海南省部分学校2024届高三一轮复习调研考试语文试题及答案解析

海南省部分学校2024届高三一轮复习调研考试语文试题及答案

解析

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容；高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布

"指令"，而是需要历经遗传信息的传递。基因是DNA上携带遗传信

息的片段，这些遗传信息被传递给RNA,再由RNA转化为有实质性

功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。

遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影

"剪辑师"，它会精确完成以下工作——筛选出包含遗传信息的、需要

的片段（即"外显子’）和多余无用的片段（即"内含子’），把无用的片

段剪掉后，再把有用的片段按特定的顺序连接起来。由此，正确的

RNA就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转化。

剪接体是生物体内不可或缺的存在。从量级上来看，亦是如此，它确

实是"大家伙”——它由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而

成，被教科书称为"细胞里最复杂的超大分子复合物"。可是，在这样

无法忽视的存在中,偏偏就有一个被误读和忽视的身影——次要剪接

体。剪接体分为主要剪接体和次要剪接体，事实上，主要剪接体和次

要剪接体的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的"剪辑

师"搭档，它们的不同之处有两个方面。第一，二者所识别的"多余无

用片段"内含子不同。主要剪接体识别的是人体内99%以上的内含子,

占比较多；次要剪接体瞄准的是在体内含量不足1%的稀有内含子，

占比较少。第二，它们的RNA和蛋白质组成存在较大差异。

次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之

1

中，因此这条次要剪接体通路，在许多基本的生命活动中起到重要作

用。止匕外,越来越多的研究表明，次要剪接体'剪'的速度，决定了RNA

能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的"限速"步

骤。

剪接体出错，不外乎两种原因：其一，剪接体作为大分子机器，自己

身上出了问题；其二，剪接体的行为出了问题，"剪"错了。无论是哪

一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的

蛋白质，更无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。

研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息

相关，主要是癌症和罕见病。在癌症中，典型的情况是骨髓增生异常

综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万,

通过基因测序发现,50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致

的，也就是剪接体本身出问题了。止匕外，有35%的人类遗传紊乱疾

病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病。其中，

生长激素缺乏症、早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏

儒症、迟发性脊柱骨髓发育不良、肌萎缩侧索硬化……这些罕见病都

和次要剪接体异常相关。

剪接体是一个庞大且永远处在动态中的"大分子机器"，它的机理非常

复杂。说是"机器"，剪接体远比我们生活中见到的机器复杂得多。如

果想要让一台机器发挥功能，只需要把它组装好，然后放在合适的位

置，让它运转起来就行了。

但对剪接体来说，并不是这样。假设眼前有一个由8个部分组成的剪

接体，在找到需要"剪辑"的"片段"后，这些部分并不是一起组装完成

的——可能有一两个先抵达工作地，开始忙碌，其他部分在这个过程

中可能会陆续加入，各司其职，也可能会在不同的时间离开，也就是

说，这样的结合是动态的。当剪辑完成后，8个部分都会被释放，等

下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。

近年来的科学研究证实，剪接体这个大分子机器，每完成一次‘剪辑”,

其间存在10种不同的状态。即便应用倍数很高的电子显微镜，也难

以清晰地详细观察剪接体这样精密又复杂的工作过程。可以想象，对

2

主要剪接体的研究已经举步维艰了，对次要剪接体的探索，必然是难

上加难。原因非常明了：次要剪接体的含量占比稀少，发出的"信号"

弱，科学家们更难获得样本。

在研究次要剪接体之前，西湖大学施一公院士研究组在过去的十多年

间，都在致力于剪接体的三维结构解析与分子机理研究。这个研究组

是世界上首个，也是目前唯一一个成功捕获并解析了RNA剪接过程

中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构的团队。

如何把这1%的次要剪接体捕获出来，跟主要剪接体分开，是领域内

公认的难题。这个空白领域中，没有任何文献和经验可供参考。经过

长期研究与实验，我们设计了一个高效的"诱饵"（pre—mRNA）,也

就是用一段需要“剪辑师"处理的素材，用它"钓"出了含量极少、被视

为很难分离的次要剪接体。可以把这个过程想象为针对次要剪接体

"喜好"而特别人工设计了它感兴趣的"片段"并投入细胞之中，当次要

剪接体找到这个片段并开始工作时，科研人员就能把它连同片段一起

提取出来。同时，科研人员改进了后续的纯化方式，使获得的次要剪

接体更加稳定，更易被研究。

（摘编自万蕊雪、白蕊《次要剪接体：不次要的生命“剪辑师’》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3

