新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年）小学语文统编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小学语文统编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.想一想，填一填。不会写的字用拼音代替。

女——男

（1）小亮的姐姐是生，他的哥哥是生

北——南

（2）秋天到了，一群群大雁从往飞。

大——小

（3）我把的梨子让给妹妹，的梨子留给自己。

（4）一片两片三片，五片六片七片。

（5）对雨，雪对风，花对树，鸟对。

（6）弯弯的儿小小的船，小小的船儿两尖。

（7）他对小鸟说：“我就春”。2、填空题（每题2分共5题）

1）.走进名著。

（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下图方框内写出三个与他相关的人物。

（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。

2）.把成语补充完整。

理()当()()好无()千()万()()天()地

金碧()()()()人和哀()遍()内()外()3）.名著导读

《童年》的作者是______作家______以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是主人公______三岁到十岁这一时期的童年生活。他遇到的第一个优秀人物名叫______。4）.日积月累。

（1）月夜寄深情：《宿建德江》中，“______”字奠定了全诗的情感基调。诗人所见到的月夜景色“____________，_______”也就有了感伤的色彩。“明月别枝惊鹊，____________。”这两句选自宋代词人____________的《西江月·夜行黄沙道中》。我也想起描写“月”的诗句：____________，____________。

（2）草原风光美：“那些小丘的线条是____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。这种境界，既____________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____________。”这段话中，第一句是写景，第二句是写____________，突出了草原____________的特点，也传达了作者____________的感情。

（3）巧用修辞格：《六月二十七日望湖楼醉书》中生动形象地写出雨来得很急，雨势很猛的两句是：“____________，____________。”这两句都运用了比喻修辞。我还知道《七律·长征》中“____________，____________。”这两句运用了比喻和夸张的手法，表现了红军______________。5）.在括号里填入加点词的反义词。

（1）弟弟折的纸青蛙少，哥哥折的(

)。

（2）爸爸走在前面，我走在他的(

)面。

（3）盒子(

)有三个球，盒子外有四个球。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点的四字词语使用有误的一项是（）。A．小丽自言自语：“多好的小鸟呀，可惜再也飞不回来了。”B．辩论会上，同学们窃窃私语，声音快把屋顶都掀翻了。C．蚂蚁队长的心七上八下，只好下令让大家休息。D．医生争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。2）.为庆祝“中国农民丰收节”，同学们要为农民伯伯送上表达祝福的书法作品，内容最恰当的一项是（）A．秋高气爽B．层林尽染C．五谷丰登3）.小兰在整理材料，以下说法不正确的一项是（）。A．童话里的动物、植物都像人一样会说话，有喜怒哀乐。B．写日记时可以不记录当天的日期、星期、天气等情况。C．我们喜欢读童话故事，如《在牛肚子里旅行》《总也倒不了的老屋》等。D．阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事内容。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子加工厂

(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写一种植物的花朵）

________________________________

(2)小姑娘冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态，将句子补充完整）

妈妈_______________________________，看上去很生气。

(3)我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下列内容连线，并回答后面的问题。

鼻子都气歪了畏首畏尾

前怕狼后怕虎直言不讳

吃水不忘挖井人望眼欲穿

盼星星盼月亮饮水思源

打开天窗说亮话气急败坏

问题：左面的俗语与右面的成语表达效果有何不同？

____________________________________2）.连一连。

《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》《将相和》

琦君郭沫若许地山司马迁冯骥才6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

()我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

()终于挨到放学。

()他走近了我，我举起了戒尺。

()我手里拿着戒尺站住等他。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。

()我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。

()秋天，我们摘柿子，吃葡萄。

()夏天，我们在河里游泳。

()每到春天，我们上山采野花。

()冬天下雪时，我们在河边堆雪人，打雪仗。7、判断题（每题5分共1题）

1）.关于书信的格式，下面的说法对的打“√”，错的打“×”。

1．正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。(

)

2．如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚辈的信，问候语用“你好”。(

)

3．收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离开。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：拟声词，这里形容鸟叫声和谐动听。

1．“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

2．判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。(

)

②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。(

)

③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作（任选一题）

（1）不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如下图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。

要求：1．分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。

2．恰当运用学过的表达方法。

3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。

（2）同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。

要求：1．展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。

2．想象奇特又令人信服。

3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．【知音相遇】伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（）A．子期的专注，让伯牙感动B．子期理解他的琴声，他们心意相通C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技2．【知音相知】伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了太山巍巍、流水汤汤，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写出两个。

方鼓琴而志在___________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________乎若___________。”

少选之间而志在___________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________乎若___________。”

3．【知音离开】子期死后，伯牙“破琴绝弦”，请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。

________________________________________________________

4．【短歌悼知音】明代文学家冯梦龙在《警世通言》中，用生动的笔触描述了伯牙和子期的故事。在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云……此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

你认为下列句子中最深刻地诠释了伯牙子期互为知音的一项是（）A．伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷B．来欢去何苦，江畔起愁C．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读①长白山上的松树结了很多松塔，松塔里住着健壮的松子。②风雨交加的黑夜，松树跟风雨英勇搏斗，松子看见了：大雪纷飞的严冬，松树坚强不屈，松子也看见了。松子虽然年纪很小，心里却装满了对长辈的尊敬。③“我们也要长成一棵棵大松树，和兄弟姐妹一起，变成一片大森林，像父辈那样同大自然作斗争！”一群松子说。④“有志气！”正在采集松子的交嘴鸟兴奋地说，“瞧，远处的山坡光秃秃的，你们到那儿去吧！你们一定能变成一片茂盛的森林！＂⑤一颗小松子从松塔里探出脑袋往远处瞧了一下，说：“那么远，又那么荒凉，我才不去呢！这儿风吹不着，雨打不着，太阳也晒不着，多么舒服！＂⑥听见这种没出息的话，交嘴乌摇了摇头说：“那样你可就不能长大成材了！”⑦“怎么不能？”小松子歪着脑袋强辩道“能，一百个能！爸爸妈妈会帮助我。”⑧说罢，小松子从松塔里跳出来，落在大松树的脚下。⑨交嘴乌长叹了一声，就帮助别的松子飞到那秃山坡上去了。⑩十年以后，那片光秃秃的山坡变成了茂密的树林。可是，大松树脚下的小树只有两尺高，又瘦又小，叶尖儿焦黄。⑪一天，交嘴鸟看见了这棵可怜的小树，马上皱起了眉头，晃晃脑袋说：“唉，我早就讲过，成天在妈妈裙边混日子是不会成材的！”1．在括号里填上合适的词语。

(

)的黑夜(

)的松树

(

)的山坡(

)的严冬

2．结合短文内容写一写。

小松子喜欢________的生活，不愿到________安家，因此，当一群松子长成大树的时候，它只有两尺高。通过这个故事我知道了要________。

3．你是怎样理解“成天在妈妈的裙边混日子是不会成材的”这句话的意思的？

________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给句中的“扬”字选择正确的解释。

A．往上撒B．传播出去C．在空中飘动D．指容貌好看

（1）五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。(

)

（2）妈妈把种子晒干后总要扬净。(

)2）.给带点的字选择合适的读音，打“√”。

脑袋（lǎonǎo）淹没（méimò）灾害（zāizhāi）

灰色（fuīhuī）山顶（dǐndǐ