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文档简介
SectionA第3课时(3a〜4b)自主学习方案 1.学生自学生词,并记住单词拼读和拼写。 2.预习课本,找出重点短语和句式。(见学案中自学导练的内容) 3.读记后完成自学导练作业。课堂导学方案Step1情景导入HaveyoureadpoeminEnglish?Englishpoemsareverybeautiful.Wouldyouliketoreadthepo¬ems?LetsreadP107.环节说明:青景导入把学生的学习积极性调动起来,学生学习兴趣大,学习效率高。Step2完成教材3a〜3c的教学任务1.学生默写课文,完成3a的任务。2.学生自读课文,完成3b教学任务。找出与方框中的词押韵的词。3.短文内容巩固练习,教师将每段小诗空出重要词汇或短语,让学生在规定时间内补充完整。参考案例1.Tryingtobeontimeformorningread¬ings.2.Helpingeachotherwithhomework.4.学生读诗后,完成3c的任务。5.小结训练(1)It’stimetotrain(train)forsportsmeeting.(2)I’mproudofovercoming(overcome)fear.(3)Please keepmycool(冷静).环节说明:通过读写训练让学生体会读小诗的感觉,也掌握了语言知识点。Step3完成教材Grammar〜4b的任务(1)学生朗读Grammar Focus中的语法句子,引导学生归纳语法点。(2)参考学案中单元语法精讲精练并完成相对应的练习。(3)学生完成4a,4b教学任务。Step4问题探究1.TherewillbenodifficultyintheworldthattheycannotD.Aconquer B defeatCwin D overcome2. —Tommy,don’tBinyourroom.—OK,mum,Iwillputawaymytoysatonce.A.takeout B. makeamessC.playwith D .lookfor3.根据汉语意思完成句子。他克服幼儿时期所患的诵读困难症后,以第二名的优异成绩毕业于一所中学。Heovercamechildhooddyslexiatograduatesecondinhishigh-schoolclass.Step5家庭作业完
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