分）

A.剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给

RNA之后，能不能以及何时能转化为蛋白质，都与剪接体有关。

B.剪接体是"细胞里最复杂的超大分子复合物”，由几十到几百种蛋

白质和5条RNA动态组合而成，分为主要剪接体和次要剪接体。

C.剪接体由8个部分组成，在找到需要"剪辑"的"片段”后各部分相

互配合，各司其职，剪辑完成后，这8个部分会被释放。

D.施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解

析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.从第二段的内容可以看出，正是由于剪接体的存在，遗传信息中

有用的片段和多余无用的片段才得以区分，生命活动才能够正常进行。

3

B.之所以"次要剪接体"被冠以"次要”的名称，是因为它识别和剪接的

内含子占比很少，它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体。

C.”这样的结合是动态的"，剪接体工作可能不是同时进行的，有的

组成部分先到达，有的后加入，下一次工作任务来了，再进行新的结

合。

D."次要剪接体的含量占比稀少""发出的彳言号'弱"，是研究次要剪接

体的难度所在，但在研究时可以用"诱饵"引诱出次要剪接体。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑"剪接体是生物体内不可或缺的

存在"观点的一项是（）（3分）

A.次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979年主要剪接体被发现,

20世纪90年代次要剪接体才被发现。

B.即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接

体这样精密而复杂的工作过程。

C.早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些

罕见病都和次要剪接体异常相关。

D.某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠

出生后就能天然抵抗某些病毒。

4.次要剪接体在生命活动中有哪些重要作用？请结合文本简要说明。

（4分）

5.在阐述剪接体的重要性和复杂性时，作者是如何论证的？请结合

文本简要分析。（6分）

（二）现代文阅读口（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

刺猬的优雅（节选）【法】妙莉叶•巴贝里

①我叫勒妮①，今年五十四岁。二十七年来，我一直在格勒内勒街七

号的一栋漂亮公寓里当门房。那是一栋配有庭院和花园的美轮美奂的

住宅楼，分成八个极度奢华、住满房东、宽敞无比的公寓。我寡居、

矮小、丑陋、肥胖，脚上布满老茧，有一些早晨，我会因自己有如猛

犯象一般呼吸时发出的口臭味而感到不适。我从未上过学——不对,

我拿到了小学毕业文凭；贫穷也从未远离过我，我是一个平庸而微不

4

足道的小人物。

②我和我的猫咪一起生活，那是一只肥胖慵懒的公猫，它有个特点，

当它心情不好时，爪子会散发出奇臭无比的味道。它和我一样，不大

在融入同类这方面下功夫。我冷漠绝情，然而我总是彬彬有礼，大家

虽然不喜欢我，但还是容忍我，因为我很符合社会信仰所塑造出的门

房形象，我是让世人共同的伟大梦想维持运转的复杂构件之一，按照

这一梦想生命是有意义的，但这意义很容易被破解。

③每天早上，我都会到肉店买一片火腿或者小牛肝，再将其放到网兜

里，夹在一袋面条和一把胡萝卜之间。我得意地炫耀这些能够凸显其

相当重要特点的寒酸食物，因为我是这所高档住宅中的穷人，买这些

东西一方面是为了满足他们对门房根深蒂固的看法的需求，另一方面

