体育游戏在高职排球教学中的应用分析获奖科研报告

体育游戏在高职排球教学中的应用分析获奖科研报告摘要：体育课是学生学习文化课程之余，放松精神和休闲锻炼的场所。教师要摒弃传统体育课堂的教学方法，激发学生主动参与体育课堂的积极性。因此，本文在研究现阶段高职学生在排球课中的学习现状的基础上，提出体育游戏在排球课的创新应用。

关键词：体育游戏排球教学

一、高职体育排球教学现状

高职学生由于在文化课程学习中的压力，需要在体育课中获得精神的放松和压力的排解。但是同时作排球为一项专业性较强的体育锻炼，学生对排球的了解较少，在学习时有一定难度。加之教师教学方式的陈旧，无法激起学生对体育学习的信心，时间一长，学生容易对体育课产生抵触情绪，很难取得良好的教学效果。教师不能只重视排球专业知识的传授，学生不是专业选手，体育课重视的是对学生体育意识和身体素质的锻炼。体育教师在教学时要注重學生对体育运动的兴趣，在此基础之上的体育课才能顺利加强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。根据现阶段的体育教学现状，教师要根据学情，提升体育课教学质量，在排球训练中，锻炼和培养学生的体育意识，逐渐加强学生的身体素质。

二、体育游戏与排球教学的融合

1.体育游戏与排球准备活动的融合

任何体育课程在教学前都要有准备活动，科学合理的准备活动与课程教学质量有密切的关系。没有合理的课前准备活动，学生在体育课进行中会受到影响，严重的还会致使学生受伤，不利于培养学生对体育课的好感度。

一般的排球课教学前，体育老师通常采取课前跑步或者体育委员带头做热身活动等进行准备活动，学生完全提不起兴趣。所以，课前的准备活动要及时创新，增强学生对体育课的兴趣。

例如，教师可以增加一些与排球课程相关的课前游戏，比如躲球、托球和击球等，尊重学生的情感需求，激发学生的体育意识。让学生通过对排球训练知识的了解，进而自发进入体育课程的学习中，让排球教学取得更好的教学效果。不难发现，游戏对各个年龄段的学生来说都具有吸引力。在游戏教学中，学生会完全调动自己的运动状态，同时增强对体育课程的兴趣，在师生互动中，营造良好的体育氛围，顺利提高教学效率和教学质量。

2.体育游戏与身体素质训练的融合

教学方式的单一必然导致学生对体育课的厌倦，完全影响了体育课程的教学进度。所以，教师要积极创新活动教学方式，增强教学的针对性，加强学生体育锻炼的意识，提高学生对身体素质锻炼的重视。例如，学生在腿部力量的训练中，用火车赛跑和立定跳等的游戏活动开展教学，提高学生参与度;提升学生上肢力量，教师可以采取推小车的游戏，同时提升学生的反应程度。所以教师可以采取更具针对性的教学活动，提升教学质量的同时激发学生对体育学习的热情。

3.体育游戏与排球技能教学地融合

排球运动的教学中，教师要注意引导学生对排球相关技能的教学，丰富教学活动的同时，激发学生的自主性，加深学生对排球的理解。在越网传球、传球比赛等的训练应用加强学生的排球训练过程。在发球教学中，运用定点罚球和发球走楼梯等的形式，加强学生对排球发球技巧的掌握，同时结合比赛的形式，逐步增强学生对排球课程的兴趣。在锻炼学生脚部移位的时候，可以通过设计游戏环节，在扣球教学、摸高游戏中，训练学生的相关专业技巧，增强学生排球学习的自信心，引导学生顺利学习技能并掌握这项技能。垫球教学中，教师还可以将学生进行分组，在小组比赛中促进学生的积极性。在拦网教学中，教师可以设计一些相关活动，引导学生通过跳起击掌的方式训练学生的技能。丰富教学活动的同时，有利于调动学生的活动积极性。体育教师要注意，排球课程的教学要让学生在学习相关排球知识的同时，还要让学生掌握相关技能，锻炼和增强学生的体育意识，注意在教学过程的阶段性中，展开针对性教学活动。

4.体育游戏与排球放松活动的融合

为了取得更好的教学效果，在课程结束的最后，教师也要注意设计一些趣味性的游戏活动，缓解学生在体育学习中的压力，得到身心的放松。游戏活动的设计应具有趣味性，能使学生在课程结束后逐渐恢复体力，以期达到最好的教学效果。例如，教师可以安排一些机械舞和现阶段流行的舞蹈，吸引学生注意力，缓解学生疲劳和压力。

结语

游戏不管是对那个年级段的学生来说，其吸引力都是毋庸置疑的。所以，高职体育教学中，教师要充分利用学生这一性格特点，创新排球教学方式。吸引学生兴趣，增强学生对体育课程的参与度。通过课前游戏准备活