荔城区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

荔城区2021年（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案

一'选择题

1、教师职业行为的首要标准是（）。

A、爱岗敬业

B、依法执教

C、热爱学生

D、严谨治学

【答案】C

2、保持与家长的沟通和联系的方式有（）。

A、家访、书面联系、召开家长会

B、家访、召开家长会、亲子游

C、家访、书面联系、座谈会

D、家访、亲子游、座谈会

【答案】A

3、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

A、个性化

B、整体化

C、综合化

D、日常化

【答案】A

4、传统教学的“三中心”指（）。

A、学生中心、活动中心、生活中心

B、学生中心、社会中心、实践中心

C、教师中心、实践中心、生活中心

1

D、教师中心、课堂中心、课本中心

【答案】D

5、衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教育目的

D、教学目标

【答案】B

6、班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。

A、自我期待

B、自我判断

C、自我评价

D、自我效能感

【答案】D

7、清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

【答案】C

8、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。

A、文物

B、民族价值观

C、古建筑

2

D、工艺品

【答案】B

9、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。

A、洛克

B、卢梭

C、康德

D、裴斯泰洛齐

【答案】A

10、“利用红色可以做什么”属于O发散思维。

A、用途扩散

B、结构扩散

C、方法扩散

D、形态扩散

【答案】D

11、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。

A、劳动起源论

B、神话起源论

C、生物起源论

D、教育心理起源论

【答案】A

12、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

3

D、个别差异性

【答案】D

13、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

A、观察法

B、测验法

C、问卷法

D、实验法

【答案】C

14、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。

A、社会的属性

B、实践的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

【答案】C

15、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。

A、朱熹

B、张载

C、张协

D、程颐

【答案】A

16、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三

个月前的得分大致相等，这表明测验的O较高。

A、效度

B、信度

4

C、区分度

D、相关度

【答案】B

17、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主

动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A、导向原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一贯性原则

【答案】B

18、学生学习体操动作，这种学习属于（）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、语言联结学习

【答案】B

19、创新思维最本质的特点是（）。

A、灵感和求异思维

B、求同思维

C、逻辑思维

D、定向思维

【答案】A

20、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

A、导人、详述和汇总

5

B、导人、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

【答案】A

21、教师是学习的（）。

A、组织者

B、引导者

C、合作者

D、以上都是

【答案】D

22、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的

发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

23、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

【答案】A

24、在全人类中，智力呈（）。

6

A、常态分布

B、偏态分布

C、正偏态分布

D、负偏态分布

【答案】A

25、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育

活动两大部分组成。

A、固定性

B、永恒性

C、阶段性

D、灵活性

【答案】C

26、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教好和管好学生

C、做好个别教育工作

D、组织和培养班集体

【答案】D

27、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词,

这属于（）。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

7

【答案】B

28、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为

（）。

A、不平衡现象

B、不协调现象

C、停顿现象

D、起伏现象

【答案】D

29、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。

A、女优于男

B、大致相等

C、男优于女

D、中国人相等，外国人不相等

【答案】B

30、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，

而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。

A、“兴趣选择”

B、“价值取向”

C、“成功秘笈”

D、“工作需要”

【答案】A

31、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

A、客体永久性

B、自我中心性

8

C、守恒性

D、可验证性

【答案】B

32、教师的教育学、心理学知识属于（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、一般文化知识

【答案】B

33、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【答案】A

34、提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

【答案】A

35、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演

算例题，这是给学生提供（）。

A、原型定向

9

B、原型模型

C、原型操作

D、原型内化

【答案】A

36、在人的发展中起主导作用的因素是（）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个体的主观能动性

【答案】C

37、教师的教育学、心理学知识属于（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、一般文化知识

【答案】B

38、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:

A、复古主义教育思潮

B、平民主义教育思潮

C、工读主义教育思潮

D、实用主义教育思潮

【答案】A

39、教学活动的中心环节是（）。

A、上课

10

B、备课

C、学业成绩的检查与评定

D、作业的布置

【答案】A

40、教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教

育活动得以顺利完成的能力称为O。

A、教师职业能力

B、教师的专业能力

C、教师的实践能力

D、教师的教育能力

【答案】A

41、校本教研的主体是()。

A、学生

B、教材

C、教师

D、校长

【答案】C

42、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的

过程是在()的阶段。

A、原型定向

B、原型动作

C、原型内化

D、动作定向

【答案】C

11

43、自我意识发展趋向于成熟阶段是（）。

A、初中生

B、高中生

C、大学生

D、成人期

【答案】B

44、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。

A、连续性

B、创造性

C、长期性

D、主体性

【答案】C

45、孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

【答案】D

46、在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。

A、柏拉图和霍尔

B、柏拉图和华生

C、霍尔和洛克

D、洛克和华生

【答案】D

12

47、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

A、直接强化

B、强化的程式

C、替代性强化

D、自我强化

【答案】C

48、”今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是

有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产二这一认识表明现代

教育具有O的特征。

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

【答案】C

49、编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。

A、题目不可以使用双重否定句

B、应尽量回避社会赞许性高的问题

C、量表尺度越大，测量越精确

D、问卷题目越多越好

【答案】D

50、教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用

自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是

使用了（）。

A、组合策略

13

B、精加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

【答案】B

51、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

【答案】C

52、美育即()o

A、审美教育

B、艺术教育

C、社会美教育

D、自然美教育

【答案】A

53、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用

B、观察学习

C、认知学习

D、认知同化

【答案】A

54、在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到()。

A、20世纪70年代末

14

B、20世纪80年代

C、20世纪90年代

D、20世纪末21世纪初

【答案】B

55、一般情况下，问卷的长度应控制到O的回答时间？

A、0—30分钟

B、30—40分钟

C、40—50分钟

D、50—60分钟

【答案】B

56、在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、（）以及语言、文字

方面的课程。

A、宗教

B、数学

C、自然

D、物理

【答案】A

57、提出心理自我调控理论的是（）。

A、赫尔曼•威特金

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【答案】D

58、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

15

A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式

均属于学习策略

B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现

出来

D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标

志

【答案】B

59、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动

物学习实验基础上的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

【答案】D

60、规章制度属于学校文化中的（）。

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、教师亚文化

D、学生亚文化

【答案】B

61、现代教学技术是教学的（）。

A、主要手段

B、辅助手段

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C、中心手段

D、内在手段

【答案】B

62、想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记

忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

A、组织策略

B、复述策略

C、计划策略

D、精细加工策略

【答案】D

63、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显

的方式付诸实施的阶段是（）。

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

【答案】C

64、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

A、社会本位