南柳中学校教研制度二（6篇范文）

第第页南柳中学校教研制度二（6篇范文）【第1篇】南柳中学校教研制度二狮中学校教研制度（二）为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在老师中提倡以老带新,相互促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,实现提高教学质量的目的。特订立学校教研制度。教研组活动制度一、教研组按学期订立本组的教研工作计划,定时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。二、每位科任老师的要求。1、女50周岁、男55周岁以下老师上好一节公开课（中学部、学校部老师必需使用多媒体教学）；计15分2、每学期写5000字的学习笔记,计8分；写10000字的学习笔记计10分。3、每学期教学经验总结和教学反思。计5；教学教研论文和教学案例；计5分4、每周二没课的老师到微机室参加微机应用培训并签到（完小老师培训时间见通知）；成绩实现县级规定计10分5、参加本组每两周一次的集体备课计10分,少一次扣2分；参加本组《课堂有效性》专题研讨计10分,少一次扣2分；参加理论学习计5分；少一次扣1分；6、参加教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分；7、参加学校性的校本培训、业务学习及专题讲座计10分,少一次扣2分；（假如是上课期间包含上课老师）三、教学实践与总结1、教研组应组织本组老师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素养教育。2、任课老师必需在教学实践中不绝总结经验,尽快形成本身地教学个性。听课、评课制度一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内全部任课地课,至少每个老师一节,教研组长要检查科任老师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。二、凡科任老师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。三、授课老师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈看法做到有则改之,无则加勉。听课老师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分四、新老师在入校地第一年内,必需跟随一名学科或近学科地中老老师学习。五、对于教学效果差,学生评价低地老师,教研组要订立其听同学科或近学科老师一门课地全过程,并限期改进提高。六、属于教学检查性质地听课,其范围包含理论课、试验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保管。考勤制度科任老师必需参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤老师必需进行批判教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评比教学教研先进集体、先进个人挂钩。课题管理制度为了加强我校教学科研的领导与管理,充分调动全体老师参加教学科研的乐观性,特订立《课题研究管理制度》,为全体老师在教学科研方面显才、施才、展才、成才搭起一个机会均等的平台。1、课题研究实行自己乐意、自主、自由的“三自原则”。即:自己乐意承当教学科研任务,自主选择课题,自由组建课题组。每个课题组要有一个负责人。2、老师确定研究课题时,可以依据教研处供应的课题自主选择,也可以依据本身教学的实际自主确定。3、老师选定研究课题后要向校教研处申报,并填写课题申报表。4、教研处收到老师课题申报表后,即对申报表进行审核,课题确认,建立课题档案,切实做好课题研究的管理工作。5、老师选定的研究课题在校、县、市、省、国家立项后,按申报表上的阶段布置打开课题研究与攻关。6、教研处依据各课题组的阶段布置,做好跟踪、检查、引导、信息供应等方面的课题研究支持。7、各课题研究小组的成员应认真学习有关的理论与经验,自动走访有关的科研部门,争取专家引导,发扬协作精神,紧扣课题、勇于实践、乐观探究,创造性地打开课题研究工作。8、课题组在研究的过程中要确定两周一次的研讨、沟通时间,并认真做好会议出席、发言内容和资料供应等方面的记录。9、课题的研究要持之以恒,有始有终。在课题研究取得阶段成绩或结束成绩时,课题组要组织课题成绩呈现或汇报；教研处要组织校级课题验收小组对课题成绩进行评价或验收。10、课题成绩通过验收后,教研处将予以成绩确认,在年度考核或职称晋级时供应证明,并为课题组的论文发表、课题上报供应支持。课题研究结束,取得成绩的将颁发课题成绩证书；在教学中产生显着效益的将提请学校予以嘉奖。本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度、课题管理制度作为学校教研制度,并以此为保障来推动学校地日常教研组活动。【第2篇】中学学校教研活动管理制度中学学校教研活动管理制度1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议，订立本学期学科活动计划，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教导处。2、一学期各教研组必需组织两次以上学科理论学习或教学经验沟通。3、建立一个全员参加的学科兴趣小组，订立实在活动实施计划，分工负责实在活动内容，教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量，学校鼓舞老师个人组建班级学科兴趣小组。4、以丰富学生的课余生活，提高学校文化品位为宗旨，一学期至少举办两次不同类型的有创意的学生学科活动，全部活动均需提早一周部署实施程序，全员参加引导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。5、一学期至少组织两位以上老师开设课堂教学研究课，做好各道程序的落实工作。6、凡组内成员参加上级教研活动，务必在校内布置一节示范汇报课。【第3篇】c中学学校教研活动管理制度1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,订立本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。2、一学期各教研组必需组织两次以上学科理论学习或教学经验沟通。3、建立一个全员参加的学科兴趣小组,订立实在活动实施计划,分工负责实在活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量,学校鼓舞老师个人组建班级学科兴趣小组。4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举办两次不同类型的有创意的学生学科活动,全部活动均需提早一周部署实施程序,全员参加引导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。5、一学期至少组织两位以上老师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内布置一节示范汇报课。【第4篇】中学学校教研活动制度1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,订立本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。