校园文化建设整体规划方案专项方案

柳树乡中心小学校园文化建设整体规划（）为了提高校园文化品位，营造适合学生全面发展校园氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生人文素养，协助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长摇篮，教师成就事业舞台，更好地发挥校园文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，依照我校办学指引思想和校情，特制定如下总体规划和方案。一、指引思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际状况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目的，增强责任感、荣誉感和团队精神，创立丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出校园文化。二、工作总体目的提炼具备时代性办学育人理念，培养优良校风、教风、学风；以开展各种文明创立活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既布满生机活力又增进师生共同发展校园文化，形成学校浓厚文化氛围；通过校园文化建设评比活动，增进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。三、分期目的1、第一年：打造好班级文化，出好黑板报；布置以“推动课堂教学改革，打造高校课堂”为主体校园文化；教学楼外墙布置唐诗宋词版面；搞好教楼前地面硬化绿化工作。2、次年：在第一年基本上，在教学楼走廊上布置永久性版面；在教学楼一楼与二楼之间楼道墙壁上布置关于“读好书”铜字；继续做好校园地面硬化绿化工作。3、第三年：布置校园前院墙壁文化，慢慢调节学校布局，让“四区”（教学区、运动区、生活区、家属区）逐渐分开。四、工作要点1、结合青少年思想教诲实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校规定，实现“提高校园文化品位，强化校园文化育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”目的。2、坚持全员参加，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦工作、学习和生活环境。3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心合力发挥各自功能，互相配合，共同构建和谐健康向上校园文化特色。（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。（2）创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教诲阵地。（3）搞好班级文化建设。（4）活跃学校广播站，及时播放校园新闻和先进稿件及名歌、名曲、校歌。（5）悬挂名人字画，展示学校校训、教风和学及教书育人理念。（6）充分运用局域网，展示学校办学理念及特色。五、工作办法1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门工作。组长：李爱荣副组长：黄艳成员：各行政领导及各年级班主任2、坚持统一布置、全员参加、全面贯彻。3、加大投入，保证校园文化建设正常需要。4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”原则，搞好校园、班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩抱负育人乐园。（1）各班依照本班特点，师生共同制定目的、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好班级纪律为保证，保证目的和筹划实行。充分调动学生积极性，发动学生积极参加设计，让这一过程形成凝聚人心过程，形成团结、和谐、奋进班集体。（2）让每一面墙壁会说话。各班依照学生年龄特性和有效阵地精心设计，教室布置要兼顾共性与个性，创设不同风格与追求，勉励和引导学生参加班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生体现自我，优化个性场合。（3）开展形式多样校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分运用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及老式节日开展丰富多彩活动。通过各种竞赛活动开展和作品展示丰富校园文化内涵。（4）与时俱进，开展系列教诲活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教诲；进一步贯彻贯彻《小学生守则》、《小学生寻常行为规范》。对学生进行常规教诲。（5）充分发挥多媒体、墙报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化氛围健康向上，开展形式多样宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。（6）学校制定《班级文化建设评价细则》，评比“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目的考核内容，作为专项工作予以奖惩。采用精神奖励与物质奖励相结合办法，凡学校验收达到规定规定班级，学校予以表扬、并予以一定物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到规定班级，学校予以批评。通过采用定期检查、评价、奖惩等办法，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。柳树乡中心小学校园文化建设工作筹划（8月）一、指引思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，各职能部门齐抓共管，全校师生员工共同参加，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特性和学校特色校园文化，推动学校跨越式发展。二、重要工作（一）、提高结识，成立组织依照我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园文化建设负总责。同步，充分发挥少先队先进引领要作用，充分调动全校师生积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实行素质教诲，为创设良好育人环境和学习生活场合，我校教师做到敬业爱生，为人师表；协助广大学生树立远大抱负，培养她们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关怀集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基本文化修养、民主法制观念为重要内容师生思想道德素质较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为重要标志校园文明；基本形成学校改革发展、教诲教学工作和精神文明建设协调发展良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设重要基地。（二）、转变思想观念。建设高度文明学校，一方面规定教诲工作者，树立当代文明思想观念。1、树立讲正气、讲道德、以崇高道德影响人。2、坚持端正办学思想，按教诲规律，全面贯彻教诲方针、政策、法规。3、教诲质量要看学生发展构造和水平，看学生个性发展状况，看学生适应能力。在这种观念下，咱们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基本，又要开发智力，培养能力。（三）、强化学生思想品德。1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。2、按照《小学生寻常行为规范》规定开展教诲活动，使学生养成良好学习习惯和生活习惯。3、把心理健康教诲列为学校教诲重要内容，努力解决学生心理健康和优良心理品质形成。4、法制教诲活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教诲，使学生做到知法守法。5、运用学校校史开展教诲活动。校园里有着丰富教诲资源，我校运用这些资源对学生进行优良老式和创新意识教诲。（四）、努力改进学校硬件建设促使校园建设规范化把我校办成以美育人乐园。校园环境绿、净、美；文化环境真、善、美；仪表整洁、大方美；和谐人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和先进民族老式文化为主体，形成健康高雅教诲氛围和富有时代特点、民族特色、学校特性文化氛围。抵制悲观腐败思想渗入和低档趣味影响。我校准备做如下几方面工作：1、办好学校黑板报、阅报栏，坚持对的舆论导向。2、充分运用校内图书馆、阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期引导学生观