是为了喂养我的猫咪列夫，它因吃了本该属于我的食物而发胖。当它

愿意享用它的猪肉和奶油通心粉时，我就能够在毫无嗅觉干扰、没人

怀疑我对食物的个人偏好的情况下好好满足下自己的胃口。

④那个连着红外线装置的电铃时刻提醒着我大厅里人们的一举一动，

这可以确保我像每个门房一样能够第一时间得到信息：有谁进来，有

谁离开，和谁一起，在什么时候。而我自己总是待在走廊深处的一个

小房间里度过我大部分的闲暇时间，做回我自己。我尤其怀念那些丈

夫还在时的周日早上，在寂静的厨房，他喝着他的咖啡，而我则捧着

我的书。我看的书籍是关于历史、哲学、经济、政治、社会、教育、

心理分析等方面的，当然还有文学。我的猫叫列夫，因为那是列夫•托

尔斯泰的名字，我的前一只猫叫唐戈，因为那是法布里斯・戴尔的姓。

录像带的出现，以及不久之后的DVD机更加从根本上改变了我的内

心世界。哪个人会相信像我这样一个门房会如此感动于《魂断威尼斯》

这部电影？又有哪个人会相信马勒②的音乐是从一个门房的房间里

传出来的呢？我从我们夫妇共同的储蓄中拿出一笔好不容易积攒下

来的积蓄，搞来一套电视光碟设备放在我的神秘小屋中。当门房里那

台电视机播放着低级娱乐节目而保护着我的秘密时，我却在神秘小屋

中眼含泪光，为艺术的奇迹而如痴如醉。

⑤每周二和周四，我唯一的朋友曼努埃拉会到我的门房来和我一起喝

5

个茶。曼努埃拉是个单纯的女人，尽管耗尽二十年的心血一直替人打

扫灰尘却未丧失一丁点儿的优雅。每当曼努埃拉出现时，我的房间即

刻成了宫殿，贱民的小吃成了国王的宴席。如同讲故事的人将人生变

成一条吞噬痛苦与忧愁的璀璨河流，曼努埃拉则将我们的生活变成了

一部温馨而愉悦的史诗。"想吃核桃,先要铺上桌布。"曼努埃拉说着从

她的旧提包里拿出一个浅色木制小盒，胭脂红绸缎螺纹状花边点缀其

中。小盒里装的是杏仁饼干，而我则煮了一壶只用来闻香气的咖啡，

我们俩一边细品绿茶，一边咀嚼饼干。

⑥我叫帕洛玛，十二岁。我的父亲即将成为国会议员，母亲是文学博

±,家里应该比较富有。曾经有段时间，我对门房充满怀疑。远看的

话，她也确实是个门房而已。不过靠近……并仔细揣摩……有些地方

确实奇怪。我姐姐科隆布讨厌她，认为她是人类的垃圾，无论如何都

不符合自己的文化标准，而科隆布的文化标准跟大多数人一样，是社

会权力加上比格尼斯牌衬衣她的那篇装腔作势的毕业论文连我看了

都不敢恭维。米歇尔太太（即勒妮）……怎么说呢？地是个聪敏的女

子。然而，她总是竭力掩饰，可以看得出来，她尽可能使自己看起来

符合门房的愚蠢形象。但是当她跟让•阿尔登说话时，跟戴安娜背后

的涅普顿③说话时，当她看见大楼里的女士从她跟前路过却没有问候

时，我就已经开始观察她了。两周前，安托万•帕利埃弄翻了正在开

门的米歇尔太太的草制提包。甜菜、面条、浓缩调味汤和马赛香皂散

落一地，从掉下来的东西里，我瞥见一本书。我之所以说瞥见，是因

为米歇尔太太立马把散落在地上的东西统统捡起来，并且生气地瞪着

安托万（很明显，他不打算动任何一根手指头来帮忙捡一下），同时

还伴随着一丝焦虑。我不需要太多时间便能知道那本是什么书，或者

说是知道米歇尔夫人提包里的那本书到底是哪一类的书，因为在科隆

布学习哲学期间，我曾在科隆布书桌上看过同种类型的书。那是一本

文翰出版社④出版的书，是大学哲学专业的指定教材。我的直觉告诉

我，米歇尔太太，有着刺猬的优雅：刺猬满身都是刺，是一种伪装成

懒洋洋样子的小动物,喜欢封闭自己在无人之境,却有着非凡的优雅。

（有删改）

6

【注】①勒妮，即后文的米歇尔太太。②马勒，欧洲著名指挥家、作

曲家。③涅普顿，一条长毛垂耳猎狗，深得米歇尔太太的喜欢。④文

翰出版社，法国一家专门出版哲学书籍的出版社。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.勒妮努力将自己伪装成粗笨冷漠、寒酸低俗的样子，就是为了使