2、一学期各教研组必需组织两次以上学科理论学习或教学经验沟通。3、建立一个全员参加的学科兴趣小组,订立实在活动实施计划,分工负责实在活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。为提高教学质量,学校鼓舞老师个人组建班级学科兴趣小组。4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举办两次不同类型的有创意的学生学科活动,全部活动均需提早一周部署实施程序,全员参加引导。凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。5、一学期至少组织两位以上老师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内布置一节示范汇报课。【第5篇】南柳中学校教研制度怎么写狮中学校教研制度（二）为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在老师中提倡以老带新,相互促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,实现提高教学质量的目的。特订立学校教研制度。教研组活动制度一、教研组按学期订立本组的教研工作计划,定时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。二、每位科任老师的要求。1、女50周岁、男55周岁以下老师上好一节公开课（中学部、学校部老师必需使用多媒体教学）；计15分2、每学期写5000字的学习笔记,计8分；写10000字的学习笔记计10分。3、每学期教学经验总结和教学反思。计5；教学教研论文和教学案例；计5分4、每周二没课的老师到微机室参加微机应用培训并签到（完小老师培训时间见通知）；成绩实现县级规定计10分5、参加本组每两周一次的集体备课计10分,少一次扣2分；参加本组《课堂有效性》专题研讨计10分,少一次扣2分；参加理论学习计5分；少一次扣1分；6、参加教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分；7、参加学校性的校本培训、业务学习及专题讲座计10分,少一次扣2分；（假如是上课期间包含上课老师）三、教学实践与总结1、教研组应组织本组老师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素养教育。2、任课老师必需在教学实践中不绝总结经验,尽快形成本身地教学个性。听课、评课制度一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内全部任课地课,至少每个老师一节,教研组长要检查科任老师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。二、凡科任老师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。三、授课老师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈看法做到有则改之,无则加勉。听课老师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分四、新老师在入校地第一年内,必需跟随一名学科或近学科地中老老师学习。五、对于教学效果差,学生评价低地老师,教研组要订立其听同学科或近学科老师一门课地全过程,并限期改进提高。六、属于教学检查性质地听课,其范围包含理论课、试验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保管。考勤制度科任老师必需参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤老师必需进行批判教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评比教学教研先进集体、先进个人挂钩。课题管理制度为了加强我校教学科研的领导与管理,充分调动全体老师参加教学科研的乐观性,特订立《课题研究管理制度》,为全体老师在教学科研方面显才、施才、展才、成才搭起一个机会均等的平台。1、课题研究实行自己乐意、自主、自由的“三自原则”。即:自己乐意承当教学科研任务,自主选择课题,自由组建课题组。每个课题组要有一个负责人。2、老师确定研究课题时,可以依据教研处供应的课题自主选择,也可以依据本身教学的实际自主确定。3、老师选定研究课题后要向校教研处申报,并填写课题申报表。4、教研处收到老师课题申报表后,即对申报表进行审核,课题确认,建立课题档案,切实做好课题研究的管理工作。5、老师选定的研究课题在校、县、市、省、国家立项后,按申报表上的阶段布置打开课题研究与攻关。6、教研处依据各课题组的阶段布置,做好跟踪、检查、引导、信息供应等方面的课题研究支持。7、各课题研究小组的成员应认真学习有关的理论与经验,自动走访有关的科研部门,争取专家引导,发扬协作精神,紧扣课题、勇于实践、乐观探究,创造性地打开课题研究工作。8、课题组在研究的过程中要确定两周一次的研讨、沟通时间,并认真做好会议出席、发言内容和资料供应等方面的记录。9、课题的研究要持之以恒,有始有终。在课题研究取得阶段成绩或结束成绩时,课题组要组织课题成绩呈现或汇报；教研处要组织校级课题验收小组对课题成绩进行评价或验收。10、课题成绩通过验收后,教研处将予以成绩确认,在年度考核或职称晋级时供应证明,并为课题组的论文发表、课题上报供应支持。课题研究结束,取得成绩的将颁发课题成绩证书；在教学中产生显着效益的将提请学校予以嘉奖。本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度、课题管理制度作为学校教研制度,并以此为保障来推动学校地日常教研组活动。【第6篇】南柳中学校教研制度狮中学校教研制度为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在老师中提倡以老带新,相互促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,实现提高教学质量的目的。特订立学校教研制度。教研组活动制度一、教研组按学期订立本组的教研工作计划,定时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。二、每位科任老师的要求。1、新任教的老师上好一节过关课；女50周岁、男55周岁以下老师上好一节多媒体公开课；计15分2、每学期写5000字的学习笔记,计8分；写10000字的学习笔记计10分。3、每学期教学经验总结或教学心得。计5；教学教研论文或教学个案；计5分4、每周二没课的老师到微机室参加微机应用培训并签到；5、完成校本教材征集任务计9分,采用另加1分。6、参加本组集体备课8次计9分,中心发言人另1分；少一次扣2分；参加本组4次讲座计9分,主讲人另计1分；少一次扣2分；参加理论学习计5分；少一次扣1分；7、参加教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分；8、校级专题讲座主讲人计10分；参加此活动老师计9分（包含上课老师）三、教学实践与总结1、教研组应组织本组老师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育