出现了“圆社”等专业球类社团。这说明当时A.科学技术进步B.娱乐方式多样C.商品经济繁荣D.经济重心南移7《吉样三宝》是一首优美动听的蒙古族歌谣，我国历史上由这个民族建立的统一王朝是A.辽·B.西夏C.元D.金8.《中国诗词大会》是大家喜欢的一档节目，宋朝有一位女词人的词常在节目中出现。她的词风委婉、细腻、清秀，同时也抒写了深沉的忧患情怀。这位“女词人”是A.李清照B.苏轼C.辛弃疾D.白居易9.《明史·职官志》记载:“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是A.维护国家统一B.强化君主专制C.提高行政效率D.实现权力制衡10.下列属于明代引进的原产于美洲的作物是A.玉米B.小麦C.占城稻D.棉花11.“15世纪初的明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海……之所以名垂青史，是因为……依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”这段话赞誉郑和下西洋A.增加了明王朝的财政收入B.推动明朝社会的发展C.促进了中外之间友好交往D.推动明朝造船业发展12.明朝时期，“四方之货，不产于燕，而毕聚于燕”。这说明明朝A.农业发达B.手工业发达C.商品经济活跃D.交通发达二、非选择题(共4题，共36分)13.【元朝政治】(8分)材料一:材料二:立中书省一，行中书省十有一:曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。大率以路领州、领县，而腹里或有以路领府、府领州、州领县者。宣政院，秩从一品……掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。—[明]宋濂《元史》卷五十八《地理志》(1)根据材料一图1，指出与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展?(3分)在元朝广大的疆域内，出现了民族大交融的盛况，形成了一个新民族，叫什么?(1分)(2)根据材料二，分析元朝行政划分的管理制度是什么?(1分)“宣政院”的设置有何历史意义?(3分)14.【宋元成就】(8分)材料一:17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道:“举世皆知的印刷术、火药、磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”材料二:元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。—《元史·地理志》(1)根据材料一，说一说古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样的贡献?(4分)(2)读材料二并结合所学知识回答，元朝的骚站对政治、经济和文化的发展有什么作用?(4分)15.【明朝统治】(10分)材料一:材料二:封侯非我意，但愿海波平。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。(1)请将材料一中的A、B处的内容补充完整。(2分)朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？(2分)(2)根据材料二，诗中的“危”指的是什么‘?(2分)材料二描述的事件与郑和下西洋有何本质的区别?(4分)16.【古代中外文明交流】(10分)根据材料并结合所学知识，请围绕“古代中外文明交流”为主题，任选角度，自拟论题，运用材料中的相关史实加以论述。(要求:观点明确史论结合，表述成文)七下历史5月月考试题参考答案一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1-12CBBBABCABACC二、非选择题(共4题，共36分)(1)拓展：元朝的疆域大大超过了汉唐时期(1分)与汉唐时期的疆域相比,今新疆、西藏云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内（2分）。民族：回族（1分）（第一问3分。答出任意一点2分，两点3分。）（2）制度：行省制度。(1分)意义：便利了中央对地方的管理,加强了统治（2分），奠定了今天省级行政区划的基础,在历史上影响深远。(1分)（第二问3分。答出任意一点2分，两点3分。）14.【宋元成就】（8分）（1）贡献：活字印刷术的出现,降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播;(2分)或：火药的使用,改变了作战方式,促使冷兵器向热兵器转变,加速了世界历史的发展进程;(2分)或：指南针应用于航海,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(2分)（4分。答出任意一点2分，两点即可得4分。）（2）作用：驿站的普遍设置,加强了中央与地方的联系（2分）,推动了国内交通的发展,促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发（2分）。（4分。答出任意一点2分，两点4分。有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分）15.【明朝统治】（10分）（1）A:丞相(1分)；B:“三司”(1分)。特点：权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。(2分)（第二问2分。答出一点2分。）（2）危:东南沿海“倭患”严重。(2分)本质区别：郑和下西洋反映的是大规模的、主动的和平友好交流（2分）材料二反映的事件是战争冲突,这体现了明朝国力的衰退。(2分)（第二问4分。答出任意一点2分，两点4分。）16.【古代中外文明交流】（10分）评分标准水平等级拟定的观点材料运用与论述结论4（8—10分）明确，有新意或有思想深度紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰在观点的基础上适当升华3（5—8分）明确能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚2（3—5分）不够明确有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分1（1—2分）没有凝练出观点观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实水平4示例：观点：古代文明因相互交流而不断发展。（2分）论述：唐朝贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，长途跋涉到达天竺。研习佛法。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献；宋元时期，中国的印刷术，指南针，火药传入欧洲，印刷术促进了欧洲文明的传播，指南针为新航路的开辟准备了条件，火药改变了欧洲的作战方式，加速了欧洲历史发展的进程；明朝时期，郑和七次下西洋，船队先后到达亚洲非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和所率船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器