自己符合人们认定的门房形象。

B.各类知识充实着勒妮的大脑，艺术的奇迹让她如痴如醉，这使她

在卑微的门房处境中能活出一份真正的自我。

C.”家里应该比较富有"中的"应该"一词，是一种理所当然，更是一种

漫不经心，体现了富家小姐帕洛玛对家中事务尤其是对利禄无所谓的

态度。

D.勒妮对安托万弄翻她的草制提包感到焦虑，是因为她担心大家看

到她为了满足个人胃口偏好而买的菜。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.第①段用概述的方式从年龄、身份、外貌、经历等方面让主人公

勒妮做了自我介绍，欲扬先抑，给读者留下悬念。

B.第④段画横线处连用两个反问句式写出勒妮对艺术的热爰与感动,

同时也传达出一种对世俗看法的愤懑与不甘。

C.第⑤段中，运用一系列比喻以及细节描写，写出了曼努埃拉的精

致与从容，也展现出了勒妮对美好事物的向往与追求。

D.选文聚焦于勒妮，采用双重第一人称视角展开，多方面展现了她

粗陋外表下的细腻与优雅。

8.猫咪列夫在"勒妮”的叙述中占了不少的比重，其也是行文必不可

少的情节。请结合选文分析其作用。（4分）

9.勒妮自诩为"怪诞制度下的另类”。请结合选文具体谈谈你对这一

说法的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

7

六月戊午，胡烈讨鲜卑秃发树机能①于万斛堆，兵败，被杀。都督雍、

凉州诸军事扶风王亮②遣将军刘游救之，游观望不进。亮坐贬为平西

将军，游当斩。亮上言:"节度之咎，由亮而出，乞丐其死。"诏曰:"若

罪不在游，当有所在。"乃免亮官。遣尚书乐陵石鉴行安西将军，都督

秦州诸军事，讨树机能。树机能兵盛，鉴使秦州刺史杜预出兵击之。

预以虏乘胜马肥，而官军县乏，宜并力大运刍粮，须春进讨。鉴奏预

稽乏军兴，槛车征诣廷尉，以赎论。既而鉴讨树机能，卒不能克。

（选自《资治通鉴•晋纪》，有删改）

材料二：

凡与步、骑战于平原旷野，必须用偏箱、鹿角车为方阵，以战则胜。

所谓一则治力，一则前拒，一则整束部伍也。法曰:"广地则用军车。"

晋凉州刺史杨欣失羌戎之和，为虏所没。河西断绝，帝每有西顾之忧,

临朝而叹曰:“谁能为我通凉州讨此虎者乎？"朝臣莫对。司马督马隆

进曰1'陛下若能任臣，臣能平之。"帝曰:“若能灭贼，何为不任？顾卿

方略何如耳!'隆曰:"陛下若能任臣，当听臣自任。'帝曰:"云何？‘对曰：

"臣请募勇士三千人，无问所从来，率之鼓行而西，禀陛下威德，丑

类何足灭者!"帝许之，乃以隆为武威太守。隆募腰开弩三十六钧，立

标拣试，自旦至日中，得三千五百人。隆日广足矣。"隆于是率其众西

渡温水，树机能等以众万骑，或乘险以遏隆前，或设伏以截隆后。隆

依八阵图作偏箱车，地广用鹿角车，路狭则为木屋施于车上，且战且

前，弓矢所及，应弦而倒。转战千里，杀伤以千数。隆到武威虏大人

猝跋韩且万能等率万余众归。隆前后诛杀及降附者数万。又率善戎、

没骨能等，与树机能等战，斩之，凉州遂平。

（选自《百战奇略・车战》，有删改）

【注】①秃发树机能，人名，部族首领，姓秃发。②亮，司马亮。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相

应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

（3分）

隆到A武威B虏大人C猝跋韩D且万能E等F率G万余众H归。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

