黑龙江牡丹江市(2024年)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)_第1页
黑龙江牡丹江市(2024年)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)_第2页
黑龙江牡丹江市(2024年)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)_第3页
黑龙江牡丹江市(2024年)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)_第4页
黑龙江牡丹江市(2024年)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江牡丹江市(2024年度)小学语文部编版期中(复习)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音,写字词。

ǒuěrbōhénpīncòuɡuǎnɡfànzīshì

(1)湖里的荷花在微风的chuīfú下,好像在wǔdǎo,yuānyānɡ也jùlǒnɡ来,真是一幅美丽的画啊!

(2)纤细的电线上,几只飞juàn了的yàn子正悠xián地唱着歌。

(3)rónɡ光合毛2、填空题(每题2分共5题)

1).根据语言环境和提示,用积累知识填空。

古诗文是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读这些古诗文,我们可以去欣赏“______,两山排闼送青来。”的美丽画面;领略“绿树村边合,______。”的恬静淡雅;体会“_____,浪淘风簸自天涯。”的雄浑壮美;感受“______,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:‘善哉乎鼓琴,______’。”的浪漫契合……诵读这些古诗文,对提升我们的文学素养,陶冶我们的情操有重要的意义,在沐浴圣人先贤思想恩泽的同时,逐渐丰厚我们的文化底蕴。2).请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在横线上。

人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。

_________________3).积累与运用。

(1)看!秋天的雨,有一盒______。它把红色给了______,红红的________,飘哇飘哇,______。

(2)通过学习古诗,我感受了多样的秋天。杜牧笔下的秋天是火红的:“________,_______”;苏轼眼中的秋天是硕果累累的:“一年好景君须记,_______”;叶绍翁心中的秋天则略显凄凉:“______,江上秋风动客情”。

(3)本学期我们还积累了一些如何待人的名言,对我们的成长很有帮助。《论语》中的“______,______”告诫我们不把怒气转移到别人身上,不犯两次同样的错误;《墨子》中的“_______”教导我们爱别人就像爱自己一样。老师还用“______,______”来强调集体要团结一致。4).填空。

(1)在文人的笔下,秋天是独特的。你瞧,杜牧写的《____________》中,秋是红艳的:“_______________,_______________”:苏轼笔下的秋是多彩的:“_______________,最是橙黄橘绿时。”现代作家也写尽了秋天的色彩:“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、__________、__________……美丽的菊花频频点头。”那么多颜色,让人想起了成语:__________。叶绍翁笔下的秋多了一份寒意:“萧萧梧叶送寒声,_______________”;刘禹锡笔下秋天的洞庭湖是水月交融,湖平如镜的:“_______________,_______________”。

(2)__________,也是大自然的音乐家:“当小雨滴汇聚起来,他们便_______________……从一首轻快的__________,唱到波澜壮阔的__________。”5).古诗词盘点:将下列含有数字“一”的诗句补充完整。

(1)遗民泪尽胡尘里,(

)。秋夜将晓出篱门迎凉有感》

(2)(

),树头新绿未成阴。《宿新市徐公店》

(3)黄河远上白云间,(

)。《凉州词》

(4)(

),半江瑟瑟半江红。《暮江吟》

(5)我劝天公重抖擞,(

)。《己亥杂诗》

在上述诗句中,句(1)的意思是:_______________________3、选择题(每题2分共3题)

1).下列描写的几种事物,都是课文的作者留心观察到的,有一项与其他三项使用的观察方法不一样,请选出来()A.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。B.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。C.摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。D.树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。2).下面加点字读音完全正确的一项是()A.假期(jià)小径(jìng)脚印(yìng)B.寒冷(lěng)挑战(tiǎo)砍柴(chái)C.救命(mìn)鲜艳(xuān)漂亮(piào)3).下列各项中,谜底不正确的一项是()。A.八九不离十。(木)B.人不在其位。(立)C.需要一半,留下一半。(雷)4、句子训练(每题10分共1题)

1).按要求改写句子。

(1)修改下面的病句。

星期六,我喜欢在家里看看书和音乐。

______________________________

(2)选下面的一两个词语写一句话。

兴冲冲静悄悄空荡荡闹哄哄乱糟糟

______________________________

(3)例:他跑得像兔子一样快。(照样子写句子)

小林说话的声音小得_____________________

(4)枫叶红了。(改为比喻句)

_____________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).诗文连线。

读书破万卷胸臆无佳想。

一日不读书下笔如有神。

青春须早为,学而不厌。

默而识之,不耻下问。

敏而好学,岂能长少年。2).我会拼读,连一连。

qiānbǐyālípíngɡuǒhóuzi

6、排序题(每题5分共2题)

1).把下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。

(

)窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出去,就是一幅画。

(

)有了窗子,内外就发生了交流。

(

)窗子在园林建筑艺术中起着重要的作用。

(

)而且同一个窗子,从不同的角度看出去,画中的景色都不相同。2).将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号写在答题卡上。

(

)碧溪河从村前流过。

(

)村后是一望无际的桑园。

(

)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

(

)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

(

)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。7、判断题(每题5分共1题)

1).根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

1.《黄山松》是丰子恺先生写的一篇散文,主要写了黄山特色之景——松树。文章抓住了黄山松的三个突出特点加以介绍。()

2.《桂林山水甲天下》一文通过古代文人墨客的诗词名句、古老的传说以及民谣等向人们介绍了桂林山水是“中国风景的一大奇观”。()

3.《题西林壁》这首诗是作者游览黄山后的总结,描写了黄山变化多姿的面貌,并借景说理,是一首哲理诗。()

4.“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”与“会当凌绝顶,一览众山小”描写的是同一座山。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).读古诗,完成练习。咏鹅()鹅,鹅,鹅,()红掌拨清波。()白毛浮绿水,()曲项向天歌。1.读古诗,用序号给诗句重新排列顺序。

2.下面哪幅图最能表现古诗的内容?在正确的图下面画“√”。

()()()

3.选一选。(填序号)

【①红②白】鹅的脚掌是()色的,鹅的毛是()色的。9、书面表达(每题10分共1题)

1).春天来了,很多景物都变了样子。请仔细观察图画,把你看到的景物写下来。

10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.这两段文字出自近代著名学者_________所写的《___________》。

2.第1自然段运用了哪几种修辞手法?()(多选)A.比喻B.拟人C.排比D.对偶3.下面语句都有象征意义,请认真阅读,做出选择。

A.象征少年中国的灿烂前程。

B.象征少年中国的进步不可限量。

C.象征少年中国突然崛起。

D.象征中国少年创建的少年中国的英姿。

①河出伏流,一泻汪洋。(

)

②潜龙腾渊,鳞爪飞扬。(

)

③乳虎啸谷,百兽震惶。(

)

④红日初升,其道大光。(

)11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课外阅读。小雨点小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐的张嘴巴。小雨点,沙沙沙,落在池塘里,鱼儿乐得摇尾巴。1.这首儿歌共有(

)个自然段。

2.小雨点落下来的声音是(

)。

3.小雨点落在了(

)和(

)。

4.小雨点,沙沙沙,落在_________,__________。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).在括号里填上合适的词。

雪白碧绿快乐黄澄澄专心粉红

(

)的桃花(

)的草地(

)的稻田

(

)地练功(

)的羽毛(

)的节日2).听读短文,习题。

1.这篇文章的结构是(

)。

①总分结构②总分总结构③并列式结构

2.莫高窟壁画中飞天种类不可计数,文中作者重点介绍了(

)种。

①3种②4种③5种

3.作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论