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如何在小学教学中传承中国传统文化摘要：中国的传统文化是中华民族的创立与国家的生存和发展的基础，是我们国家的精神支柱。语言是传统文化的重要载体。目前，小学教科书中包含了中华民族丰富的传统文化，聚集着中华民族成千上?f年的文化精神积累，小学教育是个优秀中华传统文化传播的重要区域，因此我校通过文化感染，培养学生崇高的道德情操和健康的审美品味，促进学生形成良好的文化素质。关键词：传统文化；小学；教育中国有悠久的历史和深厚的传统文化，凝聚着中国人民千百年来的智慧结晶。然而，随着人类社会的发展，物质基础不断变好，生活环境不断改善，中国传统文化教育在现代人的意识中逐渐被削弱。正是缺乏传统文化和教育，使越来越多的学生有不良习惯。他们对父母过分依赖，缺乏自我照顾能力，缺乏劳动习惯，一些以自我为中心，自私过度，反复无常和傲慢，不珍惜劳动的成果。结果会影响孩子们的健康成长，所以我校从让学生学习中华民族传统文化着手。建设书香校园，让书籍布满校园，使经典滋润学生童年。建设学校文化立体感，丰富文化底蕴，提高学校的文化品位，促进学校今后的发展，那么，国学教育的实施是学校发展和建设学校校园的需要。学校是培养人才的基地与摇篮。学校以优秀的学生而自豪而且只有继续培养高素质的人才，学校才有生存空间，学校就会成长。英国哲学家笛卡尔说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”“书籍点亮人生，书香洋溢校园”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”阅读是生命的明亮之光，是建设学生精神家园的唯一途径。在建立学校校园的过程中，我们必须使用丰富的传统文化书籍，并开展活动。提高学生的思想素质和道德修养，一所真正优秀的学校必须是丰富的文化土壤，它不仅用他们多年积累的独特的文化激励、感染、培养人，而且还要弘扬我们中华民族的文化传统，传递中华文明，并且在这样的土壤文化中长大的学生将成为一个优秀的对社会有益的人。一、传统文化进入课堂传统的文化典籍和思想使人们的思想内涵更加丰富，传统文化学习的重要性就从中体现出来了！学生需要加强道德教育，增强道德和自我修养，同时学习文化课程，在形成他们的个性和正确的人生观，价值观和世界观的过程中起着非常重要的作用。这一切，[2]杨智敏.论新时期中小学传统文化教育的若干问题[J].学术探索，2005（6）：142-1

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