8

（）（3分）

A.观望，文中指置身事外并静观事态发展，与现在的"张望""眺望"

词义不同。

B.卒，文中指最终、终究，与《赤壁赋》"而卒莫消长也"中的"卒"

词义不同。

C.羌戎，羌是我国古代西部少数民族之一，戎泛称我国古代西部少

数民族。

D.任，文中指任用，与《〈论语〉十二章》"任重而道远"中的"任"词

义不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.胡烈率军讨伐鲜卑人秃发树机能时，在万斛堆兵败被杀；扶风王

司马亮派遣将军刘旃去救援，刘旃不敢前往，司马亮请求赦免刘旃所

犯的死罪。

B.朝廷又派遣石鉴统领秦州各项军事并讨伐秃发树机能，石鉴派杜

预出兵攻打秃发树机能，杜预认为出兵时机未到；后来石鉴亲自征讨

也未能取胜。

C.凉州刺史杨欣被羌人杀死后，河西地区陷入混乱。皇帝常为西部

边境的安全担忧，征召能够打开通往凉州之路的人，只有司马督马隆

敢于应承。

D.晋军转战千里之遥，杀伤数以千计的敌人。马隆在率兵抵达武威

后前后击杀和收降的羌兵众多。马隆最终击斩了秃发树机能，凉州叛

乱被平定。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）预以虏乘胜马肥，而官军县乏，宜并力大运刍粮，须春进讨。

（4分）

（2）树机能等以众万骑，或乘险以遏隆前，或设伏以截隆后。（4分）

14.马隆打败兵力强盛的秃发树机能的原因有哪些？请简要说明。（3

分）

（~）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。

9

少年行（四首）王维

其二

出身仕汉羽林郎，初随骡骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

其四

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.两首诗中提及的"仕汉""骡骑""汉家"等，实际是借古说今。

B.其二写少年报国心切，一心想效功当世，出征边塞，愿意为国献

身。

C.其二诗人笔下的少年游侠形象，实际上是盛唐男儿抱负的人格化

写照。

D.其四写皇帝、受宠信的权贵们以及将军们为浴血奋战的勇士论功

行赏。

16.其二、其四在人物形象塑造方法上有何不同？请简要分析。（6

分）

（=）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢"，最后得

出结论，这些"纷奢"的行为使百姓"",而秦朝统治者却

（2）李白《蜀道难》中，","两句化用了西

晋文学家张载《剑阁铭》中的“一人荷戟，万夫翅越"。

（3）古人常借鸟的形象来表情达意，"鸟"是古诗词中常用的意象，

如","。

三、语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

季美林先生没有给我们授课，在校时我却得知其大名—"清华园四

10

剑客"是也，即季羡林、吴组细、林庚、李长之。后来，我偶然读到

季先生的《悼组细》一文，其中也说及林庚先生作为文学青年时的状

态：放言高论，古今上下，①，无所不及。季先生以林庚先生

的创作为例：一日，林庚早晨初醒，看到风吹帐动，立即写了两句诗:

"破晓时天旁的水声，深林中老虎的眼睛。"

季先生说:"当天林庚就念给我们听，②，极为得意。”这两句

诗的题目是《破晓》，此诗被收录在林庚先生的诗集《春野与窗》中。

费振刚老师在林庚先生百年诞辰学术研讨会上说："在他身上，诗歌

创作，特别是对诗歌格律的探索实践和文学研究，贯穿始终，据我所

知，至少在古典文学界，林先生是唯一的一人。"费老师所言极是。

林先生治学以诗学、诗性为大纲，使他笔下的文学史或《楚辞》研究,

有③、令人拍案叫绝处。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.文中画波浪线的部分，如果写成"林庚在一天早晨醒来，看到风

吹动了帐幔"，表达效果有什么不同？（4分）

（二）语言文字运用口（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

"富于美感”的特性体现在古人日常生活的方方面面。在古代文人的日

常生活中，文房（书斋）空间的营建，从笔墨纸砚、琴棋书画，到瓶

花古玩，无不体现着文人的审美意趣。

走进文人书斋，文房四宝中，砚的审美价值和象征寓意最为人称道。

古往今来，喜好砚、赏砚、藏砚者不乏其人，欧阳修、苏轼、米芾、

黄庭坚、沈石友、纪日匀等均参与其中。在古人看来，①，正如

美人之有镜，"一生之中最相亲傍"，能"终身与俱者，唯砚而已"。通

常，"砚"被赋予"砚德""砚品"，直接关联着主人的"人德""人品"。人即

砚，砚如人，所谓"厚重坚贞，行无瑕玷”等，皆同时②。

古人文房书斋的器物配件种类繁多，琳琅满目。可以畅想，清晨或黄

昏时分，文人独处其间，一支笔、一团墨、一张纸、一方砚、一瓶花、

一把古琴、几方顽石，吟诗作画、著书立说、饮茗抚琴、会友往来、

品鉴收藏、作课清供。这种独特的精神空间既有"断尘除俗”的意味，

11

也有"牵念功名”之意，使文人之心在“江湖之远"与"庙堂之上”有了周

转、游移的空间。

如今,"书斋”虽说多半已成为今人念及古人的‘精神场域"，但砚台等'文

房长物"，我们依然可以领悟到古人情感的温度、趣味的丰富。

20.下列句子中的引号和画横线处引号的用法相同的一项是（）

（3分）

A.要用好审计成果，在审计整改上打好"组合拳"。

B.包头因为在新中国成立初期建成包钢而号称"钢城"。

C.《西游记之大圣归来》将法力高强的孙悟空还原成一个迷失自我的

"普通人"。

D.岳麓秦简亦载新黔首挟剑为"非善俗也”。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内

容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

22.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改，使语言表达准确流畅。

可增删少量词语，但不得改变原意。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用口提到:"'富于美感’的特性体现在古人日常生活

的方方面面。"其实，在现代社会中，每一个乐观生活的人都在自己的

生活中发现美，创造美，进而营造属于自己的“精神场域

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感

悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1.C【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。"剪接体由

8个部分组成"不合文意，根据原文"假设眼前有一个由8个部分组成

的剪接体"可知，”由8个部分组成的剪接体"只是作者的假设，文章

并没有明确指出剪接体由几个部分组成。

2.B【解析】本题考查分析判断文本相关内容的能力。"它在遗传信

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息传递方面的作用也不如主要剪接体"分析不当。根据原文可知，主

要剪接体与次要剪接体数量有多少之别，分工有不同，但作用都很重

要。

3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。C项讲很多罕见病的

出现"都和次要剪接体异常相关",最适合作为论据来支撑"剪接体是生

物体内不可或缺的存在"的观点。A项讲的是主要剪接体、次要剪接

体被发现的时间。B项讲的是剪接体的工作过程精密而复杂。D项讲

的是基因编辑的非自然应用。这三项都不适合作为论据来支撑"剪接

体是生物体内不可或缺的存在"的观点。

4.①次要剪接体所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，在许

多基本的生命活动中起到重要作用。②次要剪接体"剪"的速度，决定

了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的

"限速”步骤。③次要剪接体关乎着人的健康，次要剪接体的异常与许

多人类疾病息息相关。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。

如有其他答案，言之成理的酌情给分）

【解析】本题考查理解内容并探究相关问题的能力。首先通读文章并

理解相关内容，然后分析次要剪接体在生命活动中的重要作用，最后

简要作答。

5.①比喻论证。作者把剪接体比作"一位经验丰富的电影6剪辑师,

以此来阐述剪接体在遗传信息传递过程中的作用。②举例论证。作者

以癌症和罕见病在中国发病为例，阐述"次要剪接体的异常与许多人

类疾病息息相关"。③类比论证。作者把剪接体的"工作"与机器工作类

比，阐述剪接体比机器复杂得多。（每点2分，意思答对即可。如有

其他答案，言之成理的酌情给分）

【解析】本题考查分析论证方法的能力。首先通读文章，梳理有关内

容；然后结合具体内容，分析在阐述剪接体的重要性和复杂性时运用

的论证方法；最后整合答案，分点作答。

6.D【解析】本题考查分析小说相关内容的能力。勒妮焦虑的主要

原因是担心大家看到她提包中的书，这与世俗的门房形象太不相符。

7.A【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。"欲扬先抑"

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与"悬念"错，第一段介绍的都是勒妮的实际情况，没有"抑"，也不存

在什么"悬念"。

8.①猫咪肥胖慵懒，是因为"吃了本该属于我的食物"，与文中写勒

妮买菜的情节相照应。②猫咪是大众眼中的门房标配，是勒妮掩饰真

正自我时的最好伪装，从一个侧面表现出了勒妮聪慧、谨慎的形象特

点。③猫咪叫列夫，不大在融入同类方面下功夫，与勒妮一样，在粗

陋的外表下自有其个性灵魂。猫与勒妮相通相惜，共同诠释着"刺猬

的优雅”这一内涵。（每点2分，答对两点即可；其他答案言之有理，

亦可酌情给分）

【解析】本题考查分析小说的重要情节的能力。答题时从情节、人物、

主题等方面进行分析即可。

9.①人们对职业（阶层）有着根深蒂固的看法（刻板印象），勒妮迎

合着人们的看法需求，却又用自己的方式破解，过着完全不同于人们

理解中的门房的生活。②知识与艺术是富人们的专属，勒妮一生贫穷,

却孜孜不倦地追求知识，沉醉于艺术的美妙中。③社会中的所谓精英

们身居要职，生活奢华，却傲慢自大，精神贫瘠；勒妮贫穷丑陋，却

聪敏、细腻，有着非凡的优雅。④生活中人人都以各种理由装出一种

高大、高尚的状态，但勒妮心中有"大"，呈现的却是"小"的状态。（每

点2分，答对三点即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分）

【解析】本题考查分析小说重要人物的能力。抓住"怪诞制度下的另

类"，联系选文进行针对性分析即可。

10.BDF【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）隆到武威,

虏大人猝跋韩、且万能等，率万余众归。

11.B【解析】本题考查了解并掌握文言知识的能力。词义相同，"而

卒莫消长也"中的‘卒"词义也为"最终、终究"。

12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。"河西地区陷

入混乱"错误。原文"河西断绝”,是说河西地区与中原朝廷断绝了联系,

并没有说河西地区是否"陷入混乱"。

13.（1）杜预认为敌人凭恃胜利（而士气正盛），马又肥壮，但是官

军匮乏，应当集中力量运输草料和粮食，要（等到）春天再出兵进攻

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讨伐。（"以""县乏""宜'翻译正确各1分，句意1分）

（2）秃发树机能等人率领万名骑兵，有时凭借（凭恃）险要地势来

阻挡马隆前进，有时埋设伏兵来截击晋军后路。【"骑""乘险""以（第

三个）”翻译正确各1分，句意1分】

【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点

文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第（1）句:

以，认为；县乏，缺乏，匮乏；宜，应该。第（2）句：骑，一人一

马，这里指骑兵；乘险，凭借（凭恃）险要地势；以（第三个），连

词，来。

14.①亲自挑选勇士。勇士能靠腰部力量拉开三十六钧的强弩。②使

用偏箱、鹿角车组成方阵，一边战斗一边前进。③收降并利用归顺的

将士。（每点1分，意思答对即可）

【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。根据原文"隆募腰开弩

三十六钧，立标拣试，自旦至日中，得三千五百人"‘隆依八阵图作偏

箱车，地广用鹿角车，路狭则为木屋施于车上，且战且前，弓矢所及,

应弦而倒“隆到武威，虎大人猝跋韩、且万能等，率万余众归'等内容,

概括即可。

【参考译文】

材料一：

六月戊午日（初四），胡烈在万斛堆讨伐鲜卑人秃发树机能，兵败被

杀。都督雍州、凉州诸军事的扶风王司马亮，派遣将军刘旃去救援胡

烈，刘旃观望不前。司马亮获罪被贬为平西将军，刘旃应当被斩首。

司马亮上书说:"部署调度的罪过，是由我而出的，请求赦免刘旃的死

罪。"晋武帝下诏说假如罪过不在刘旃,那就应当有承罪之人。"于是

免去司马亮的官职。晋朝派尚书乐陵人石鉴代理安西将军，统领秦州

各项军事，讨伐秃发树机能。秃发树机能兵力强盛，石鉴派秦州刺史

杜预出兵攻打他。杜预认为敌人凭恃胜利（而士气正盛），马又肥壮,

但是官军匮乏，应当集中力量运输草料和粮食，要（等到）春天再出

兵进攻讨伐。石鉴上奏杜预延误了军用物资的征集调拨，用囚车把他

押送到廷尉,被判处以侯爵赎罪。后来石鉴征讨秃发树机能,最终（终

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究）也未能取胜。

材料二：

大凡车兵同步、骑兵交战于平原旷野之上时，必须用偏箱、鹿角车组

成方阵，凭借此方阵对敌作战，就能取得胜利。这就是通常所说的一

能保持战力不衰，二能正面抗拒敌人，三能维系队形不乱。诚如兵法

所说:“在开阔地域作战，就要使用战车部队」

西晋时期，凉州刺史杨欣因与羌族关系不和睦，而被羌人杀死。河西

地区与中原朝廷断绝联系，晋武帝司马炎常为西部边境安全忧虑，每

次临朝议政都叹息说:“谁能为我打开通往凉州之路并讨平羌敌呢？"

朝臣没有应答者。唯有司马督马隆上前奏道:"陛下如能任用我，我能

讨平凉州叛乱。"晋武帝说:“你若能消灭此敌，怎么会不任用你呢？只

是不知将采取什么办法？"马隆说:"陛下如能任用我，就应当听任臣

下的自我主张。"武帝问道广请讲讲你将采用什么办法？"马隆回答说:

"我请求陛下准许招募勇士三千人，但不要过问他们以往是干什么的,

我将率领他们大张旗鼓地向河西地区开进，凭借陛下的崇高威德，此

敌何愁不能消灭!"晋武帝答应了马隆的请求，并任命他为武威太守。

马隆立即招募勇士，其条件是能靠腰部力量拉开三十六钧强弩，并且

当场立靶测试，自清晨至中午，共招到这种勇士三千五百人。马隆自

信地说广足够用了。"于是，马隆亲率其所募勇士向西进发，渡过温水

后（与敌相遇）。秃发树机能等人率领万名骑兵，有时凭借（凭恃）

险要地势来阻挡马隆前进，有时埋设伏兵来截击晋军后路。马隆依据

古法八阵图制作了偏箱车，进入开阔地域时，就设置鹿角车营，遇到

狭路地段，就做木屋装在车上，一边战斗一边前进，晋军箭矢所射之

处，敌兵纷纷应弦而倒。晋军转战千里之遥，杀伤敌众数以千计。马

隆率兵抵达武威后，部落首领猝跋韩、且万能等人，率众万余不战而

归降。马隆前后击杀和收降的羌兵达数万人。其后，马隆又率（归顺

的部落首领）善戎、没骨能等人，大战秃发树机能，并将其击斩，凉

州叛乱于是被平定。

15.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的

能力。理解错误。根据结尾"将军佩出明光宫”可知受赏的是将军。

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16.①其二通过心理描写来刻画人物。少年心里明知边庭生活辛苦,

却仍然觉得为国献身虽死犹荣，刻画了一个充满爰国热情、视死如归

的英雄形象。②其四用欲抑先扬的手法来刻画人物形象。诗的前三句,

极写庆功仪式的隆重和气氛的热烈，结尾一句写领赏者却突然变成了

"将军"，这种欲抑先扬的艺术处理，使诗中少年的不平之鸣得以强有

力地表现。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）

【解析】本题考查分析人物形象塑造方法的能力。塑造人物形象的方

法可从肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等描写方法及对比、

衬托、抑扬等艺术手法入手。

17.（1）不敢言而敢怒日益骄固

（2）一夫当关万夫莫开（每空1分，多字、错字、漏字等均不

得分）

（3）示例一：羁鸟恋旧林池鱼思故渊【陶渊明《归园田